1、 http:/www.a00.tv/1心在云上,路在脚下雄鹰再生,敢于超越 http:/www.a00.tv/2冲刺高三青春无悔 http:/www.a00.tv/3想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400,可是每天的帐户余额都不能结转到明天,一到结算时间,银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢?当然,每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得,其实我们每个人都有这样的一个银行,她的名字是时间(TIME)。银河酒店http:/ 4银河酒店新闻源http:/ 分,B=2 分,Z=26 分)KnowledgeHardworkAttitude 它们分别是多少分?
2、银河酒店新闻源http:/ http:/www.a00.tv/8?大家觉得高三生活会是什么样的呢??谈谈感受?让我们来欣赏一下图片 http:/www.a00.tv/ http:/www.a00.tv/ http:/www.a00.tv/ http:/www.a00.tv/137 8改改样式,背景图片吧 http:/www.a00.tv/14银河酒店http:/ 15在年轻的韶华里,我告诉我,自己将有属于自己的生活,我要离开这没有明媚阳光的角落。我的生命没有时光的蹉跎,当看见升起的太阳时,我告诉我,必须锲而不舍锲而不舍到明天,没有理由回落。穿越云层的黑影,那是天河,我要坚持到发现彩虹终点的一刻
3、。飘浮在自由的羽翅上,离开那些失落,我要驰骋于明朝那金色的田野。当沉重的旅行结束,我将休息我疲惫的思索,那是为了融合世界的光明和它的丽色。我的生命没有时光的蹉跎,当看见落山的太阳时,我告诉我,必须锲而不舍锲而不舍到明天,没有理由回落。锲而不舍,锲而不舍,锲而不舍 银河酒店新闻源http:/ 18同学们,如果你是其中的一位学员,你会怎么样做呢?A:立刻跳进游泳池中。B:继续站在游泳池的边上无动于衷。 http:/www.a00.tv/19?然后学员们听到了都争先恐后地跳到水里面去了。只有一位学员站在游泳池边不动,冷笑道:“想用这一招骗我!”他是全队学员中最最聪明的一位,可是很不幸也是全队学员中唯
4、一没有学会游泳的一位。 http:/www.a00.tv/20知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。雨果哪怕是自己的一点点克制,也后使人变得强而有力。高尔基 http:/www.a00.tv/211.认真回顾课本知识一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论,而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意,第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题,而是先看课本,再“精”做题目。 http:/www.a00.tv/222.把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老
5、师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分更是拉下,学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏,就将遗漏的课本部分做好画线标记,以利于及时的回顾。在学的过程中,建议在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。最好能够找到水平相当的同学,互相给对方做考察,互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,可以很容易的将思维的漏洞补齐。 http:/www.a00.tv/233.正确处理作业练习在处理作业上,千万不要死磕题目,和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃,但是要保留这道题,每天抽12分钟看下这类不会做的题,直到一眼看出这题怎么做时,再动手做,并将这类题型留好
6、。本进行互动。做完作业不要看对答案,留到第二天把有困难的和同学交流,或第二天看别人怎么做,然后问他怎么想的。如果不善于问同学,至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错,看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的,与别人差别点在哪里。这样,尽管你当时没有“获取”答案,但是留下了疑问,又多一些时间来探讨自己做题时的思维。 http:/www.a00.tv/244.如何利用每一次考试处理考试上,要认同自己。分数很重要,重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数,毕竟不是高考,当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事:一、根据你所获取分数的部分,整理你当前会的知识,会做的题型。二、根据你所丢的分数,立即回归课本,看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己,当时做对的题自己是怎么想的,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时不会做时差距在哪里。251.作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。2.坚持:贵在坚持、难在坚持、成在坚持。3.太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。4.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。5.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题,其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了不起的难题。银河酒店新闻源http:/ http:/ http:/ http:/ http:/