1、实验题 专项训练（试题）五年级上册科学 教科版一、实验题小明在学习“我们的水钟”一课前，自己动手用矿泉水瓶制作了一个能计时的简易水钟（如图简易水钟1.0），在瓶上标出时间刻度。在学习“我们的水钟”一课后，小明对自己的简易水钟进行了改进，在瓶上方增加了一个与瓶相同的瓶（如图简易水钟2.0）。改进后小明在瓶上重新标出时间刻度。简易水钟1.0简易水钟2.01他发现自己制作的水钟刻度是（）的。A上疏下密B上密下疏C均匀2造成上述现象的原因是（）。A容器的大小B漏水孔的大小C水位的高低3小明制作的简易水钟1.0是（）水钟。A受水型B泄水型C滴水型4改进后的水钟的水流速度更均匀了，这是因为（）更稳定了。A
2、瓶中的水位B瓶中的水位C瓶中的水位5小明改进后的简易水钟2.0是（）水钟。A受水型B泄水型C滴水型6改进后，小明发现在瓶上标出的刻度有些太密集了，下列改进方法正确的是（）。A将瓶换成更粗的容器B将瓶换成更细的容器C降低瓶中的水位小科做了一个模拟实验。他找来几张餐巾纸平放在桌面上，再把手放在纸的两端，把两只手慢慢用力向中间挤压。7观察到纸的中间会形成_。这是一个模拟实验，纸模拟的是_，手挤压的力模拟的是_。8这个实验的现象中，他推测自然界里（）地形就是这样形成的。A河流B裂谷C山脉D盆地龙龙看到了很多精致的钟表，很多摆钟下面都有个来回摆动的钟摆，龙龙想知道摆的快慢与什么有关，于是龙龙和华华回家做
3、了“摆的快慢”探究实验，实验记录如下表。摆绳长度15秒的摆动次数第一次第次第三次15cm19191925cm15151535cm1212129本实验的目的是探究摆的快慢与（）是否有关。A摆锤重量B摆绳长度C摆的幅度10在本实验中，我们要保证_和_不变。11本实验的数据说明：_。小明对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验。实验一：摆绳长度和摆幅不变，探究摆的快慢与摆锤质量的关系。实验一：15秒内摆动的次数记录表原来质量两倍质量三倍质量第一次131313第二次132113第三次131313实验二：摆锤质量和摆幅不变，探究摆的快慢与摆绳长短的关系。实验二：15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍
4、绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310_12实验一有一个异常数据，它是_。如果是你，你认为该如何处理？( )A不管它B思考可能的原因，重做一次C看其他小组的数据，修改数据13研究实验一的数据，你可以得出的结论是：摆的快慢与摆锤_无关。14在实验二中，小明准备做三倍绳长的第三次实验，请你预测一下第三次实验数据最可能是_次。研究实验二的数据，你又可以得出的结论是：摆的快慢与摆绳的长度_（填“有关”或者“无关”），摆的摆绳越长，摆动的越_（填“快”或者“慢”）。15如果小明想把原来绳长15秒摆动13次的摆改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是_（填“增加”或者“减小”
5、）摆绳的长度。16某科学小组用图中装置模拟火山喷发，分析回答下列问题。实验中，土豆泥模拟_，番茄酱模拟_，番茄酱受热从土豆泥中喷出来的过程模拟_。科学小组为了探索土地侵蚀受哪些因素的影响，完成实验并记录如下表。请仔细阅读表格中的信息，完成下列问题。序号降雨量土地坡度植被覆盖径流中粘土和细沙情况（程度：很少较少很多）1小雨30度无较少2小雨30度有很少3小雨45度有较少4大雨20度无很多5大雨20度有较少6大雨30度无很多17选择了1号和2号进行对比，可以研究哪个影响因素？（）。A降雨量B坡度C植被覆盖18要研究植被覆盖对土地侵蚀的影响，可以选择以下哪组进行对比？（）。A1号和2号B1号和3号C
6、2号和6号D2号和6号E。4号和5号19如果研究降雨量对土地的侵蚀可以选择_号和_号进行对比，并可以得出降雨量越大对土地的侵蚀_。20某同学对比分析4号和6号实验后，得出坡度的大小对土地的侵蚀没有影响。根据上表实验数据，你认为这个同学的结论合理吗？你的理由是？21柯学在平地上竖直了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。下表是他在4小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据。时间（小时）00.511.522.533.54影子（厘米）1008570554025405570（1）观察上表，在这段时间里( )小时的时候影子最短，大约是北京时间的( )点；（2）从数据表中可以知道，小明是从北京时间(
7、 )开始测量的，到北京时间( )结束测量。（3）从数据表中可以知道，这段时间的影子长度变化规律是：_。小江自制了一个如下图所示的水钟，水钟的刻度条贴在下面的容器上。据此完成下面小题。22如果漏出前10mL的水花了10秒，则漏出50mL水，可能花去（）秒。A50B40C7023小江还没有把水钟的刻度条贴上去，它可能是（）。ABC24造成这个水钟的刻度条不均匀的原因是（）。A水流逐渐变慢B漏水孔太大C容器口径太大如图是明明同学做“探究光的传播规律”的实验过程。请根据图示回答相关问题。25在图甲中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，_在最后的纸屏上形成光斑；在图乙中，用手电筒的光从第1张卡纸的小
8、孔中射入，_在最后的纸屏上形成光斑。（均填“能”或“不能”）26从两次实验现象中可以得出结论：光是沿_传播的。27在图乙中，将第_张卡纸向_（填“左”或“右”）移动，可以得到与图甲相同的实验效果。28下列现象可以用上述实验结论解释的是_（填字母序号）。A日食和月食的形成B彩虹的产生C照镜子29探索地球形状实验，正确的实验步骤是：_。一位同学将移动小帆船沿伞面慢慢移动靠近观察的同学A将伞打开，放在两同学之间B在小船上插上小帆C一位同学将小船沿伞面向另一同学移动，另一同学贴住伞面观察D制作小船和小帆观察的同学看到的是_。A先看到帆B先看到船身30探索：火山喷发成因的模拟实验实验方法用_模拟地壳，用
9、_模拟熔岩，用_加热，用_保护我们的眼睛。（填材料名称）实验现象洞口处薄薄的土豆泥裂开形成“火山口”，“火山口”喷发出“熔岩”，还可能发生“山体”裂开，流出“熔岩”的现象。实验结论在地球的深部，越往下去，温度越_，压力越_。地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成_。小明对摆的摆幅（摆动的幅度）是否会影响摆的快慢产生了兴趣。他设计了以下研究计划，请你和他一起完善计划并完成这个实验。31研究计划。问题：摆的快慢与摆幅大小有关吗？猜测：_。改变的条件：_。不变的条件：_。32实验数据如下：摆幅摆动次数（每次按15秒计时）第一次第二次第三次小角度（10）777中角度（20
10、）787大角度（30）877通过实验得出的结论：摆的快慢与摆幅大小_。试卷第7页，共7页参考答案：1A2C3B4B5A6B7 凸起 岩层 地球内部运动的力8C9B10 摆锤重量 摆的幅度11摆的快慢与摆绳长度有关12 21 B13质量14 7 有关 慢15减小16 地壳 熔岩 火山喷发17C18AD19 1 6 越大20这个同学的结论不合理，因为对比实验只能改变一个条件，4号和6号实验中土地的坡度不同，在实验中对比坡度的大小不鲜明，观察到的现象相同，应重新进行实验。21 2.5 12 9：30 13：30 由长变短再变长22C23B24A25 能 不能26直线27 2 左28A29 D B A C A30 土豆泥 番茄酱 酒精灯 护目镜 高 大 火山31 摆的快慢与摆幅大小有关 摆幅大小 摆锤重量、摆长32摆的快慢与摆幅大小无关。答案第1页，共1页
