1、冯冯特拉普特拉普 玛丽亚 丽莎丽莎 布姬塔布姬塔 菲瑞克瑞菲瑞克瑞 玛塔玛塔 葛特儿 路易莎路易莎 库特库特男爵夫人男爵夫人讲故事讲故事DODO是一只小母鹿RERE是金色阳光MIMI是我叫我自己FAFA是奔向远方SOLSOL是穿针引线LA这音符跟着soL,T TI是饮料和茶点DO RE MI美国电影音乐之声插曲 该电影获得第三十八届奥斯卡奖十项提名，并夺得该电影获得第三十八届奥斯卡奖十项提名，并夺得最佳影片、最佳导演、最佳音响、最佳剪辑与最佳配乐最佳影片、最佳导演、最佳音响、最佳剪辑与最佳配乐五项大奖。描写在五项大奖。描写在1938年，见习修女玛利亚到退役的海年，见习修女玛利亚到退役的海军上校
2、特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻子逝世，军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻子逝世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚用自己的爱心和音乐教育孩子的方法也不得法，玛利亚用自己的爱心和音乐和七个孩子成为了好朋友。和七个孩子成为了好朋友。在游戏中学会了歌唱，懂得在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力，了七个音符能创造出美妙音乐的魔力，让孩子们体会到让孩子们体会到音乐带来的快乐和温暖。影片音乐带来的快乐和温暖。影片打破电影史上最高卖座记打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞片。录的美国歌舞片。听一听，说一说听一听，说一说1、玛利亚是怎么样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？、玛利亚是怎么样教
3、孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排了一个唱名，让孩子玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排了一个唱名，让孩子们在游戏中认识七个音。们在游戏中认识七个音。2、歌曲的情绪是怎么样的？、歌曲的情绪是怎么样的？3、歌曲的调式和拍号？、歌曲的调式和拍号？（c大调、大调、2/4拍）拍）欢快、活泼的欢快、活泼的3 1 6 6 5 434 4 3 25 35跟我唱旋律跟我唱旋律节 奏模进(欢快 向上)变音记号变音记号#升记号升记号b降记号降记号口风琴演奏do re miDO DO 是一只小母鹿RE RE 是金色阳光MIMI是我叫我自己FAFA是奔向远方SOLSOL是穿针
4、引线LA这音符跟着soLT TI是饮料和茶点doe ray me far sew la tea do re mi fa sol la si这几个单词有什么联系吗？只是日常生活中常见的事这几个单词有什么联系吗？只是日常生活中常见的事物，作小小的改动后，再读一遍看看有没有什么新物，作小小的改动后，再读一遍看看有没有什么新的发现？的发现？这些单词读起来和七个音符的唱名这些单词读起来和七个音符的唱名(“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。）很相似。）母鹿母鹿 阳光阳光 我我 远方远方 缝纫缝纫 啦啦 茶茶柯尔文手势柯尔文手势1、运用手势记忆歌曲：进行男女生对唱，、运用手势记忆歌曲：进行
5、男女生对唱，比一比看哪组同学唱得最好，男生先唱第一比一比看哪组同学唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同学们一起合句，然后女生再唱，最后一句同学们一起合唱。唱到音阶的时候用柯尔文手势来表示。唱。唱到音阶的时候用柯尔文手势来表示。2、以组为单位，抽查英文演唱。v从这首歌曲中你们感受到了什么？从这首歌曲中你们感受到了什么？v你可以说说音乐的作用吗？你可以说说音乐的作用吗？2歌曲把每个音符同生活中的一种物体或现象联系歌曲把每个音符同生活中的一种物体或现象联系起来，风趣又便于记忆。音乐带给我们的快乐。起来，风趣又便于记忆。音乐带给我们的快乐。音乐具有感化人、塑造人、拯救人的音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。作用。观赏音乐大师课改编DO RE MI课后作业:为歌曲进行歌词的创编，把这七个唱名与我们生活中与这些唱名发音相似的词联系起来。v谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！
