1、人教版小学语文第七册第人教版小学语文第七册第1818课课第一课时万寿山万寿山昆明湖昆明湖 颐和园它曾经历尽沧桑。颐和园它曾经历尽沧桑。18801880年时，被年时，被英法联军焚毁了，直到英法联军焚毁了，直到1886 1886 年慈禧太后年慈禧太后挪用海军经费才重新修建，可是挪用海军经费才重新修建，可是19001900年它年它又遭到八国联军野蛮地抢掠和破坏，又遭到八国联军野蛮地抢掠和破坏，1902 1902 年再次修复。到现在经过百年修复，如今年再次修复。到现在经过百年修复，如今的颐和园是个拥山抱水景色秀美的地方，的颐和园是个拥山抱水景色秀美的地方，它以无与伦比的园林艺术的魅丽，倾倒了它以无与伦
2、比的园林艺术的魅丽，倾倒了无数的中外游客，被人们赞誉为人间天堂。无数的中外游客，被人们赞誉为人间天堂。学习目标学习目标 1、我会认、我会认“颐、耸颐、耸”等等7个生字，会写个生字，会写“殿、殿、廊廊”等等11个生词，会读并理解个生词，会读并理解“神清气爽、金神清气爽、金碧碧辉煌、隐隐约约、耸立辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。等词语。2、我能有感情朗读课文。、我能有感情朗读课文。3、我能了解颐和园美丽的景色，感受到、我能了解颐和园美丽的景色，感受到美的熏陶，并能有所感悟，增强民族自豪感。美的熏陶，并能有所感悟，增强民族自豪感。导学提示一导学提示一 (1+3+4+4)任务任务：1 1、自读课文，扫清
3、字词障碍。、自读课文，扫清字词障碍。2 2、思考：颐和园写了哪些景点？你最喜欢、思考：颐和园写了哪些景点？你最喜欢哪里，想想理由。哪里，想想理由。要求：要求：1 1、初读课文，交流自读生字新词情况。、初读课文，交流自读生字新词情况。2 2、小组内讨论颐和园的景点，并达成共识。、小组内讨论颐和园的景点，并达成共识。评价：评价：字音正确、回答准确、声音洪亮。字音正确、回答准确、声音洪亮。(评选自学星评选自学星)读写生字：宫宫殿殿 堤堤岸岸 朱朱红红 建建筑筑 佛香佛香阁阁 狮狮子子 柱柱子子 长长廊廊gn ng din din sh sh zi zid d n nzh zh hn hng 雕雕刻刻
4、 di dio ko kf xif xin ng g zh zizh zichnchng ln lng z zi shi shjin zhjin zh姿姿态态 z z ti ti栽栽树树 宫殿宫殿 长廊长廊 耸立耸立 葱郁葱郁 堤岸堤岸 画舫画舫 远眺远眺 颐和园颐和园 气魄雄伟气魄雄伟 神清气爽神清气爽 金碧辉煌金碧辉煌 隐隐约约隐隐约约 认读生词：任务：任务：自读第自读第25自然段，思考：作者是按怎样自然段，思考：作者是按怎样的顺序游览的的顺序游览的?从课文的哪些语句可以看出来？从课文的哪些语句可以看出来？要求：要求：1、边读边用、边读边用“”画出表现游览顺序的语句。画出表现游览顺序的语句
5、。2、小组内交流，相互补充。、小组内交流，相互补充。3、小组汇报反馈，全班展示。、小组汇报反馈，全班展示。评价：评价：交流有序，气氛浓厚；思维活跃，表达清楚。交流有序，气氛浓厚；思维活跃，表达清楚。(评选合作星和展示星评选合作星和展示星)导学提示二导学提示二 (1+3+4+5)游览顺序：游览顺序：长廊长廊万寿山万寿山昆明湖昆明湖十七孔桥十七孔桥（）（）（）（）进了颐和园的大门，绕过大殿，就进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。从万寿山下来，就是昆明湖。(作者按作者按“移步换景移步换景”的游览顺序写的）的游览顺序写的）
