[优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4444921 上传时间:2022-12-10 格式:PPTX 页数:44 大小:7.59MB
下载 相关 举报
[优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx_第1页
第1页 / 共44页
[优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx_第2页
第2页 / 共44页
[优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx_第3页
第3页 / 共44页
[优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx_第4页
第4页 / 共44页
[优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx_第5页
第5页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述

1、热点报道热点报道:2018 2018年年1 1月月5 5日日1616时时4444分,分,G1747G1747次列车合肥站准备次列车合肥站准备开车时,旅客罗某(女)以等丈夫为由,用身体强行开车时,旅客罗某(女)以等丈夫为由,用身体强行扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车。公安机关公安机关对此开展了调查取证对此开展了调查取证。教师法教师法第三十七条第第三十七条第3 3项中指出项中指出,教师存在教师存在“品品行不良行不良”、“影响恶劣的影响恶劣的”等情形之一等情形之一,由所在学校、由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解其他教育机

2、构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘聘。罗某罗某的行为涉嫌的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运非法拦截列车、阻断铁路运输输”,扰乱了铁路车站、列车正常秩序,违反了,扰乱了铁路车站、列车正常秩序,违反了铁铁路安全管理条例路安全管理条例第第7777条规定,依据该条例第条规定,依据该条例第9595条规条规定,公安机关责令罗某认错改正,对罗某处以定,公安机关责令罗某认错改正,对罗某处以20002000元元罚款罚款。对于对于当地教体局来说当地教体局来说,罗罗某某事件尚在调查、核实具某某事件尚在调查、核实具体情节和细节的阶段体情节和细节的阶段,做出做出“停职检查停职检查”的处理的处理,合情合合情合理理,

3、也符合相关规定。也符合相关规定。一个团体要有一个章程,一个国一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,家也要有一个章程,宪法宪法就是一个总就是一个总章程,是国家的根本大法章程,是国家的根本大法。-毛泽东毛泽东第一框题第一框题 公民权利的保障书公民权利的保障书1.知道我国宪法的基本原则和内容。2知道我国人权的实质内容和目标,国家如何尊重和保障人权。3学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等,提高参与国家政治生活的能力。4增强对宪法基本内容的认识,热爱宪法。珍惜和热爱自己的人权。学习目标小眉的周记运用你的经验:思考:思考:除了这除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和三个国家机关外,

4、还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?为什么场所悬挂国徽?为什么?人民检察院,出境入境口岸,驻外使领馆等人民检察院,出境入境口岸,驻外使领馆等根据我国根据我国国徽法国徽法第五条的规定,下列场所应当悬挂国徽:第五条的规定,下列场所应当悬挂国徽:北京天安门城楼,人民大会堂;北京天安门城楼,人民大会堂;县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅;议厅;各级人民法院和专门人民法院的审判庭;各级人民法院和专门人民法院的审判庭;出境入境口岸的适当场所。出境入境口岸的适当场所。国徽是国家主权和尊严的象征!国徽是国家主权和尊严的象征!2、这些国家机关或场

5、所为什么悬挂国徽?悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权,代表中华人民共和国的尊严。中国共产党人民大众农民阶级革命传统、民族精神、首都北京工人阶级 国徽由哪些图案构成?国徽由哪些图案构成?分别代表了什么?分别代表了什么?整个国徽图案体现了什么整个国徽图案体现了什么?“我国我国是工人阶级领是工人阶级领导的、以工农联盟为基导的、以工农联盟为基础的础的人民民主专政的社人民民主专政的社会主义会主义国家国家。”国国家性质家性质人民的概念一般人民的概念一般是用于表示是用于表示整体整体的的政治性概念,政治性概念,与敌人相对。与敌人相对。公民公民是是一个一个可用于表示可用于表示个体个体的的法律法律概念概念 。人民

6、人民公民公民 现阶段现阶段我国我国人民人民包括包括社会主义劳动者、社会主义社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者一的爱国者。凡凡具有中国国籍的人都是具有中国国籍的人都是中国公民中国公民,但,但公民既包公民既包括人民,也包括人民的敌人括人民,也包括人民的敌人。概念明晰:练一练:正在上小学一年级的小亮正在上小学一年级的小亮 留学北大的美国女学生留学北大的美国女学生 退休在家的工人老张退休在家的工人老张 被剥夺政治权利在监狱服刑的李某被剥夺政治权利在监狱服刑的李某 下列下列不属于不属于我国公民的是?我国公民的是?

7、人民人民公民公民敌人敌人为什么为什么我国很多我国很多国家机关国家机关的名称里有的名称里有“人民人民”二字?二字?【我国宪法的基本原则我国宪法的基本原则】我我国是人民民主专政的社会主义国家,国是人民民主专政的社会主义国家,。权利权利:公民或法人依法行使公民或法人依法行使的利的利益。与义务相对应。益。与义务相对应。权力权力:一种政治上的强制力:一种政治上的强制力量,多量,多用于国家政权方面。如:国家权力,用于国家政权方面。如:国家权力,人民享有的权力。人民享有的权力。1 1、宪法、宪法确认我国的确认我国的,明确明确人民当家作主的地位。人民当家作主的地位。宪法对我国国家性质的规定:第一条第一款:第一

8、条第一款:“中华人民共中华人民共和国是工人阶级领导的、和国是工人阶级领导的、以工以工农联盟农联盟为基础的人民民主专政为基础的人民民主专政的社会主义国家。的社会主义国家。”第二条第一款:第二条第一款:“中华人民共中华人民共和国的一切和国的一切权力属于权力属于人民。人民。”宪法如何宪法如何保障保障国家权力属于人民?国家权力属于人民?2 2、宪法、宪法规定的社会主义规定的社会主义奠定了奠定了国家国家权力属于权力属于人民的经济基础人民的经济基础。我国我国经济制度的基础是生产资料的经济制度的基础是生产资料的社会主社会主义公有制义公有制。这一制度保证人民成为生产资料。这一制度保证人民成为生产资料的所有者,

9、成为国家的主人。的所有者,成为国家的主人。宪法如何宪法如何保障保障国家权力属于人民?国家权力属于人民?广大广大人民人民通过人民代表通过人民代表大会行使国家权力大会行使国家权力,通过,通过各各种途径和形式种途径和形式,管理国家事,管理国家事务,管理经济和文化事业,务,管理经济和文化事业,管理社会事务管理社会事务。这就。这就将一切将一切权权力力属于属于人民的原则贯彻于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。国家生活的各个领域和方面。3 3、宪法、宪法规定的社会主义规定的社会主义明确了人民明确了人民行使行使国家权力的基本国家权力的基本途径途径和形式。和形式。宪法如何宪法如何保障保障国家权力属于人民

10、?国家权力属于人民?教材第教材第4页页 探究与分享探究与分享上图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家上图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?【答案答案】参加全国人民代参加全国人民代表大会、企业职工代表大表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人会、村务公开会和选举人大代表。大代表。探究与分享 公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?管理经济和文化事业、管理社会事务?【提示提示】途径包括选举、途径包括选举、投票、协商、座谈会、投票

11、、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。网络讨论国家政务等等。4 4、宪法、宪法规定广泛的规定广泛的,并规定,并规定实现公民基本实现公民基本权利的保障权利的保障措施。措施。宪法如何宪法如何保障保障国家权力属于人民?国家权力属于人民?宪法宪法规定的我国规定的我国公民的基本公民的基本权利:权利:平等权;平等权;政治权利政治权利和和自由;自由;宗教宗教信仰自由信仰自由;人身自由;人身自由;社会社会经济经济权利;权利;文化教育权利文化教育权利和和自由;自由;宪法,是宪法,是一张一张写满人民写满人民权利的权利的纸。纸。-列

12、宁列宁 国家权力国家权力:是是政治概念政治概念。是指统治阶级运是指统治阶级运用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力量,通常被称为公权力。与服从相对应。量,通常被称为公权力。与服从相对应。公民权利:公民权利:是是法律概念法律概念。是由法律规范所认是由法律规范所认可的一种法律上的资格可的一种法律上的资格,即法律关系主体一方要求,即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。与另一方作为或不作为的可能性。与义务相对应。义务相对应。国家权力国家权力公民权利公民权利概念明晰:宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保障公

13、民权利。障公民权利。思考5 5、宪法宪法还规定还规定属于人民属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。事业,努力为人民服务。宪法如何宪法如何保障保障国家权力属于人民?国家权力属于人民?宪法如何保障国家权力属于人民?宪法如何保障国家权力属于人民?1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本

14、权利的保障措施。5)规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动等等。中学生通过撰写中学生通过撰写提案参与到国家事务提案参与到国家事务中,这给我们什么启中,这给我们什么启示?示?要积极参与国家政治生活:要积极参与国家政治生活:一切权一切权力力属于人民的宪法原则,属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主归根结底就是要保证人民当家作主的权利。的权利。我们要依法积极参与国家政治生我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。活,担当起国家主人应尽的责任。探究与分享发展义务教育发展义务教育开办农家书屋开办农家书屋提供营养午餐提供营养午餐图片

15、分别说明公民享有什么权利?图片分别说明公民享有什么权利?探究与分享开展再就业培训开展再就业培训(1)受教育权、物质帮助权、文化教育权、劳动权。)受教育权、物质帮助权、文化教育权、劳动权。国家采取积极措施保障公民的人权。国家采取积极措施保障公民的人权。(2)如发展均衡教育、新型合作医疗等。)如发展均衡教育、新型合作医疗等。人权人权是指在一定的社会历史条件下每个是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发自由、平等地生存和发展的展的权利权利。什么是人权?什么是人权?我国我国人权的实质内容和目标人权的实质内容和目标:人的自人的自由、平等地生存和发展。由、平等

16、地生存和发展。人权入宪的历程人权入宪的历程19911991年年1111月中国政府首次向世界公布第一月中国政府首次向世界公布第一份人权文件份人权文件中国的人权状况中国的人权状况白皮书;白皮书;19971997年年9 9月,首次将月,首次将“人权人权”概念写入中国概念写入中国共产党十五大报告主题共产党十五大报告主题报告;报告;1976年7月29:出生于湖北黄冈;2001年:武汉科技学院染美本科毕业;2003年2月:就职于广州某公司任美术平面设计师;2003年3月17日:因无暂住证被非法收容;3月20日:死亡,终年二十七岁;4月18日:经法医鉴定其系遭毒打致死;4月25日:南方都市报发表被收容者孙志

17、刚之死;4至6月:孙志刚的悲剧引起全国各地乃至海外各界人士的强烈反响,通过互联网及报刊杂志各媒体,民众呼吁严惩凶手、要求违宪审查;6月5日:广州当地法院开庭审理孙志刚案;8月1日:城市流浪城市流浪乞讨人员收容遣送办乞讨人员收容遣送办法法废止。废止。6月20日:城市城市生活无着的流浪乞生活无着的流浪乞讨人员救助管理办讨人员救助管理办法法公布;公布;以生命为代价推动中国法治进程,值得纪念的人孙志刚。20042004年年3 3月月1414日,日,第十届全国人大二次会第十届全国人大二次会议通过议通过“宪法修正案宪法修正案”,首次将,首次将“人权人权”引引入宪法,明确规定入宪法,明确规定:“:“国家尊重

18、和国家尊重和保保障障人权人权”。人权入宪的历程人权入宪的历程 尊重和保障人权成为我国的尊重和保障人权成为我国的宪法原则宪法原则,它,它要求要求国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。我的人权的主体:既包括我的人权的主体:既包括我国公民我国公民,也包括,也包括外国外国人人,不仅,不仅保护个人保护个人,也,也保护群体保护群体。(。(主体广泛主体广泛)我国人权的内容:既包括我国人权的内容:既包括平等权平等权和和人身权利人身权利、政政治权利治权利,也包括,也包括财产权财产权、

19、劳动权劳动权、受教育权受教育权等经等经济、社会、文化方面的权利。(济、社会、文化方面的权利。(内容广泛内容广泛)在我国,人权的主体包括什么在我国,人权的主体包括什么?宪法保护的人权内容是宪法保护的人权内容是什么什么?自主学习自主学习:P7P7 尊重尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利本权利,法律法律进一步进一步明确了公民享有的各项具体明确了公民享有的各项具体权利权利,规定了侵害权利的法律责任。规定了侵害权利的法律责任。1、立法方面 国家如何做到尊重和保障人权?国家如何做

20、到尊重和保障人权?探究与分享 P8P8:20162016年年9 9月月2929日,国务院发布日,国务院发布关于加快推进关于加快推进“互联网互联网+政务服务政务服务”工作的指导意见工作的指导意见,要求推进服,要求推进服务事项网上办理务事项网上办理做到政务服务事项做到政务服务事项“应上尽上、应上尽上、全程在线全程在线”。【提示提示】这一举措能够提高政府的工作效率,方便群这一举措能够提高政府的工作效率,方便群众办事。众办事。是是行政机关尊重和保障人权,坚持依宪执政、行政机关尊重和保障人权,坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。依法执政、简政放权的具体体现。对于这一举措,有人认为它能够让政府服务

21、更便对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?捷。你怎么看?行政行政机关在执法过程中应当树立尊重和保机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识障人权的意识,做到严格规范公正文明执法做到严格规范公正文明执法,坚坚持依宪施政、依法行政、简政放权持依宪施政、依法行政、简政放权。2、执法方面 国家如何做到尊重和保障人权?国家如何做到尊重和保障人权?探究与分享 P8P8:人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先:人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先生的实际困难,积极与被告沟通,前往柯先生住地开生的实际困难,积极与被告沟通,前往柯先生住地开庭,促成双方当事人和解。庭,促成双方当事人和解。【

22、提示提示】法院的做法有利于尊重和保障人权,依照宪法院的做法有利于尊重和保障人权,依照宪法和法律规定,保障公民合法权益。法和法律规定,保障公民合法权益。人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用?积极作用?审判审判机关、检察机关要依照宪法和法律的机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项保护公民的各项合法权益。合法权益。3、司法方面 国家如何做到尊重和保障人权?国家如何做到尊重和保障人权?国家国家加强法治宣传教育加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神弘扬社会主义法治精神,建设建设社会主义法

23、治文化社会主义法治文化,增强全民法治观念增强全民法治观念,形成全形成全民民守法的守法的氛围和习惯氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。努力将人权理想变成现实。4、宣传方面国家如何做到尊重和保障人权?国家如何做到尊重和保障人权?我我国是如何尊重和保障人权的?国是如何尊重和保障人权的?(1)我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法法律进一步明确了公民享有的各项具体权利律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害规定了侵害权利的法律责任。权利的法律责任。(2)行政机关行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格

24、规范公正文明执法,坚持依宪施政、的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。依法行政、简政放权。(3 3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独独立立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。(4 4)国家加强)国家加强法治宣传法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。我我国是如何

25、尊重和保障人权的?国是如何尊重和保障人权的?请你列举自己感受到的国家改善公民请你列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。生存与发展状况的实例。全民纳入医疗保险体系全民纳入医疗保险体系和社会保障制度和社会保障制度中国的减贫行动中国的减贫行动拓展空间:拓展空间:P9P9中国人中国人权事业进步的最权事业进步的最显著标志显著标志消除贫困消除贫困中国人权在行动中国人权在行动 1 1、大力发展教育事业,提高贫困人口的文化素质;、大力发展教育事业,提高贫困人口的文化素质;2 2、加大就业培训力度,让贫困人口掌握一技之长,为其就、加大就业培训力度,让贫困人口掌握一技之长,为其就业提供良好的平台;业提

26、供良好的平台;3 3、在创业等方面,给予贫困人口一系列的政策优惠、资金、在创业等方面,给予贫困人口一系列的政策优惠、资金帮助;帮助;4 4、进行信息扶贫,给贫困人口提供更多的致富信息;、进行信息扶贫,给贫困人口提供更多的致富信息;5 5、运用科学合理的方法,确定扶贫对象,进行精准扶贫;、运用科学合理的方法,确定扶贫对象,进行精准扶贫;6 6、完善立法,严格执法,保障贫困人口的基本权益,关心、完善立法,严格执法,保障贫困人口的基本权益,关心他们的生产和生活,调动他们脱贫的积极性;他们的生产和生活,调动他们脱贫的积极性;7 7、加大对贫困地区的资金投入,促进贫困地区的经济发展;、加大对贫困地区的资

27、金投入,促进贫困地区的经济发展;8 8、加大对贫困地区的科技投入,提高贫困人口的科技素养;、加大对贫困地区的科技投入,提高贫困人口的科技素养;等等。等等。国家为什么要大力开展扶贫?人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展,开展扶贫工作就是在尊重和保障人权;怎么做?课堂小结1 1人权的实质内容和目标人权的实质内容和目标2 2我国人权的主体和内容我国人权的主体和内容3 3国家如何做到尊重和保障人权国家如何做到尊重和保障人权公民公民权利权利的保的保障书障书 国家权力国家权力属于人民属于人民国家尊重国家尊重和保障人和保障人权权1 1宪法的基本原则宪法的基本原则2 2宪法保障国家权力属于人民宪法保障国

28、家权力属于人民1.1.欣赏漫画欣赏漫画幸福网事幸福网事。漫画反映了()。漫画反映了()随堂演练随堂演练人民是国家的主人人民是国家的主人 在我国,公民和人民的范围是一致的在我国,公民和人民的范围是一致的 我国是人民当家做主的国家我国是人民当家做主的国家 法律确认、保障公民的权利法律确认、保障公民的权利A.A.B.B.C.C.D.D.2.2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权利。这说明(利。这说明()A.A.宪法规定国家生活中的根本问题宪法规定国家生活中的根本问题 B.B.宪法是全体公民的最高行为准则宪法是全体公民的最高行为准则C.C.宪法是公民权利的保障书宪法是公民权利的保障书 D.D.宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 道德与法治 > 统编/部编版 > 八年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文([优质课件]道德与法治八年级下册11公民权利的保障书(人教版).pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|