1、语文试卷第 1 页（共 16 页）保密保密启用前启用前塘沽一中 2023 届高三毕业班第三次月考语文本试卷分为第卷（选择题）和第卷两部分，共 150 分，考试用时 150 分钟。第卷 1 至 9 页，第卷 10 至 16 页。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第第卷卷注意事项：注意事项：1每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2本卷共 11 小题，每小题
2、 3 分，共 33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一一、（9 分，每小题分，每小题3 分）分）阅读下面一段文字，完成 13 题。吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？最早的太空餐是让人的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力，很快，人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品
3、，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨天的咖啡”采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生姓名座号语文试卷第 2 页（共 16 页）水，而原料是什么，自然。然而，制订太空莱谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A望而却步不胜枚举不言而喻寥寥无几B踌躇不前不可低估心照不宣寥寥无几C望而却步不可低估不言而喻极其稀缺D
4、踌躇不前不胜枚举心照不宣极其稀缺2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。B正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。C正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划然而这一用餐计划是每八天循环一次的。D目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划然而这一用餐计划是每八天循环一次的。3下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（）A“举孝廉不行”“前太守臣逵察臣孝廉”中的“
5、孝廉”，在汉魏时期都是指由地方官向中央举荐的品行端正的人。B“左迁”是贬官的委婉说法，单用“迁”字则表示官职调动，如“再迁为太史令”“顷襄王怒而迁之”里均是。C项脊轩志中“先大母”“先妣”中的“先”含有怀念、哀痛之情，是对已死长者的尊称，“妣”则指母亲。D太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，“东宫”则是太子居住的地方，也代指太子。语文试卷第 3 页（共 16 页）二二、（9 分分，每小题，每小题 3 分分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一材料一：互联网、大数据和 AI 等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少
6、年沉迷短视频的现象也越发普遍。如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户，尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺等等。针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号
7、运营企业全面履行主体责任。当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。（摘编自张颐武激发短视频的正向社会价值）语文试卷第 4 页（共 16 页）材料二：材料二：青少年模式使用情况调查统计未成年人对青少年模式的态度占比青少年模式有用功
8、能认同情况很不赞同不太赞同比较赞同非常赞同限制使用时长77.0%软件都应匹配10.5%18.1%35.0%36.4%限制充值打赏46.5%愿意主动使用11.5%16.0%35.6%36.9%限制搜索某些内容39.6%未成年人使用青少年模式的人数占比限制浏览评论33.5%用过53.3%限制发布某些内容13.0%没用过46.7%限制收发私信6.3%语文试卷第 5 页（共 16 页）青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。南方都市报2021 年 3 月发布的报告，在被测试的 20 款 APP中，仍有 15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履
9、行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许 13 岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。（摘编自中国青年报）材料三：材料三：目前，国内已有 21 家主要网络视频平台上线了“青少年防沉迷系统”，实现统一标准，提升保护力度。开展青少年防沉迷工作，已经成为短视频平台必须履行的社会责任。快手执行总编辑刘洋说，快手 APP 目前能通过地理位置判定、用户行为分析等技术手段筛选农村留守儿童用户，并自动切换到“青少年模式”。北京市青少年法律援助与研究中心主任佟丽华分析：“在防沉迷的问题上，社会一定要通过多方共治
10、来形成合力，而不能是观望或互相指责。”另一方面，建立未成年人网络保护的长效机制，重点仍在于培养提升青少年的网络素养。受访专家指出，作为内容提供者，平台应该切实承担社会责任，兼顾娱乐和教育之间的平衡，这对于青少年成长意义重大。“作为一个平台或技术，如果优质的内容不去占领，那么有害的内容就会去占领。”华中师范大学文学院古代文学教授、博士生导师戴建业指出，短视频是实现知识普惠的重要途径。（摘编自人民日报）材料四：材料四：2019 年 6 月国家卫健委制定健康中国行动，要求“指导学生科学规范使用电子屏幕产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯”。2019 年 10 月国家新闻出版署印发 关于防止
11、未成年人沉迷网络游戏的通知，从严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长等 6 个方面提出了具体安排。2021 年 1 月教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，要求确保“手机有限带入校园”“禁止带入课堂”运用制度形成家校协同育人合力，才能更好解决游戏沉迷等问题。语文试卷第 6 页（共 16 页）目前，游戏沉迷的危害性及规制的必要性得到了普遍认同。世界卫生组织已把“游戏成瘾”列入了“成瘾行为导致的障碍”疾病项下。因此，针对以游戏为主的电子产品上瘾问题，我国有必要制定和完善以科学为基础的、系统的制度体系，不仅着眼于个体的自我约束，而且要强化对相关产品及其营销的直接规制。未成年人保护法 第 75
12、 条规定：“网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准，对游戏产品进行分类作出适龄提示，不得让未成年人接触不适宜的游戏或者游戏功能。”未来，需要进一步明确如何分类、以什么标准分类等问题。此外，针对网络游戏广告及销售等营销行为，有必要根据分类结果作出禁止、限制或许可的规定。通过明确的规范，引导相关责任主体切实把社会效益放在首位，才能有效遏制未成年人沉迷网络游戏、过度消费等行为，在数字化时代更好守护未成年人健康上网。（摘编自应飞虎以制度效能守护健康上网）4下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A数字化时代青少年短视频上瘾等网络沉迷现象普遍，可能与青少年缺少时间管理观念和自我约束意识有
13、关。B短视频是把双刃剑，它是实现知识普惠的重要途径，有正向的社会价值；但沉迷短视频和沉迷游戏一样，对未成年人有很多负面影响。C目前推行的青少年防沉迷系统在“不让孩子看什么”方面发挥重要作用，然而我们还应考虑“孩子们该看什么”的问题。D从 2019 年到 2021 年，国家层面先后出台多个文件，说明相关制度在防止未成年人网络沉迷方面已经取得了良好的效果。5下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，表明不少未成年人沉迷于短视频。B使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成，表明该模式还需要进一步推广。C材料四列举诸多政策性文件甚至法律法规，意在论证游戏
14、沉迷的危害性巨大。D四则材料都指出网络平台应对防止未成年人的网络沉迷履行责任。语文试卷第 7 页（共 16 页）6根据文章内容，下列做法不属于避免青少年网络沉迷的正确做法的是（）A抖音建立了“白名单”机制，并开发了专门的内容审核模型，来确保青少年模式下内容的安全。B吸收古人讲解诗词的优点，结合现代的方法，制作成教学短视频，培养学生对传统文化的兴趣。C学校组织提升学生网络素养的教育活动，丰富学生课外生活方式，让孩子培养更多的爱好。D家长控制孩子手机使用时间，确保不让学生把手机带入课堂，给孩子的手机设置青少年模式。三三、（15 分，每小题分，每小题 3 分）分）阅读下面的文言文，完成 711 题。
15、（1）孝景崩，武帝立。左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡而广行无部伍行阵就善水草屯舍止人人自便不击刁斗以自卫幕府省约文书籍事然亦远斥候未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也。而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。（取材于司马迁史记）（2）李广非大将才也，行无部伍行阵，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣。太史公叙广最得意处，在为上郡太
16、守以百骑御匈奴数千骑，射杀其将，解鞍纵卧，然此固裨将之器也。若夫堂堂之阵，正正之旗，进如风雨，退如山岳，广岂足以乎此哉？淮南王谋反，只惮卫青与汲黯而不闻及广。太史公以孤愤之故，叙广不啻口出，而传卫青若不值一钱，然随文读之，广与青之优劣终不掩。（取材于黄淳耀史记评论）语文试卷第 8 页（共 16 页）（3）太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公则曰：“效不识，虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍，击刁斗，治军簿，守兵之将也。广之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之
17、道也。刁斗不警，文书省约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一长。（取材于王夫之读通鉴论）【注】司马温公，即主持编写资治通鉴的司马光。7对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A士吏治军簿至明治：办理B虽无功犹不败虽：虽然C然此固裨将之器也固：本来D则敌乘其罅隙而相薄乘：趁着8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A于是广以上郡太守为未央卫尉臣以神遇而不以目视。B士卒亦乐从广而苦程不识皭然泥而不滓者也C遇大敌则覆矣则刘病日笃D不识之正行伍石之铿然有声者，所在皆
18、是也9文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A及出击胡/而广行无部伍/行阵就善水草/屯舍止/人人自便/不击刁斗以自卫/幕府省约文书籍事/然亦远斥候/未尝遇害B 及出击胡/而广行无部伍行阵/就善水草屯/舍止人人自便/不击刁斗以自卫/幕府省约文书籍事/然亦远/斥候未尝遇害C 及出击胡/而广行无部伍行阵/就善水草屯/舍止人人自便/不击刁斗以自卫/幕府省约文书籍事/然亦远斥候/未尝遇害D及出击胡/而广行无部伍/行阵就善水草/屯舍止/人人自便/不击刁斗以自卫/幕府省约文书籍事/然亦远/斥候未尝遇害语文试卷第 9 页（共 16 页）10以下六句话分别编为四组，全部属于肯定李广的一组是（）而其士卒亦佚乐
19、，咸乐为之死 士卒亦多乐从李广而苦程不识 此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣 广与青之优劣终不掩 广之简易，人人自便，攻兵之将也 刁斗不警，文书省约，将寡之道也A BCD11下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）A司马迁通过程不识的语言、匈奴的畏惧和士兵的态度，侧面肯定了李广作为一个将领的才略。B黄淳耀认为李广不是大将之材，只是因为淮南王谋反，只忌惮卫青与汲黯，没有听说害怕李广。C王夫之认为司马迁和司马光对于李广与程不时的看法都是一面之词。他认为将领有不同的类型，李广属于将寡之将、攻兵之将，李广和程不时各有其长。D三篇文章观点各不相同，但都通过对比来表明自己的态度，其中王夫之的观点兼及两面，更
20、加辩证。语文试卷第 10 页（共 16 页）保密保密启用前启用前塘沽一中 2023 届高三毕业班第三次月考语文第第卷卷注意事项：注意事项：1用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2本卷共 12 题，共 117 分。四四、（26 分）分）12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也。（4 分）（2）太史公以孤愤之故，叙广不啻口出，而传卫青若不值一钱。（4 分）13黄淳耀认为“李广非大将才也”，你赞同这一看法吗？请结合以上三则材料加以说明。（3 分）14阅读下面宋词。按要求作答。（9 分）定风波定风波 暮春漫兴暮春漫兴辛弃疾少日春怀似酒
21、浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。(注)此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所做。香篆:篆字形的盘香。语文试卷第 11 页（共 16 页）（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3 分）()A辛弃疾，字幼安，号稼轩，是宋朝的爱国词人，他的词承豪放一脉，清健雄奇，本词就是一例。B上阕侧重抒情，在“茶瓯香篆小帘栊”冠以“唯有”二字，最见精妙，诗人仿佛除此之外什么都不关心。C下阕词人转笔绘景，“卷尽残花风未定”原是词人透过“小帘栊”所见，风卷残花的景象引出后面的感情。D全词情景交融，回环扣合，以喻开篇
22、，赋春以性灵，以老少张目，寓情于景，自见机杼。（2）鉴赏上阕的表现手法。（3 分）（3）这首词表达了作者怎样的感情?请结合诗句具体分析。（3 分）15在横线处填写作品原句。（6 分）（1），举类迩而见义远。（屈原列传）（2）胡人不敢南下而牧马，。（过秦论）（3）固时俗之工巧兮，。（离骚）（4）扪参历井仰胁息，。（蜀道难）（5）生命是短暂且珍贵的，所以针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中批驳的句子是_，_。语文试卷第 12 页（共 16 页）五五、（22 分）分）阅读下面的文章，完成 1620 题到平江路去到平江路去在一个阴天，将雨未雨的时候，带上雨伞，就出门去了。小区门前的马路上
23、，是有出租车来来去去的，但是不要打车，要走一走，觉得太远的话，就坐几站公交车，然后下去，再走。走到哪里去呢？是走到自己愿意去的地方，喜欢的地方，比如说，平江路，就是我经常会一个人去走一走的古老的街区。其实在从前的很漫长的日子里，我们曾经是生在其中的，那些古旧却依然滋润的街区，就在我们的身边，它是我们的窗景，是我们挂在墙上的画，我们伸手可触摸到的，跨出脚步就踩着它了，我们能听到它的呼吸，我们能呼吸到它散发出来的气息，我们用不着去平江路，在这个城里到处都是平江路。日子一天一天地过，我们糊里糊涂，视而不见，直到有一天似乎有点清醒了，才发现，我们失去了财富，却又不知将它们丢失在哪里了，甚至不知是从哪一
24、天起，不知是在哪一个夜晚醒来时发生的事情。我们的时代，是一个新闻接一个新闻的时代，这些新闻告诉我们，古老的苏州正变成现代的苏州，这是令人振奋的，没有人会不为之欢欣鼓舞，只是当我们偶尔地生出了一些情绪，偶尔地想再踩一踩石子或青砖砌成的街，我们就得寻找起来了，寻找我们从小到大几乎每时每刻都踏着的、但是现在已经离我们远去的老街。这就是平江路了。平江路已经是古城中最后的保存着原样的街区，也已经是最后的仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了。在喧闹的干将路东头的北侧，就是平江路了，它和平江河一起，绵延数里，在这个街区里，还有和它平行的仓街，横穿着的，是钮家巷、萧家巷、大儒巷、南显子巷、悬桥巷、葭巷，胡厢
25、使巷、丁香巷，还有许多，念叨这一个一个的巷名，都让人心底泛起涟漪，在沉睡了的历史的碑刻上，飘散出了人物和故事的清香。在这座古城最早的格局里，平江街区就已经是最典型的古街坊了，河街并行、水陆相邻，使得这个街区永远是静的，又永远是生动活泼的。早年顾颉刚先生就住在这里，语文试卷第 13 页（共 16 页）他从平江路着眼，写了苏州旧日的情调：一条条铺着碎石子或者压有凹沟的石板的端直的街道，夹在潺湲的小河流中间，很舒适地躺着，显得非常从容和安静。但小河则不停地哼出清新快活的调子，叫苏州城浮动起来。因此苏州是调和于动静的气氛中间，她永远不会陷入死寂或喧嚣的情调。以前来苏州游玩的郁达夫也议论过这一种情况，他
26、说这街上的石块，和人家的建筑，处处的环桥河水和狭小的街衢，没有一件不在那里夸示过去的中国民族的悠悠的态度。这是从前的平江路。令人难以想象的是，生活在今天的我们，走在今天的平江路上，仍然能够感受到昨天的平江路的脉搏是怎样的跳动着。我们一边觉得难以置信，一边就怦然心动起来了。现在，我是踏踏实实地走在平江路上了。世俗的生活在这里弥漫着，走着的时候，很有心情一家一家地朝他们的家里看一看，这是老房子，所以一无遮掩的，他们的生活起居就是沿着巷面开展着，你只要侧过脸转过头，就能够看得很清楚，我不要窥探他们的生活，只是随意的，任着自己的心情去看一看。他们是在过着平淡的日子，在旧的房子里，他们在烧晚饭，在看报纸
27、，也有老人在下棋，小孩子在做作业，也有房子是比较进深的，就只能看见头一进的人家，里边的人家，就要走进长长的黑黑的备弄，在一侧有一丝光亮的地方，摸索着推开那扇木门来，就在里边，是又一处杂乱却不失精致的小天地，再从备弄里回出来，仍然回到街上，再往前走，就渐渐地到了下班的时间了，人多了起来。一个妇女提着菜篮子，另一个妇女拖着小孩，你考试考得怎么样？她问道。不知道，小孩答。妇女就生气了，你只知道吃，她说，小孩正在吃烤得糊糊的肉串，是在小学门口的摊点上买的，他的嘴唇油光闪亮的。沿街的店面生意也忙起来，河面上还是有一两只小船经过的，这只船是在管理城市的卫生，打捞河面上的垃圾，有一个人站在河边刚想把手里的东
28、西扔下去，但是看到了这只船，他的手缩了回去。生活的琐碎就这样坦白地一览无余地沿街展开，长长的平江路，此时便是一个世俗生活的生动长卷了。就这样走走，看看，好像也没有什么多余的想头。但到平江路随便地这么走一走，心情就会起一点变化的，好像原本心里空空的，但是这么一走，心里就踏实了，老是弥漫在心头的空空荡荡、无着边际的感觉就消失了。我不是在平江路出生和长大，但是走一走平江路，就好像走进了自己的童年，亲切的温馨的感觉就生了出来，好像世世代代语文试卷第 14 页（共 16 页）就是在这里生活的。平江路上有许多名胜古迹，我不止一两次地去过耦园。但是我到耦园，却不是去赞叹它精湛的园艺，而是因为它是一处惬意的喝
29、茶聊天的地方，或者是一个温婉的情绪着落点，也因去耦园的路，不要途经一些旅游品商店，也不要有乌糟糟吵吵闹闹的停车场，沿着河，踩着老街的石块，慢慢地走，走到该拐弯的地方，拐弯，仍然有河，再沿着河，慢慢地走，就走到了耦园，其实就这样的走，好像到不到耦园都是不重要的了。在宋朝的时候，有了碑刻的平江图，那是整个的苏州城。现在在我的心里，也有了一张平江图，这是苏州城的缩影。这张平江图是直白和坦率的，一目了然，两道竖线，数道横线。这些横线竖线，已经从地平面上、从地图纸上，印到了我心里去，以后我便有更多的时间，有更任意的心情，沿着这些线，走，到平江路去。（取材于范小青同名散文，有删改）16选出下列加点字读音有
30、错误的一项（3 分）（）A葭巷（ji）飧饔(sn)潺湲(yun)顾颉刚(ji)B街衢(q)逋慢(b)耦园(u)着落点(zho)C弄堂(lng)口讷(n)扃牖(jing)长人者(zhng)D怦然(png)罅隙(xi)西畴(chu)干将路(gn)17下列对作品内容的理解和分析，不恰当的两项是（4 分）（）A文章写了作者一次在平江路散步的经历，其间穿插对苏州旧貌的回忆，表现出作者对苏州悠久历史和古典文化的眷恋和怀念。B作者说，“我们的时代，是一个新闻接一个新闻的时代”，意在感慨时代变化之快，让人无所适从。C文章第九段插入顾颉刚对苏州旧日情调的描写和郁达夫的议论,丰富了文章内容，突出平江街区的特色。D
31、文中写道，有人想往河里扔垃圾但最终没扔，可见平江路的人都很珍惜这个充满怀旧气息的地方。E文章以“去平江路”起，以“到平江路去”止，中间多次写到“走在平江路上”，首尾呼应，脉络清晰；语言亲切自然，又富有文化韵味。语文试卷第 15 页（共 16 页）18请赏析第四段中划线的句子。（6 分）19文章第七段说，“平江路已经是古城中最后的保存着原样的街区，也已经是最后的仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了”。结合全文，分析这一句在文中的作用。（5 分）20文章题目是“到平江路去”，文中也有多处文字关涉“去平江路”这层意思。联系全文，说说平江路有哪些吸引作者的地方。（4 分）六六、（9 分）分）21鲁迅
32、对于红楼梦的人物塑造，也是非常欣赏的。他是这样评价的：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好人，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中的所叙的人物，都是真的人物。”请从红楼梦选取一个符合鲁迅评价的人物，写出这个人物的“真”。字数不超过 120 字（6 分）222022 年 2 月 4 日，举世瞩目的北京冬奥会正式开幕。时值春节假期，中国楹联学会组织广大楹联专家为冬奥会、冬残奥会场馆创作了一批春联，希望用对联这种中国特有的传统文学形式，为冬奥场馆建设融入中国元素、烘托文化氛围、弘扬奥运精神。下面四幅对联中最适合悬挂在东奥村运动员楼的一幅是（3 分）（）A玉骨三分愁白雪，冰心一片
33、负青春。B五环旗映绿荫浓，万国心联晴宇阔。C犁开雪海三分浪，滑出冰山一道虹。D高擎圣火看龙飞，大筑鸟巢迎凤舞。语文试卷第 16 页（共 16 页）七七、（60 分）分）23阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）穿越历史的长廊，我们看到投身汨罗江中的屈原说“虽九死其犹未悔”，我们看到觉醒年代中陈延年慷慨赴死仍面带微笑。三十多年前，黄大年在入党志愿书中写下了：“若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸着加入献身者的滚滚洪流中，推动历史向前发展，才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”而当我们完全沉迷于自我，沉迷在几英寸的手机屏幕小世界时别以为那些短视频会带给你更广阔的世界，相反，那是一个靠着算法建立的时间牢笼我们从来不会从中获得幸福。19 世纪英国著名哲学家约翰密尔发现，使自己重新变得幸福起来的一个重要原因是：关心他人，关心周遭世界。他的见解叫做“利己主义悖论”，即对个人幸福的执著追求，将干扰甚至妨碍幸福的实现。以上材料对我们颇具启示意义，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
