1、第九课第一节v一、众说纷纭话一、众说纷纭话公平公平 众说纷纭话公平众说纷纭话公平法学家法学家 公平就是法律面前人人平等；公平就是法律面前人人平等；物理学家物理学家 公平就是天平上的平衡；公平就是天平上的平衡；运动员运动员 公平就是反兴奋剂；公平就是反兴奋剂；某学校给了八年级某学校给了八年级2 2班一个外出交流的名额，班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。而出，但两人所得票数相等。1 1、你认为怎样、你认为怎样做才公平做才公平?2 2、为什么会产、为什么会产生不同的看法呢生不同的看法呢?不同的时代，不同
2、的个体，面对不同的不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。问题，对公平有着不同的理解。你认为怎样做才公平你认为怎样做才公平?再次投票的观点体现了竞争的平等，再次投票的观点体现了竞争的平等，班上的同学可以公正客观地投票，通过票数来体班上的同学可以公正客观地投票，通过票数来体现大家对他们的认可。现大家对他们的认可。抓阄的观点体现了机会均等的原则抓阄的观点体现了机会均等的原则不同的时代，不同的个体，面对不不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，同的问题，对公平有着不同的理解。对公平有着不同的理解。公平体现着人们对公平体现着人们对自由自由的的追求、对追求、对权利权利的尊重、对的尊
3、重、对自身自身力量力量的肯定。的肯定。公平就是公平就是12个人一餐吃掉了个人一餐吃掉了36万万 有些孩子吃口饭都有些孩子吃口饭都不容易不容易 机会均等原则机会均等原则 按贡献分配原则按贡献分配原则 补偿原则补偿原则公平就是、？公平就是、？公平是在比较中产生的。公平是在比较中产生的。一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平（如何理解公平（如何理解公平?）1.公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，理解。公平
4、体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。对自身力量的肯定。（P100一般的观点）一般的观点）2.公平是如何产生的？公平是如何产生的？公平是在比较中产生的。公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。结果就产生了公平或不公平的感觉。（P101一二三行）一二三行）3、什么是公平？、什么是公平？公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，
5、不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。责任，得到他应得到的利益。（P101五六七行）五六七行）考试刚刚结束，试卷一发下来，小刚却发现：他和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，同桌没扣分，而小刚却被扣了五分。如果你是小刚，会是什么感受？不公平不公平自己的付出和所得自己的付出和所得他人的付出和所得他人的付出和所得进行比较进行比较产生了产生了公平或不公平公平或不公平的感觉的感觉小刚不公平的感觉是怎么产生的呢？小刚不公平的感觉是怎么产生的呢？vP101李伟的案例李伟的案例vO你认为李伟受到表彰公平吗？为什么？你认为
6、李伟受到表彰公平吗？为什么？不公平。不公平。因为因为李伟李伟作为本班的宣传委员并负责此次的板报作为本班的宣传委员并负责此次的板报工作，他有责任和义务完成此项工作，可他却一工作，他有责任和义务完成此项工作，可他却一走了之，走了之，没有承担自己应承担的责任，却得到了没有承担自己应承担的责任，却得到了荣誉。荣誉。另一方面，另一方面，其他同学其他同学付出了劳动，很好地完成付出了劳动，很好地完成任务，任务，承担了相应的责任却没有得到荣誉承担了相应的责任却没有得到荣誉，这对，这对其他同学不公平。其他同学不公平。P101 P101某销售公司的状况。某销售公司的状况。该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？该公司
7、推销人员最初跳槽的原因是什么？推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么乱了推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么乱了套？套？该公司的该公司的“高台阶，低差距高台阶，低差距”原则实质上是一种原则实质上是一种平均主义，打击了劳动者的积极性。平均主义，打击了劳动者的积极性。该公司经理不兑现诺言，推销人员受到不公平对待，该公司经理不兑现诺言，推销人员受到不公平对待，产生不公平的感觉，感到气愤，所以提出辞职。产生不公平的感觉，感到气愤，所以提出辞职。因受到不公平对待使推销人员与公司之间的信任感降低，因受到不公平对待使推销人员与公司之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以继续，公司陷入混
8、乱。导致彼此关系恶化，合作难以继续，公司陷入混乱。人们在社会交往中，如果受到不公平对待，人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。二、社会稳定和发展需要公平二、社会稳定和发展需要公平（为什么）（为什么
9、）1.失去公平的严重后果失去公平的严重后果 ：P102第三至七行第三至七行 v材料：材料：2005年年5月月11日，王斌余，一个普通日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。被法院判处死刑。请问：请问：（1 1）王斌余杀人王斌余杀人的原因是什么？的原因是什么？（2 2）结合材料谈谈，失去公平有什么严）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？重的后果？刘某多次向老板刘某多次向老板追讨工资未果追讨工资未果产生产生不公平不公平感觉感觉感到气愤，对老感到气愤
10、，对老板实施报复行为板实施报复行为烧了工厂，烧了工厂，烧死了烧死了14条年轻的生命条年轻的生命危害社会的长治久安危害社会的长治久安社会的稳定需要公平社会的稳定需要公平结论结论 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。2.公平对社会及个人的重要性公平对社会及个人的重要性（P102第二段）第二段）据调查显示，在清华、北大、北师大据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新生中，
11、农村学生的比等在京名校招收的新生中，农村学生的比例在下降，城里学生的比例在上升。其中例在下降，城里学生的比例在上升。其中清华大学的新生中，城里学生占了近八成，清华大学的新生中，城里学生占了近八成，而农村学生的比例仅为而农村学生的比例仅为21%21%。武汉晨报武汉晨报教育不公危及个人发展。这则材料说明了什么？这则材料说明了什么？如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的如果这些问题得不到解决，将会出现怎样的情况？情况？会影响社会和个人的生存和发展。会影响社会和个人的生存和发展。有了这些权利，为人的发展提供平等的权利有了这些权利，为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。我和机
12、会，每个社会成员的生存和发展才有保障。我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这两件事涉及他们的哪些权利？这两件事涉及他们的哪些权利？平等权、劳动权、选举权、建议权等平等权、劳动权、选举权、建议权等这些权利对人们的生活有什么影响？这些权利对人们的生活有什么影响？v一、单项选择题一、单项选择题 我们在社会生活中追求的一个重要主题是（我们在社会生活中追求的一个重要主题是（）A.公平公平 B.物质需要物质需要 C.精神需求精神需求 D.物质和精神需求物质和精神需求
13、在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平等问题。下列对公平理解正确的是（等问题。下列对公平理解正确的是（）v 公平体现着人们对自由的追求公平体现着人们对自由的追求v公平体现着对权利的尊重公平体现着对权利的尊重v公平是对他人的肯定公平是对他人的肯定v公平体现着对自身力量的肯定公平体现着对自身力量的肯定v A.B.C.D.ADv 在人们心目中，公平是（在人们心目中，公平是（）处理事情要合情合理处理事情要合情合理不偏袒哪一方、不偏袒某个人不偏袒哪一方、不偏袒某个人参与社会合作的每个人承担他应当分担的责任参与社会合作的每个人承担他应当分担的责任参
14、与社会合作的每个人得到他应得的利益参与社会合作的每个人得到他应得的利益A.B.C.D.4.在社会生活中，有了公平，（在社会生活中，有了公平，（）社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障成员的生存和发展才有保障 我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望自己的合理期望我们的权利才能得到尊重，自身力量得到肯定，从而充我们的权利才能得到尊重，自身力量得到肯定，从而充分调动劳动者的积极性分调动劳动者的积极性就不会受到社会条件的制约，就不会存在侵犯公民权利就不会受到社会条件的制约，就不会存在侵犯公民权利的事件的事件A.B.C.D.BAv5.下列属于不公平的做法是（下列属于不公平的做法是（）v老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎成绩差的同学的作文批改很马虎 v母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热v小飞选可可当班长，没有选好友乐乐小飞选可可当班长，没有选好友乐乐 v小双违反纪律却让小华受罚小双违反纪律却让小华受罚v A.B.C.D.B
