1、1 1结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。意味。2 2引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。语言和行文特点。3.3.引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。4.4.培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。境里
2、进行抗争的精神。学习目标 海明威，美国小说家。海明威，美国小说家。19541954年度的诺贝尔文学奖获得者。生年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。5050年代后，塑造了以桑
3、提亚哥为代表的年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就可以把他消灭，但就是打不败他是打不败他”的的“硬汉性格硬汉性格”（代表作中篇小说老人与海（代表作中篇小说老人与海19501950）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命文学革命”，许多欧，许多欧美作家都明显受到了他的影响。美作家都明显受到了他的影响。作家作品小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续8484天在海上打鱼而天在海上打鱼而一无收获，第一无收获，第8
4、585天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚哥奋但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。剩下一副巨大的鱼骨架子了。故事梗概鲭鲨鲭鲨qng qng 两颚两颚 脊鳍脊鳍 jq jq 嘎吱嘎吱 gzh gzh 蹂躏蹂躏 ru ln ru ln吞噬吞噬 sh sh 鳐鱼鳐鱼 yo yo 嗜杀嗜杀sh sh 戳进戳进chu chu 胳肢窝胳肢窝g g 榫头榫头sn
5、 sn 拽掉拽掉zhui zhui 攮进攮进nng nng 桅杆桅杆wi wi 皮开肉绽皮开肉绽zhn zhn 积攒积攒 zn zn 臭骂臭骂chu chu 攒射攒射 cun cun 乳臭未干乳臭未干xixi整体感知 与鲭鲨斗与鲭鲨斗（人物心理）（人物心理）与星鲨斗与星鲨斗（人物心理）（人物心理）与犁头鲨斗与犁头鲨斗（人物心理）（人物心理）再与星鲨斗再与星鲨斗（人物心（人物心理）理）与群鲨斗与群鲨斗（人物心理）（人物心理）疲惫的老人回到家里疲惫的老人回到家里 整体感知 用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林
6、鱼被吃掉四吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸没什么可吃的了，只剩下残骸五个回合的搏斗结果五个回合的搏斗结果却是一无所有，却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有救的办法也没有”整体感知 老人是个面对厄运老人是个面对厄运
7、,百折不挠的硬汉形象百折不挠的硬汉形象.人物形象 作者主要运用了动作描写、语言描写、心理描写作者主要运用了动作描写、语言描写、心理描写(内心独白内心独白)和衬托和衬托(第一回合中以鲨鱼的巨大勇敢来衬第一回合中以鲨鱼的巨大勇敢来衬托老人的勇敢托老人的勇敢)等手法来表现人物等手法来表现人物,并引导学生找出使用并引导学生找出使用这些技巧的段落。这些技巧的段落。比如鲨鱼速度快、嗅觉灵敏、身子强健、战斗武器比如鲨鱼速度快、嗅觉灵敏、身子强健、战斗武器好，反衬老人的勇敢、智慧。比如每一次搏斗之后，小好，反衬老人的勇敢、智慧。比如每一次搏斗之后，小说都写到了老人的心理，让人看到老人的内心，从彷徨说都写到了老
8、人的心理，让人看到老人的内心，从彷徨走向坚定，他有过后悔，但最终战胜自己，收获精神食走向坚定，他有过后悔，但最终战胜自己，收获精神食量。量。人物形象这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强
9、大到足以把人的肉体消灭，但一个人只挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。难点探究 本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，
10、还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是海明威
11、早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛哑巴公牛”，言语不多，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。画最为成功的人物形象之一。难点探究这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，
12、他不屈服于命另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”，显示了，显示了“一个人的能耐可以到达什么程一个人的能耐可以到达什么程度度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉硬汉子子”形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作
13、对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他可就是打不败他”的思想。的思想。质疑探究题目是老人与海，而表明上，小说是写一位老人及其在海上题目是老人与海，而表明上，小说是写一位老人及其在海上的经历，但实际上，老人的形象极具概括性，他已经超越了一个的经历，但实际上，老人的形象极具
14、概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是人的存在，而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉硬汉”的代表，大海则是人生舞台的象征，鲨鱼则是我们人生中的挫折、的代表，大海则是人生舞台的象征，鲨鱼则是我们人生中的挫折、厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺，不经历风雨，怎能见彩厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺，不经历风雨，怎能见彩虹，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运所阻虹，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运所阻挠，只有经历与挠，只有经历与“鲨鱼鲨鱼”的较量，才能成为强者，唱出最美的歌。的较量，才能成为强者，唱出最美的歌。质疑探究生活
15、中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是生活中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。所以，你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我，真正的强者。所以，你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我，以最大的热情去拥抱生活，什么样的生活向我走来，我将向什么以最大的热情去拥抱生活，什么样的生活向我走来，我将向什么样的生活走去，让我们每一个人都不懈努力，以乐观、健康的生样的生活走去，让我们每一个人都不懈努力，以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。活态度迎接未来的挑战。课堂小结1 1、阅读老人与海全文，探讨海明威的写作风格。、阅读老人与海全文，探讨海明威的写作风格。2 2、以桑地亚哥，我想对你说为题，写一篇、以桑地亚哥，我想对你说为题，写一篇300300字的作文。字的作文。布置作业
