班主任工作小结参考模板范本.doc

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1、班主任工作小结班主任工作小结 本学期我负责6A班的班主任工作,学生们的心理年龄和学习方面的要求对我而言是全新的课题。该班学生经过上一任班主任的有效管理,已经形成了一个总体稳定的班级氛围,但是,由于学生们的学习背景不同,学习程度参差不齐,每个学生都需要特别的关注,班级学生的行为习惯仍旧存在较大的问题,尤其当没有老师监督的情况下,学生们显得特别幼稚,男生们经常打闹嬉戏,做出一些让我无法理解的举动。班级纪律,尤其是外教课上的纪律令人担忧。学生们的学习习惯也各有不同,有的学生有很好的笔记和预习复习习惯,有的学生没有老师和家长的督促就不知如何学习。同时,由于班级的班额小,组织班级活动观摩小因此有一定难度

2、,学生们的自主管理能力较弱,这就迫使老师们投入更多的经历,手把手的带动他们学习。经过一个学期,我通过多种手段与学生磨合,针对各方面的问题,与其他老师携手努力想方设法解决。一、建立班级集体荣誉感。班级虽然规模很小,只有8名成员,但是比较团结,把国际部6A班视作自己的家。我鼓励学生们积极参与学校的各项活动,比如迎世博知识竞赛,赴天目山的考察活动,庆六一的联欢活动等,让学生们在与中一年级其他班级一同活动,平等竞争的过程中,建立起班级的团结氛围。我还利用班会课组织学生们球类比赛,做新教室布置设计等,学生们内部的友谊也在不断升温,这样较有利于班级其他方面的建设。二、加强班级纪律的监督。班级只有8名学生,

3、但是班级纪律却是一个很大的问题。由于学生们的心理年龄较小,尤其是6位男生,不懂得自我约束,经常在课间打闹玩耍,有时在走道上追逐。小班上课时,外教的课堂老师管理较为松懈,他们容易借机说话,影响外教的教学进度。与中一合班上课时由于坐在最后,也时常会开小差或者破坏班级纪律。我首先要求学生中午养成自修的习惯,每周的两节自修课也严格监督,让他们学会静下心来自主学习,建立良好的自习习惯。同时,我与外教几乎每天沟通学生的上课情况,给外教建议如何管理这些学生,有时外教上课时我随堂听课,学生上外教课时的表现有所改善。另外,我与中一年级的老师,尤其是教他们的一些学科的老师加强交流,了解他们随班上课的情况,及时告知

4、学生老师们对他们的评价。班级纪律在多重努力下有较明显的改善,但是这些学生还是需要老师时刻注意管理的。三、挖掘每个学生的长处。学生个体之间有差异,同时他们都有自己的长处,值得被赞赏和鼓励。尤其是对于这个国际班,有的学生的个别学科起步较晚,学习成绩不理想,就会影响他们的学习情绪和自信心。因此,我注重放大每个学生的长处,让学生们把优点发挥到合适的地方,在集体中建立了自信,就更有学习的动力。比如,Risa同学的成绩不够理想,但是学习态度一直很好,我就找一切机会表扬她,包括她的舞蹈能力,她某一次很好的完成了老师给予的任务,她感觉自己受到重视,成绩的暂时不佳不是问题,学习也更积极,成绩不断提高。又如,胡同

5、学,他的歌唱得很好,我鼓励他在年级里面表演,在班级里表扬他勇于上台表演并且发挥出色,他很得意,我顺势对他的学习和工作提出进一步的期望,他作为班长,更有自信地配合老师管理班级,对于自己的学习也更重视。四、加强与家长的合作。我几乎每一两周给每位家长打电话,交流学生在校和在家的表现。我认为家校联系是班主任工作中的重心,只有和家长联合,共同管教学生,才能达到最佳的效果。我班的家长也都很配合,学生的任何学习、心理等问题,我们都及时发现及时解决,收到了较好的效果。这学期的工作时间很紧,班级管理有些成绩,但是还存在着一些问题。第一,学生自主管理能力不强,自我控制能力也较低,时刻需要老师和家长的监督和关心。第二,外教课存在教学层次不同、纪律管理有待改进的困难,如何才能达到最好是值得探讨解决的问题。第三,学生们很多课和活动与中一年级共同进行,如何与中一年级的学生建立和谐的关系,如何让他们在自己教室和在其他班的教室都有好的表现,且受到足够重视,对他们的发展也很重要。4 / 4

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