1、专项训练二词语的理解与运用专项训练二词语的理解与运用时间时间:20:20分钟满分分钟满分:32:32分得分分得分:1.1.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”钱学森提出的这一个深命题钱学森提出的这一个深命题,需要整个教育界乃需要整个教育界乃至社会各界共同至社会各界共同。董存瑞、雷锋、张海迪董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举,将真善美将真善美得淋漓尽得淋漓尽致致,成为中学生崇拜的一类偶像。成为中学生崇拜的一类偶
2、像。正是基础薄弱、违法违规生产、监管不力等正是基础薄弱、违法违规生产、监管不力等,了矿难事故接连不断发生的严重后果。了矿难事故接连不断发生的严重后果。A.A.解答演绎造就解答演绎造就B.B.破解演示造就破解演示造就C.C.解答演示导致解答演示导致D.D.破解演绎导致破解演绎导致D D导析导析:D:D“解答解答”指解释回答指解释回答(问题问题););“破解破解”指揭破指揭破,解开解开(难题难题)。根据语境。根据语境,应用应用“破解破解”。“演绎演绎”指展现指展现,表现表现;“演示演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来,使使人有所
3、认识或理解。根据语境人有所认识或理解。根据语境,应用应用“演绎演绎”。“造就造就”指培养使有成就指培养使有成就;“导致导致”指引起指引起,往往往是引起不好的后果。根据语境往是引起不好的后果。根据语境,应用应用“导致导致”。2.2.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()习近平主席受到了欧洲三国最隆重热烈的接待习近平主席受到了欧洲三国最隆重热烈的接待,了中国的国际影响力。了中国的国际影响力。文天祥的爱国诗篇感人肺腑文天祥的爱国诗篇感人肺腑,千古千古。学员们登上革命学员们登上革命宝塔山宝塔山,眺望延河水眺望延河水,领略今日新延安风采。领略今日新延
4、安风采。A.A.彰显传诵圣地彰显传诵圣地B.B.凸显传诵胜地凸显传诵胜地C.C.彰显传颂胜地彰显传颂胜地D.D.凸显传颂圣地凸显传颂圣地A A导析导析:A:A“彰显彰显”指明显指明显,显著显著;鲜明地显示。鲜明地显示。“凸显凸显”指清楚地显露。根据语境指清楚地显露。根据语境,应用应用“彰彰显显”。“传诵传诵”指辗转传布诵读指辗转传布诵读(多用于诗词、文章等多用于诗词、文章等)。“传颂传颂”指辗转传布颂扬。根据语指辗转传布颂扬。根据语境境,应用应用“传诵传诵”。“圣地圣地”指在具有重大历史意义和作用的地方。指在具有重大历史意义和作用的地方。“胜地胜地”指有名的风景优指有名的风景优美的地方。根据语
5、境美的地方。根据语境,应用应用“圣地圣地”。3.3.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项最恰当的一项(2(2分分)()()英国的告别仪式是英国的告别仪式是3030日下午在港岛半山上的香港礼宾府拉开日下午在港岛半山上的香港礼宾府拉开的。在蒙蒙细雨中的。在蒙蒙细雨中,末任香港总督告别末任香港总督告别了这个曾居住过了这个曾居住过2525任香港总督的庭院。任香港总督的庭院。当然当然,最为世人最为世人的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。现在现在,布热金卡和奥斯威辛都是很布热金卡和奥斯威辛都是很的地方的地方,人们再也听不到受难者的喊叫了。人们再也听
6、不到受难者的喊叫了。A.A.序幕瞩目安静序幕瞩目安静B.B.序幕注目肃静序幕注目肃静C.C.帷幕注目安静帷幕注目安静D.D.帷幕瞩目肃静帷幕瞩目肃静A A导析导析:A:A“帷幕帷幕”指挂在较大屋子里或舞台上的遮挡用的幕。指挂在较大屋子里或舞台上的遮挡用的幕。“序幕序幕”比喻重大事件的开端。句中指重大比喻重大事件的开端。句中指重大事件的开端事件的开端,应用应用“序幕序幕”。“注目注目”指把视线集中在一点。指把视线集中在一点。“瞩目瞩目”指注目指注目,书面语。句中所写场合非常书面语。句中所写场合非常庄重庄重,应用应用“瞩目瞩目”。“安静安静”指没有声音指没有声音;没有吵闹和喧哗。没有吵闹和喧哗。“
7、肃静肃静”指严肃寂静。句中强调的是环境安指严肃寂静。句中强调的是环境安静静,没有声音没有声音,因此应用因此应用“安静安静”。4.4.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()连云港市博物馆里连云港市博物馆里着几件见证海州发展史的实物和史料着几件见证海州发展史的实物和史料,供来花果山旅游的客人参观。供来花果山旅游的客人参观。中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法已颁布多年已颁布多年,但现在语言文字的运用仍然存在乱说乱写但现在语言文字的运用仍然存在乱说乱写的现象的现象,许多人在文章中许多人在文章中文言、方言文言、方言,乱写
8、繁体字乱写繁体字,自己生造简化字、简略词自己生造简化字、简略词,写错别字的写错别字的现象更是随处可见。现象更是随处可见。为了吸引顾客为了吸引顾客,商家把儿童作为了主要的目标群体商家把儿童作为了主要的目标群体,并设置了滑稽幽默的卡通形象并设置了滑稽幽默的卡通形象,这一错误定位这一错误定位让成人让成人没有了位置。没有了位置。A.A.陈列乱用简直陈列乱用简直B.B.陈设乱用几乎陈设乱用几乎C.C.陈列滥用几乎陈列滥用几乎D.D.陈设滥用简直陈设滥用简直C C导析导析:C:C“陈列陈列”指把物品摆出来供人看。指把物品摆出来供人看。“陈设陈设”指摆设指摆设,也指摆设的物品。根据语境也指摆设的物品。根据语
9、境,应应用用“陈列陈列”。“乱用乱用”指不懂方法指不懂方法,随便使用。随便使用。“滥用滥用”指胡乱地或过度地使用。根据语境指胡乱地或过度地使用。根据语境,应用应用“滥用滥用”。“几乎几乎”表示十分接近表示十分接近,差不多。差不多。“简直简直”表示完全如此表示完全如此(语气带夸张语气带夸张)。根据。根据语境语境,应用应用“几乎几乎”。5.5.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()修复二环路时修复二环路时,选定前门大街为防袭选定前门大街为防袭区区,为北京市市区道路的维修提供参考数据。为北京市市区道路的维修提供参考数据。经过一夜休息经过一夜休息,
10、旅途的疲劳已消失得无影无踪旅途的疲劳已消失得无影无踪,清晨七点清晨七点,我们就向下一个目的地我们就向下一个目的地了。了。某些人利用税制改革的机会某些人利用税制改革的机会,故意把水搅浑故意把水搅浑,乘机哄抬物价乘机哄抬物价暴利。暴利。A.A.实验进发牟取实验进发牟取B.B.试验出发牟取试验出发牟取C.C.实验出发谋取实验出发谋取D.D.试验进发谋取试验进发谋取A A导析导析:A:A“实验实验”指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。“试验试验”指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。根据语境指为了察看某事的结果或
11、某物的性能而从事某种活动。根据语境,应用应用“实验实验”。“进发进发”指指(车船或人的集体车船或人的集体)出发前进。出发前进。“出发出发”指离开原来所在的地方到别的地方去。根据语境指离开原来所在的地方到别的地方去。根据语境,应用应用“进发进发”。“牟取牟取”指谋取指谋取(名利名利)。“谋取谋取”指设法取得。根据语境指设法取得。根据语境,应用应用“牟取牟取”。6.6.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()我们以隆重我们以隆重中国共产党建党中国共产党建党100100周年为契机周年为契机,热情热情党领导中国革命、建设和改党领导中国革命、建设和改革
12、的丰功伟绩。革的丰功伟绩。接连出现的恶性食品安全事件接连出现的恶性食品安全事件 我们必须积极推进道德文化和法律法规的建设我们必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人以维护人民的生命安全民的生命安全,并从根本上并从根本上 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。A.A.祝贺歌颂警告剔除祝贺歌颂警告剔除B.B.庆祝歌颂警告剔除庆祝歌颂警告剔除C.C.庆祝讴歌警示铲除庆祝讴歌警示铲除D.D.祝贺讴歌警示铲除祝贺讴歌警示铲除C C导析导析:C:C“祝贺祝贺”指庆贺。指庆贺。“庆祝庆祝”指为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念
13、。指为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念。“歌颂歌颂”指用诗歌颂扬指用诗歌颂扬,泛指用言语文字等赞美。泛指用言语文字等赞美。“讴歌讴歌”指歌颂。根据句意指歌颂。根据句意,第一、二空依次填第一、二空依次填“庆庆祝祝”“”“讴歌讴歌”。“警告警告”指提醒指提醒,使警惕。使警惕。“警示警示”指警告指警告,启示。启示。“剔除剔除”指把不合适的去掉。指把不合适的去掉。“铲除铲除”指连根除去指连根除去,消灭干净。根据句意消灭干净。根据句意,第三、四空依次填第三、四空依次填“警示警示”“”“铲除铲除”。7.7.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()税务
14、部门出售的发票是严格按照国家的政策法规执行的税务部门出售的发票是严格按照国家的政策法规执行的,价格由国家物价部门统一价格由国家物价部门统一。由于北方没有明显的冷空气南下由于北方没有明显的冷空气南下,我市受地面暖低压我市受地面暖低压,气温不会明显下降。气温不会明显下降。现在提倡的现在提倡的“研究性学习研究性学习”模式模式,实质上就是将学生置于问题情景中实质上就是将学生置于问题情景中,让学生体验、动脑、动手让学生体验、动脑、动手,感受感受方案的设计、现象的观察、数据的处理、结果的分析。方案的设计、现象的观察、数据的处理、结果的分析。老先生深有感触地说老先生深有感触地说:“叶落归根叶落归根,那那他乡
15、的滋味实在不好受呀他乡的滋味实在不好受呀!”A.A.商定限制试验作客商定限制试验作客B.B.核定控制实验作客核定控制实验作客C.C.核定控制试验做客核定控制试验做客D.D.商定限制实验做客商定限制实验做客B B导析导析:B:B“商定商定”指商量决定。指商量决定。“核定核定”指核对审定。根据语境指核对审定。根据语境,应填应填“核定核定”。“限制限制”指规定范围指规定范围,不许超过。不许超过。“控制控制”指掌握住不使任意活动或越出范围。根据语境指掌握住不使任意活动或越出范围。根据语境,应填应填“控制控制”。“试验试验”指为了察看某事的结果或事物的性能而从事某种活动。指为了察看某事的结果或事物的性能
16、而从事某种活动。“实验实验”指为了检验某种科指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。根据语境学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。根据语境,应填应填“实验实验”。“作客作客”指寄居在指寄居在别处。别处。“做客做客”指访问别人指访问别人,自己当客人。根据语境自己当客人。根据语境,应填应填“作客作客”。8.8.依次填入空缺处的词语依次填入空缺处的词语,最恰当的一项是最恰当的一项是(2(2分分)()()代表们依次走到票箱前代表们依次走到票箱前,把填好的选票把填好的选票地投入了票箱。地投入了票箱。武汉市人大常务委员会决定武汉市人大常务委员会决定,本条例自公布之日起开始本条例自公布
17、之日起开始。学术界对这件出土文物所属的年代学术界对这件出土文物所属的年代,一直有一直有。石灰岩的奇峰异洞是雨水和地下水长期石灰岩的奇峰异洞是雨水和地下水长期的结果。的结果。A.A.慎重实行异议侵蚀慎重实行异议侵蚀B.B.郑重施行争议侵蚀郑重施行争议侵蚀C.C.慎重实行争议腐蚀慎重实行争议腐蚀D.D.郑重施行异议腐蚀郑重施行异议腐蚀B B导析导析:B:B“慎重慎重”指谨慎认真。指谨慎认真。“郑重郑重”指严肃认真。根据语境指严肃认真。根据语境,应用应用“郑重郑重”。“实行实行”指用行动来实现指用行动来实现(纲领、政策、计划等纲领、政策、计划等)。“施行施行”指法令、规章等公布后从某时起发生效力指法
18、令、规章等公布后从某时起发生效力,执执行。根据语境行。根据语境,应用应用“施行施行”。“异议异议”指不同的意见。指不同的意见。“争议争议”指争论。根据语境指争论。根据语境,应用应用“争议争议”。“侵蚀侵蚀”指逐渐侵害使变坏。指逐渐侵害使变坏。“腐蚀腐蚀”指通过化学作用指通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。根使物体逐渐消损破坏。根据语境据语境,应用应用“侵蚀侵蚀”。A A导析导析:A:AA A项项,“如法炮制如法炮制”指依照成法炮制药剂指依照成法炮制药剂,泛指按现成的方法办事。此处用泛指按现成的方法办事。此处用“别出心裁别出心裁”更符合语境。更符合语境。C C导析导析:C:CC C项项,“泾渭分明
19、泾渭分明”比喻界限清楚。此处用比喻界限清楚。此处用“迥然不同迥然不同”更符合语境。更符合语境。B B导析导析:B:BB B项项,“江河日下江河日下”指江河的水天天向下游流指江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。用在此处不合比喻情况一天天坏下去。用在此处不合语境。语境。D D导析导析:D:DA A项项,“好为人师好为人师”指喜欢以教育者自居指喜欢以教育者自居,不谦虚。用在此处不合语境。不谦虚。用在此处不合语境。B B项项,“当仁不让当仁不让”指遇到该做的事指遇到该做的事,积极主动去做积极主动去做,不退让。用在此处不合语境。不退让。用在此处不合语境。C C项项,“器宇轩昂器宇轩昂”形容人精神
20、饱形容人精神饱满昂扬满昂扬,气度不凡。用在此处不合语境。气度不凡。用在此处不合语境。B B导析导析:B:B“波涛汹涌波涛汹涌”形容波浪又大又急。这里用来描述掌声形容波浪又大又急。这里用来描述掌声,不合适。联系语境不合适。联系语境,此处应用此处应用“排山倒海排山倒海”。B B导析导析:B:BB B项项,“默默无闻默默无闻”指不出名指不出名;不为人知道。不适合此语境不为人知道。不适合此语境,应将应将“默默无闻默默无闻”改为改为“不不声不响声不响”。C C导析导析:C:C“得意忘形得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志形容浅薄的人稍稍得志,就高兴地控制不住自己。含贬义就高兴地控制不住自己。含贬义,不适合此语境。不适合此语境。此处应当使用此处应当使用“得意扬扬得意扬扬”。D D导析导析:D:D“沧海一粟沧海一粟”指大海里的一颗谷粒指大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。形容非常渺小。“沧海一粟沧海一粟”不能做定语不能做定语,此处可此处可改为改为“微不足道微不足道”。拼拼 搏搏 奋奋 斗斗 励励 志志 笃笃 行行
