1、(名师整理)部编人教版道德与法治七年级下册第2单元第4课第1框青春的情绪精品课件(同名83)知识目标：知识目标：知道情绪的分类；了结影响情绪的因素以及情绪给个知道情绪的分类；了结影响情绪的因素以及情绪给个人带来的影响；了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪。人带来的影响；了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪。能力目标：能力目标：能够认识、了解和把握自己的情绪。能够认识、了解和把握自己的情绪。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：体验情绪的多样性、复杂性，体验青春期体验情绪的多样性、复杂性，体验青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。情绪的特点，激发正面的情绪感受。人的身上有一宝，有时哭来
2、有时笑，人的身上有一宝，有时哭来有时笑，笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药；笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药；哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，你说奇妙不奇妙。你说奇妙不奇妙。板块一板块一:情绪面面观情绪面面观下面几句话分别表达了哪种情绪？下面几句话分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂_ 怒发冲冠怒发冲冠_哀民生之多艰哀民生之多艰_ 风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵_问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流_ 闻风丧胆闻风丧胆_ 三军过后尽开颜三军过后尽开颜_ 最基本的四种情绪：最基本的四种情绪：喜喜怒怒哀哀惧惧 在喜、怒、哀
3、、惧四种情绪的基础上，在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。又可以组合成很多复杂的情绪。人是不是只有人是不是只有喜怒哀惧喜怒哀惧这四种情这四种情绪呢？请举例说明。绪呢？请举例说明。请问：请问：喜悦喜悦+惊讶惊讶惊喜惊喜喜悦喜悦+悲伤悲伤悲喜交加悲喜交加悲哀悲哀+愤怒愤怒悲愤悲愤羞愧羞愧+愤怒愤怒恼羞成怒恼羞成怒要考试了，我还没有准备好，将会有什么情绪产生？一个内向的男生跟女生讲话，会有什么情绪产生？做了对不起别人的事，当良知发现后会有什么情绪产生？焦虑害羞内疚其它的复杂情绪其它的复杂情绪1.1.情绪的种类情绪的种类（课文（课文P35P35）人的情绪是复杂多样的，除了常见
4、的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有惊喜、害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。内在体验内在体验外显表情外显表情生理反应生理反应情绪的成分：情绪的成分：（课文（课文P35P35相关链接）相关链接）4）晚上回家还有许多作业要做却突然停电了；活动：演一演3）到达学校，发现大家都在称赞我写的作文；为什么会产生不同的情绪？2）在去学校的路上，发现自己因睡懒觉要迟到；1）早上起床，发现自己脸上长了“美丽痘”；某同学的一天：个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境2.2.情绪产生的因素（原因情绪产生的因素（原因)（课文（课文P35P35）我们的情绪受多方面因素影响。例如
5、，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好，睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。语文考试时，小冲因为紧张导致原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。究竟是生活影响了我的情绪，还是情绪影响了我的生活 活动：探究与分享 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？这两个故事共同说明了什么？3.3.情绪的作用情绪的
6、作用（课文（课文P35P35）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。板块二：情绪的青春色调板块二：情绪的青春色调1 1.青春期的情绪特点青春期的情绪特点(课文课文P36P36相关链接）相关链接）情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。下列的情绪下列的情绪主要主要属哪类情绪特点？属哪类情绪特点？(参考课文参考课文P36P36相关链接）相关链接）激情热情，激情热情，反应强烈反应强烈平静细腻平静细腻 活动：活动：探究与分享探究与分享 闭锁烦躁闭锁烦躁情绪的情绪的表现性表现性 心理学家曾经
7、做过这样一个实验：把心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔实验者每隔2020秒对猴子进行一次电击，秒对猴子进行一次电击，每次放电前每次放电前5 5秒，笼子里的红灯就会亮起秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验不间断子。而另一猴子不能活动。
8、实验不间断地进行，有一只猴子先死了。地进行，有一只猴子先死了。你认为哪一只猴子先死，为什么？你认为哪一只猴子先死，为什么？实验的结果：能够活动的猴子先死去了实验的结果：能够活动的猴子先死去了因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑
9、、恐惧紧张、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪状中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和不良情绪相联系的。不良情绪相联系的。经调查：经调查：人类疾病人类疾病50%50%至至80%80%与不良心态、恶劣情绪有关。与不良心态、恶劣情绪有关。怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾 积极乐观的积极乐观的情绪能提高人的情绪能提高人的免疫力，有利于免疫力，有利于身体健康。身体健康。法拉第的故事法拉第的故事情绪有正面和负面之分情绪有正面和负面之分正面情绪正面情绪负面情绪负面情绪给人以积极的影响给人以积极的影响
10、给人以消极的影响给人以消极的影响2.如何面对青春期的正面情绪和负面情绪（课文（课文P37P37、3838）正面情绪：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。活动七：探索与发现活动七：探索与发现(1)根据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。(2)岳飞传牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。(3)儒林外史范进，多年考不中举人，直到50岁时，终于听到自己金榜
11、题名，“喜极而疯”。(4)三国演义周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。思考：思考：上述材料分别体现了什么情绪？结果怎样？上述材料分别体现了什么情绪？结果怎样？这告诉我们什么道理？这告诉我们什么道理？正面情绪负面情绪尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。极一面，让情绪为我们服务。喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲绝惧 不可惊慌失措学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？通过学习，我了解了情绪是复杂多样的。通过学习，我了解了情绪是复杂多样的。
12、喜怒哀惧是基本情绪。知道情绪受多方面因素喜怒哀惧是基本情绪。知道情绪受多方面因素的影响。懂得了不同情绪有不同的作用，我要的影响。懂得了不同情绪有不同的作用，我要做积极健康情绪的主人，以正面的情绪对待生做积极健康情绪的主人，以正面的情绪对待生活，对待人生。活，对待人生。陈玲为什么会有这些情绪变化？陈玲为什么会有这些情绪变化？陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？情绪特点？假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？用用“影响情绪的因素影响情绪的因素”去分析。去分析。情绪的细腻性、情绪反应强烈、情绪波动大、情绪的情绪的细腻性、
13、情绪反应强烈、情绪波动大、情绪的表现性表现性主动打招呼，对方没理睬，要学会换位思考，可能主动打招呼，对方没理睬，要学会换位思考，可能对方没注意到我。面对老师的误解，课后主动跟老对方没注意到我。面对老师的误解，课后主动跟老师解释。师解释。探究与分享探究与分享（课文（课文P38P38）随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（）A喜、惧、哀、怒 B喜、怒、哀、惧 C喜、惧、怒、哀D喜、哀、怒、惧 B2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
14、”。李白的情绪变化主要是因为（）A季节不同 B兴趣不同 C地点不同 D境遇不同 D3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（）A消极情绪会产生消极后果 B积极情绪会产生积极的后果 C不同的情绪会产生不同的后果 D情绪与身体健康关系不大 C学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？青青春春的的情情绪绪情绪面面观情绪面面观情绪的青春色调情绪的青春色调青春期的情绪特点青春期的情绪特点情绪的类型情绪的类型影响情绪的因素影响情绪的因素情绪的影响情绪的影响如何正确看待青春期的情绪如何正确看待青春期的情绪青青 春春 的的 情情 绪绪情绪的分类情绪的分类如何正确认识并如何正确认识并对待青春期的情对待青春期的情绪特点？绪特点？青春期的情绪青春期的情绪的特点的特点影响情绪的影响情绪的因素因素情绪的作用情绪的作用板书设计玉不琢，不成器。人不学，不知道。玉不琢，不成器。人不学，不知道。礼记礼记
