1、舒舒 婷婷文本诵读文本诵读1.1.停顿：分为音节的停顿和标点符号间长短停顿：分为音节的停顿和标点符号间长短不一的停顿；不一的停顿；2.2.语速：情感不同，语速不同，有节奏感；语速：情感不同，语速不同，有节奏感；3.3.语调：指声音的高低升降；语调：指声音的高低升降；4.4.重读：为了突出强调，有的词语需要重读。重读：为了突出强调，有的词语需要重读。文本研习文本研习第一节第一节第二节第二节第三节第三节我是你十亿分之一我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累的乳房喂养了喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉
2、之躯上那就从我的血肉之躯上去取得去取得你的富饶，你的荣光，你的自由你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊祖国啊我亲爱的祖国我亲爱的祖国凝重凝重激动激动渐快渐快高昂高昂 深情深情 强烈强烈慢慢快快慢慢第四节第四节 我我过去的落后过去的落后现在的痛苦现在的痛苦未来的希望未来的希望自我的奉献自我的奉献低低沉沉舒舒缓缓高高昂昂激激越越祖祖国国啊啊我我亲亲爱爱的的祖祖国国诵读指导诵读指导flv祖国祖国 熏黑熏黑雪白雪白 破旧破旧簇新簇新 干瘪干瘪胚芽胚芽 蜗行蜗行起跑起跑 悲哀悲哀笑窝笑窝 现现 在在 过过 去去文本探究一文本探究一 所谓的所谓的“现在现在”从什么时候开始？从什么时候开始？所谓的所谓的“过
3、去过去”可以追溯到什么可以追溯到什么时候？时候？中国历史一直都是这样的吗？中国历史一直都是这样的吗？你是如何理解的你是如何理解的?中国是享誉世界的文明古国中国是享誉世界的文明古国直到直到17世世纪，中国还比欧洲先进。纪，中国还比欧洲先进。李约瑟李约瑟中国科学技术史中国科学技术史 如果诺贝尔奖在中国古代就有设立的话，如果诺贝尔奖在中国古代就有设立的话，那么各个奖项的得主毫无疑问都是中国人。那么各个奖项的得主毫无疑问都是中国人。一个美国记者一个美国记者可见可见我们的过去是个非常辉煌的时代。我们的过去是个非常辉煌的时代。一提起祖国，人们往往会想起长江、长一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄
4、河，四大发明、地大物城、黄山、黄河，四大发明、地大物博博以此歌颂祖国的强盛伟大。而舒以此歌颂祖国的强盛伟大。而舒婷这首诗却写祖国的灾难深重、落后贫婷这首诗却写祖国的灾难深重、落后贫困，曾有人说她这是在困，曾有人说她这是在“攻击社会主攻击社会主义义”，“暴露阴暗面暴露阴暗面”。对此你怎么看？。对此你怎么看？文本探究二文本探究二 舒婷，原名龚佩瑜，舒婷，原名龚佩瑜，19521952年生，福建泉州人，年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有当代女诗人，作品有双桅船双桅船等。等。这首诗发表于这首诗发表于19791979年年7 7月，成诗于月，成诗于19761976年年 “四四五运动五运动”发生后不久。是一
5、首深情的爱国之发生后不久。是一首深情的爱国之歌，歌，这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫十年浩劫”的历史时期，从的历史时期，从十年浩劫十年浩劫中生中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感任感。作者简介、写作背景
6、作者简介、写作背景 揭示国民的劣根性，批判国民的病态揭示国民的劣根性，批判国民的病态人格人格，“以引起疗救的注意。以引起疗救的注意。”寻找医寻找医治中国社会病痛的良药，是鲁迅先生治中国社会病痛的良药，是鲁迅先生的毕生追求。的毕生追求。我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。韩少功韩少功我心归去我
7、心归去讨论讨论1.1.国家和祖国是同一个概念吗？国家和祖国是同一个概念吗？2.2.作为一个公民，和祖国到底应作为一个公民，和祖国到底应该是怎样的关系？该是怎样的关系？黄霑作词的黄霑作词的我的中国心我的中国心.mp3 台湾诗人余光中的台湾诗人余光中的乡愁乡愁.mp3 为什么我的眼里常含泪水，因为我对为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉这土地爱得深沉 艾青艾青我爱这土地我爱这土地 诗人从十年浩劫中走过来，面对凝诗人从十年浩劫中走过来，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，诗人聚着灾难和获得新生的祖国，诗人抒发了与祖国抒发了与祖国血肉相连、生死相依血肉相连、生死相依的感情，表达了强烈的爱国之情和
8、的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。历史责任感。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮！响、更亮！课堂总结课堂总结祖国啊祖国啊，我亲爱的祖国我亲爱的祖国人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
