1、走走进进鲁鲁迅迅青青年年时时代代小说集：小说集：彷徨彷徨、呐喊呐喊故事新编故事新编散文集散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集散文诗集：野草野草杂文集：杂文集：而已集而已集、二心集二心集、坟坟、花边文学花边文学、华盖集华盖集 华盖集续编华盖集续编、集外集集外集、南腔南腔 北调集北调集、且介亭杂文且介亭杂文、热热风风、三闲集三闲集、伪自由书伪自由书、准风月谈准风月谈且介亭杂文缘起北北帝帝国国主主义义越越界界筑筑路路的的区区域，域，这这个个地地区区有有“半半租租界界”之之称。称。鲁鲁迅迅先先生生因因此此将将“租租界界”二二字字各各取取一一半，半，成成“且且介介”，以以表表愤愤懑。懑。“且且介介亭亭”暗暗
2、示示这这些些杂杂文文是是在在上上海海半半租租界界的的亭亭子子间间里里写写的的，形形象象地地讽讽刺刺了了国国民民党党统统治治下下半半殖殖民民半半封封建建的的黑黑暗暗现现实。实。杂文：是报刊上常见的一种文体，是以形象说理为主的，短小，活泼，犀利的文学体裁，是“战斗性的文艺作品”（夏衍）；是“文艺体裁的一种”（唐弢）。杂文的基本特征：感应敏锐，战斗性强；内容博杂，手法灵活；亦庄亦谐，议论形象；以小见大，文短味长。杂文的特点杂文的特点课堂练习：走进鲁迅课堂练习：走进鲁迅 鲁迅（鲁迅（1881.9.251936.10.191881.9.251936.10.19），原名），原名 ，字字 ，浙江，浙江 人。
3、我国现代伟大的文学家、人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，新文化运动思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，新文化运动的主要倡导者。作品有：小说集两的主要倡导者。作品有：小说集两部部 、；历史小说集；历史小说集 、散文、散文集集 ；散文诗集；散文诗集 。另外还有杂文集。另外还有杂文集1616部。部。19181918年月，首次用年月，首次用 为笔名，发表中国现代为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说文学史上第一篇白话小说 ，对人吃人的制度，对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。年月发表的中篇小说年月
4、发表的中篇小说 ，是中国，是中国现代文学史上杰出的作品之一。现代文学史上杰出的作品之一。周树人周树人朝花夕拾朝花夕拾彷徨彷徨绍兴县绍兴县故事新编故事新编阿正传阿正传 鲁迅鲁迅狂人日记狂人日记豫才豫才野草野草呐喊呐喊教学目标教学目标写作背景写作背景 字词积累字词积累孱孱头头自自诩诩蹩蹩进进剔剔除除脑脑髓髓犀犀利利给给予予国萃国萃辩别辩别残羹冷灸残羹冷灸冠免堂皇冠免堂皇礼上往来礼上往来瞌头瞌头cnxbitsuxj粹粹辨辨炙炙冕冕尚尚磕磕注音注音改错改错文章结构文章结构及其严重后果。第二部分(第59段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。第三部分(第10段)：总结全文，
5、指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。义”的实质与危害，体会幽默、讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。思考思考么作用?z作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的?第1段“别的且不说罢”一句有什么作用?格的限制，只讲文化上的事。本文写于1934年6月4日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北、华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土、资源和主权，确实“成了什么都是送去主义了”。因此，用“别的且不说罢”的句子，不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性。作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚
6、外丑态的?提问：提问：本段最后一句本段最后一句“活人代替了古董，我敢说，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了也可以算得显出一点进步了”，其中，其中“进步进步”一一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？这是反语，表现了作者对这是反语，表现了作者对“送去主义送去主义”的嘲讽的嘲讽 本段中本段中“大师大师”、“捧着捧着”、“儿张儿张”、“一一路挂过去路挂过去”、“发扬国光发扬国光”、“传道传道”等都表现等都表现出嘲讽的感情。出嘲讽的感情。思考思考严重后果及危害?z“抛来”和“抛给”有何区别?一味奉行一味奉行“送去主义送去主义”会产生什么严重会
7、产生什么严重后果及危害后果及危害?与，不想取得作类比，“尼采究竟不是太阳，他发了疯”；中国若“只是送出去”，同样是愚蠢可笑的。说“掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用”，“几百年之后呢”?我们的子孙，“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。“磕头”、“讨”和“残羹冷炙”、“奖赏”等词语，形象、深刻地写出了“送”的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。“抛来”和“抛给”有何区别?无代价地送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或目的。抛给指有目的的、带恶意的输出。这里是对这里是对“送去主义送去主义”的讽刺，不是的讽刺，不是“丰富丰富”，而，而是自欺欺人；不是
8、是自欺欺人；不是“大度大度”，而是媚外求宠。一味地送，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。出去，当然是坏事情。提问：提问：说说说说“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送来送来”各指什么意思。各指什么意思。提问：提问：怎样理解怎样理解“丰富丰富”、“大度大度”、“不算坏事情不算坏事情”？“抛给抛给”是有目的的给予是有目的的给予,是恶意输出是恶意输出.犹如嗟来之食犹如嗟来之食,意味着轻蔑意味着轻蔑,侮辱侮辱.“送来送来”是特意的是特意的,是抛给的冠冕的说是抛给的冠冕的说法法,即侵略者按其心意送来即侵略者按其心意送来,怀有不良动机。怀有不良动机。“抛来抛来”是是随意的随意的,把无用的东西送人，或无代
9、价的送人或施舍把无用的东西送人，或无代价的送人或施舍,是是中性词中性词,一般不怀有不良动机。一般不怀有不良动机。送来送来英国的鸦片英国的鸦片德国的废枪炮德国的废枪炮美国的电影美国的电影日本的小东西日本的小东西糟粕渣滓糟粕渣滓靡靡之音靡靡之音经济、军事、文化侵略、掠夺经济、军事、文化侵略、掠夺送来的实质送来的实质闭闭 关关 主主 义义后后 果果实实 质质表表 现现送送 去去 主主 义义后果后果实质实质表现表现只是送出去，送古董，只是送出去，送古董，送古画新画，送梅兰芳送古画新画，送梅兰芳媚外、卖国媚外、卖国送来主义送来主义后果后果实质实质表现表现帝国主义向中国倾销剩余物资进行帝国主义向中国倾销剩
10、余物资进行文文化经济化经济侵略侵略的政策（的政策（毒害、侵略毒害、侵略）大受其害，对外国文化一概排斥大受其害，对外国文化一概排斥 闭关主义闭关主义盲目排外，抱残守缺盲目排外，抱残守缺（破）（破）送去主义送去主义投降卖国，媚外求宠投降卖国，媚外求宠（破）（破）送来主义送来主义嗟来之食，强加侵略嗟来之食，强加侵略（破）（破）拿来主义拿来主义运用脑髓，放出眼光，自己来拿运用脑髓，放出眼光，自己来拿 （立）（立）提问：提问：说说说说“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送送来来”“”“拿来拿来”各指什么意思。各指什么意思。抛来抛来：是随意的：是随意的,把无用的东西送人，是中性词。把无用的东西送人，是中性词。抛
11、给抛给：是恶意的给予：是恶意的给予,意味着轻蔑意味着轻蔑,侮辱。侮辱。送来送来：是特意的：是特意的,是是“抛给抛给的冠冕的说法的冠冕的说法,即侵即侵略者按其心意送来略者按其心意送来,怀有不良动机。怀有不良动机。拿来拿来：是主动获取。：是主动获取。“拿来拿来”的是经过挑选的有的是经过挑选的有用的东西。用的东西。抛来抛来抛给抛给 抛给送来抛给送来 送来送来拿来拿来所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！送去主义送去主义闭关主义闭关主义沦为乞丐沦为乞丐丧权辱国丧权辱国送来主义送来主义国将不国国将不国综上所述综上所述因果论证因果论证拿来主义：拿来主义：“运用脑髓
12、，放出眼光，自己来拿运用脑髓，放出眼光，自己来拿”“象投枪象投枪,象匕首象匕首,直刺向黑暗势力直刺向黑暗势力”占有、占有、挑选、挑选、创新创新思考思考对照表一对照表一对照表一对照表一思考思考义”的主张，领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。思考思考别?z第7段的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解?第第6 6段的段的“送来送来”与与“拿来拿来”有何区别有何区别?经济、军事、文化侵略、掠夺，是“抛给”的同义语；“拿来”是根据需要自己拿，二者本质不同，内容迥异。第7段的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解?主见；“放出眼光”指要看得清，有辨别力；“自己来拿”指要有选择，自己拿。
13、为什么要实行拿来主义为什么要实行拿来主义因因 为为所以所以 问题问题()“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么?对待文化遗产对待文化遗产,文章一文章一共列举了几种态度共列举了几种态度?是怎样说理的是怎样说理的?大大 宅宅 子子文文 化化 遗遗 产产不敢进不敢进门门接受一切接受一切放火烧光放火烧光“拿拿来来”!形象的比喻论证形象的比喻论证,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产”不敢接受不敢接受全盘否定全盘否定辩证吸收辩证吸收全盘肯定全盘肯定 怕被染污徘怕被染污徘徊不敢走进门徊不敢走进门 比喻比喻 害怕继承害怕继承拒绝借鉴的拒绝借鉴的逃避逃避主义者主义者 对待文化遗产的三种错误态度对待
14、文化遗产的三种错误态度第一种错误态度第一种错误态度指哪类人？指哪类人？孱头孱头勃然大怒放勃然大怒放一把火烧光一把火烧光比喻割断历比喻割断历史史,盲目排盲目排斥的斥的虚无主虚无主义者义者对待文化遗产的三种错误态度对待文化遗产的三种错误态度第二种错误态度第二种错误态度指哪类人？指哪类人？昏昏蛋蛋欣欣然蹩进卧欣欣然蹩进卧室大吸鸦片室大吸鸦片比喻崇洋媚外全比喻崇洋媚外全盘西化的盘西化的投降主投降主义者义者对待文化遗产的三种错误态度对待文化遗产的三种错误态度第三种错误态度第三种错误态度指哪类人？指哪类人？废物废物 太棒了！太棒了！大宅子大宅子文化遗产文化遗产比喻比喻孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物逃避主义者逃避
15、主义者虚无主义者虚无主义者投降主义者投降主义者哈哈哈！哈哈哈！反面指出错误做法反面指出错误做法对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度问题问题()“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化遗产的文化遗产的?是怎样说理的是怎样说理的?鱼鱼 翅翅 鸦鸦 片片 姨姨 太太 太太烟枪烟灯烟枪烟灯大宅子里的遗产大宅子里的遗产吃吃,使使用用送药房送药房送送,毁掉毁掉走散走散喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化一言以敝之一言以敝之,“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产者对待文化遗产是是:比喻说理比喻说理:吸取
16、精华吸取精华,剔除糟粕剔除糟粕!先占后挑先占后挑.形象生动形象生动,幽默含蓄幽默含蓄,而锋芒毕露而锋芒毕露!问题问题()文章结尾共有五个句子组成文章结尾共有五个句子组成,如果这五句如果这五句话是五个问题的答案话是五个问题的答案,应提哪五个问题应提哪五个问题?“拿来拿来”的最终目的是为了什么的最终目的是为了什么?问题设计问题设计:().).对待文化遗产对待文化遗产,我我们应该怎么办们应该怎么办?().).怎样怎样“拿来拿来”?().).“拿来拿来”有何意有何意义义?().).怎样才能怎样才能“拿拿来来”?().).“拿来拿来”的最终目的最终目的是什么的是什么?(?(两个字概括两个字概括)要要“拿
17、来拿来”!或使用或使用,或存放或存放,或毁灭或毁灭建设民族新文化建设民族新文化沉着沉着,勇猛勇猛,有辨别有辨别,不自私不自私创新创新思考讨论思考讨论 文章最后一段，作者总结了文章最后一段，作者总结了“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产的三种态度和者对待文化遗产的三种态度和“拿来拿来”的四个的四个条件，请分别加以说明。条件，请分别加以说明。思考讨论思考讨论使用使用直接学习直接学习存放存放化害为利化害为利毁灭毁灭完全摒去完全摒去沉着沉着 有辨别有辨别勇猛勇猛 不自私不自私人才能成为新人人才能成为新人文艺才能成为新文艺文艺才能成为新文艺拿来主义拿来主义 本文的论证艺术本文的论证艺术 1.比喻论证（比喻
18、论证（8、9段）段）用有相似点的事物打比方。用有相似点的事物打比方。2.类比论证（第类比论证（第3段）段）用同类事物相比较。用同类事物相比较。3.对比论证（对比论证（8、9段）段）用性质相反事物作比较。用性质相反事物作比较。怕怕 徘徊不敢走进门徘徊不敢走进门 孱头孱头 反反 破破 怒怒 放一把火烧光放一把火烧光 昏蛋昏蛋 欣欣然欣欣然 接受一切接受一切 废物废物正正 立立 拿来主义拿来主义 占有挑选占有挑选 吃掉吃掉 存放存放 走散走散正反对比，有破有立正反对比，有破有立破破(14)昏蛋昏蛋拿来主义拿来主义放火烧光（怒）放火烧光（怒）闭关主义（排外）闭关主义（排外）反对三种态度反对三种态度拿来
19、主义拿来主义送去主义（媚外）送去主义（媚外）立立(510)破破立：新人立：新人孱头孱头不敢进屋（怕）不敢进屋（怕）废物废物接受一切（喜）接受一切（喜）存放（鸦片）存放（鸦片）使用（鱼翅）使用（鱼翅）毁灭（姨太太）毁灭（姨太太）占有占有挑选挑选提出三种方式提出三种方式根源根源送古董送古董送古画新画送古画新画送梅兰芳送梅兰芳物物人人进步进步经济衰败经济衰败主权丧失主权丧失创新创新批判国民党反动政府的卖国策，批判国民党反动政府的卖国策，批判对待文化遗产的错误态度，批判对待文化遗产的错误态度，阐明对文化遗产的正确主张，阐明对文化遗产的正确主张，指出正确对待文化遗产的必要性。指出正确对待文化遗产的必要性
20、。鲁迅名言鲁迅名言 鲁迅的杂文是鲁迅的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章嘻笑怒骂皆成文章”。本文语。本文语言的特点是犀利和幽默。犀利是能够三言两语，言的特点是犀利和幽默。犀利是能够三言两语，甚至只用一句话一个词语就深刻提示了事物或现甚至只用一句话一个词语就深刻提示了事物或现象的本质。例如象的本质。例如“这种奖赏，不要误解为这种奖赏，不要误解为抛来抛来的东西，这是抛给的的东西，这是抛给的”。一个。一个“给给”字就击中了字就击中了帝国主义的险恶居心。其实，这正是因为那是帝国主义的险恶居心。其实，这正是因为那是“送来送来”的而不是的而不是“拿来拿来”的缘故。一句话就把的缘故。一句话就把“送来送来”和和“拿来拿
21、来”的区别点明了。犀利的语言的区别点明了。犀利的语言多用于揭露敌人，鞭笞丑恶，也用于一般的剖析多用于揭露敌人，鞭笞丑恶，也用于一般的剖析事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有5句话句话82个字，集中回答了五个问题，论因果，作选择，个字，集中回答了五个问题，论因果，作选择，加判断，都深中肯綮、无可移易。每一句都是精加判断，都深中肯綮、无可移易。每一句都是精确、犀利的典范。确、犀利的典范。幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。最典
22、型的例子是第九段的那些精当而风趣风度。最典型的例子是第九段的那些精当而风趣的比喻。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深的比喻。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深思熟虑，胸存成算。题目虽大，道理虽深，却能思熟虑，胸存成算。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到感染。这就是幽默的力量。鲁迅的幽默和风趣，感染。这就是幽默的力量。鲁迅的幽默和风趣，正如唐弢在琐忆中所说：正如唐弢在琐忆中所说：“他揭开了矛盾，他揭开了矛盾，把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示他的把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示他的非凡的观察力。非凡的观察力。”“
23、”“显示了一个成熟的思想战士显示了一个成熟的思想战士的特点。的特点。”韩韩 流流 指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法，它谐音于的一种形象说法，它谐音于“寒流寒流”，暗指我，暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。最近一段时国的音乐和电视剧处于被动地位。最近一段时间以来，间以来，“韩流韩流”这两个汉字频频出现在韩国这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍“韩流韩流”在中国及其他亚洲地区的流行情况，在中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中韩国经济的出路
24、就在韩流之中”。“韩流韩流”现象已经引起韩国政府的高度重视。现象已经引起韩国政府的高度重视。韩国政府最近表示，要借韩国政府最近表示，要借“韩流韩流”现象更多更现象更多更广泛地进军中国文化商品市场，使广泛地进军中国文化商品市场，使“韩流韩流”成成为促进出口的桥梁。为促进出口的桥梁。抵抵 制制 日日 货货1、郑州抵制日货行动升级、郑州抵制日货行动升级,药店餐馆等积极参药店餐馆等积极参与与。2、沈阳一家连锁超市近、沈阳一家连锁超市近30家店更是将所有日家店更是将所有日货下架，中日合资产品亦一件不留，深圳一货下架，中日合资产品亦一件不留，深圳一家酒吧亦摆出写有家酒吧亦摆出写有“不销售朝日啤酒不销售朝日
25、啤酒”字样字样的灯箱。的灯箱。拿来主义的现实意义拿来主义的现实意义我们生活的这个社会可谓丰富多彩，思我们生活的这个社会可谓丰富多彩，思想导向也是五花八门，面对外界的诱惑，想导向也是五花八门，面对外界的诱惑，我们该如何选择呢？我们该如何选择呢？,是是否已给了我们一些启发。否已给了我们一些启发。在交朋友的过程中，对于朋友提出的建在交朋友的过程中，对于朋友提出的建议我们是否也应该实行拿来主义，择其议我们是否也应该实行拿来主义，择其善者而从之，其不善者而改之。善者而从之，其不善者而改之。还有对网络、小说、游戏等等，也都可还有对网络、小说、游戏等等，也都可以实行拿来主义，批判地吸收。以实行拿来主义，批判地吸收。
