1、举头望明月，低头思故乡。李白静夜思海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲月是故乡明月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫(唐)戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。思乡 季羡林先生（1911-2009）,中国山东省聊城市临清人。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成季美林文集，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝
2、。他博古通今，学贯中西，他的散文，质朴而不失典雅，率真而不乏容智。月是故乡明是季羡林先生在北大朗润园时，通过对故乡月色和自己童年生活的描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。下面就让我们走进课文去细细品味吧。初读课文，感知往事经历初读课文，感知往事经历自由读课文。要求：读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。浩浩渺渺篝篝火火旖旎旖旎澄澄 澈澈瑞瑞士士莱莱芒湖芒湖无无垠垠巍巍峨峨徘徘 徊徊萌萌动动燕燕园园点点缀缀miomiogugu mngmngchngchng y yruru lili ynyn ynyn zhuzhuqngqngpipi 万万顷顷huihui n n ch
3、ch 燕燕ynyn （燕山）（燕山）ynyn （燕子）（燕子）学生默读课文并思考：作者由月亮想到了哪些往事学生默读课文并思考：作者由月亮想到了哪些往事和经历，在书上做好批注。和经历，在书上做好批注。作者由月亮想到了小时候在场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月，以及离开故乡后在各地望月的经历。作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受？示例：感到童年生活充满乐趣，令人留念；想念带给自己快乐童年的故乡；感叹自己童年生活的快乐与美好，更加思念故乡再读课文，感悟作者内心再读课文，感悟作者内心再读课文，说说作者都写了哪些地方的月亮？故乡的月亮外国的月亮燕园的月亮童年经历成年经历故乡的月亮故乡的月亮圣洁、
4、柔和天上和水里的月亮相互衬托，很有趣味梦中见月喜爱故乡外国的月亮外国的月亮 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。作者喜欢那些月亮吗？从哪里看出来的？喜欢燕园的月亮燕园的月亮 我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。对比
5、突出自己对故乡月亮的喜爱，表达自己对故乡月亮的眷恋之情。外国的月亮再美，北京的月亮再好，我永远忘不掉故乡的小月亮。作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”，读到这个称呼，你有怎样的感受？相对于世界各地的月亮来说，故乡小苇坑看到的月亮相对于世界各地的月亮来说，故乡小苇坑看到的月亮当然是当然是“小月亮小月亮”。从中我们可以从中我们可以感到作者对故乡月亮的喜爱，在他的口感到作者对故乡月亮的喜爱，在他的口中，故乡的月亮是那么的可爱，中，故乡的月亮是那么的可爱，“小月亮小月亮”的称呼，的称呼，凝聚的是作者对故乡和童年的深情。凝聚的是作者对故乡和童年的深情。季羡林爷爷走出了鲁西北那个小村庄，走出了国门，但没有走出那植根心底的爱国情结；他走进燕园，走上了大学的讲台，但没有走出那融入生命的乡土情结；他走上了社会的高层，步入了人生的辉煌，但没有走出那刻骨铭心的平民情结。季羡林爷爷即使功成名就，即使身在他乡，依然对自己的故乡念念不忘。课堂小结，布置作业课堂小结，布置作业作者为什么用月是故乡明做题目？月亮是故乡的代表，之所以哪里的月亮都比不上故乡的月亮明亮，是因为作者无论走到哪里，都在深深地思念着自己的故乡。
