《晓出净慈寺送林子方》课件.pptx

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1、1晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方(新部编版二年级语文下册)2上有天堂,下有苏杭,杭州历来就被人们称为“人间天堂”,你们知道杭州这个著名的景点吗?老师带你们一起欣赏一下西湖美景。345678今天,我们就来学习一首描写西湖的古诗:晓出净慈寺送林子方自读课文 认识生字9指天明,天刚亮。拂。破。巧记:昔日尧舜有传说。拂晓10仁爱,和善:善。祥。巧记:兹有心事。慈祥的奶奶11究竟,到底:竟。巧记:比上十回就完成。毕业照12。1.到底,终于:毕。2.居然,表示出乎意料:然。巧记:立、日、儿依次站。数学成绩优异的小明这次考试竟然不及格,太令人意外了。131.照射:射。照。2.反照,照射而显示:反。巧记

2、:红日照在正中央。蓝天倒映在水中。猜字谜语上有穴字头,小力下边凑。生活很贫困,有它无尽头。穷明月当空照大桥。滋润无水困心头。上边见玉白,下边石头来.颜色祖母绿,得到可发财.映慈碧15读一读,记一记。春晓慈祥毕竟竟然映照16晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里作者:主要作品:主要作品:杨文节公诗集、诚斋诗话、闲居初夏午睡起等。等。杨万里(11271206),字廷秀,号诚斋。江西省吉水县黄桥镇人。南宋大臣,著名文学家、爱国诗人。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。18一年级学过他的一首古诗,同学们能不能背出来?小 池 -杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓

3、立上头。19今天学习晓出净慈寺送林子方,这首诗是诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作。我们一起来欣赏课文朗读20FLASH动画控制在右下角点击下一页晓出净慈寺送林子方21晓出 净慈寺 送 林子方晓出太阳刚刚升起22净 慈 寺全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。23林子方作者的朋友,官居直阁秘书24晓出净慈寺送林子方早晨于净慈寺送别友人(友人即指林子方)25 jng毕 竟/西 湖/六 月 中,b毕竟:到底。六月中:六月中旬。诗意:西湖的美丽到底在六月中。六月里西湖的风光景色26风 光/不 与/四 时 同。四时:四时:原来指原来指春春、夏夏、秋秋、冬四个季节。冬四个季节。

4、在这里指六月以在这里指六月以 外的其他时节。外的其他时节。诗意:此时的风光与四季不同。同:相同。27毕 竟/西 湖/六 月 中,风 光/不 与/四 时 同。这句话是不是很突然?首句看似很突然,实际造句大气,我们还不曾从诗中领略到西湖的美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。28毕 竟/西 湖/六 月 中,风 光/不 与/四 时 同。这一句是议论还是写景,为什么?作者借风景说明自己对林子方的情感也不相同。这一句寓情于景,反映了作者什么心理?这句诗是诗人的议论,后两句再写景,景在议论后,可以突显景物的美。29是怎样的美景让诗人发出了如此赞美呢?接下来让我们一起看看下一句。30 接 天/莲 叶/无

5、穷 碧,接天:像与天空相接。无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿。诗意:莲叶与天相接,无边无际,碧绿碧绿的,无穷:无边无际。31映日/荷花/别样红。映日:与太阳相映。诗意:荷花在阳光的映照下,显得特别红艳。别样:宋代俗语,特别,不一样。别样红:红得特别出色。32接 天 莲 叶 无 穷 碧,映 日 荷 花 别 样 红。西湖美景和别处不一样,有什么不一样的?碧绿的莲叶无边无际,好像与天相接,在太阳的映照下,荷花显得格外艳丽鲜红。表现出作者的情感和这莲叶与荷花一样美好。33诗中描绘的画面有哪些色彩?蓝色的天空碧绿的荷叶红红的荷花34读了这一句,你有什么感受?能说给大家听吗?诗人在六月

6、的西湖送别友人林子方,没有叙友谊,更没有抒发离愁别绪,而是通过对西湖美景的极度赞美,婉转地表达了对友人的眷恋。35接天/莲叶/无穷碧,映日/荷花/别样红。毕竟/西湖/六月中,风光/不与/四时同。晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里 看到这么美的景色,诗人忍不住先发出赞美,所以诗人先写自己的赞叹,再写美丽的景色,可以看出诗人是多么喜爱这西湖六月的美景呀!带着体会入情入境地朗读诗歌。晓出净慈寺送林子方西湖-六月风光-不同莲叶-无穷碧荷花-别样红写景议论景六色月醉西人湖内容感悟:37绝句窗 含/西 岭/千 秋 雪,门 泊/东 吴/万 里 船。一 行/白 鹭/上 青 天。两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳,接 天/

7、莲 叶/无 穷 碧,映 日/荷 花/别 样 红。毕 竟/西 湖/六 月 中,风 光/不 与/四 时 同。晓出净慈寺送林子方38 先理解诗句的意思,再把自己想象成诗人,想一想自己眼前会出现怎样的景象。把一幅幅画面连在一起,形成动态的画面,最后与同学交流。39 瞧,那绿得发光、绿得发亮的茶叶在微风中翩翩起舞,它们一个挨着一个,紧紧相连,看过去,一片碧绿,无边无际!柔和的阳光映照在西湖上,湖面上微波粼粼,荷花呈现出别样的娇红,更呈现出它们的多姿。两个黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫,一行白鹭冲上青天,自由飞翔。4041莲湖水莲花湖左窄右宽。右部“胡”的“古”在竖中线上,“月”偏右,特别应注意“月”的横折钩。“

8、艹”的横要写得稍长一些,下部要注意“辶辶”的写法,最后一笔捺要写得舒展。上宽下窄,上部“穴”要写得紧凑,首笔“、”在竖中线上,“力”主体居下半格,横折钩的横在横中线上,末笔要舒展。穷穷困4242绝荷花绝对荷“艹艹”的横要写的横要写得稍长一些,写得稍长一些,写在横中线以上,在横中线以上,下部下部“何何”左窄左窄右宽,右宽,“可可”中中的的“口口”要略小要略小。左窄右宽。左部左窄右宽。左部“纟纟”的最后一的最后一笔是提,不要写笔是提,不要写成成“一一”;右部;右部下边的下边的“巴巴”末末笔圆转,要写得笔圆转,要写得美观。美观。上宽下窄。上部上宽下窄。上部大而宽,首笔撇大而宽,首笔撇从竖中线上端起从竖中线上端起笔,撇捺相接且笔,撇捺相接且舒展大方,盖住舒展大方,盖住下面下面;“口口”上上宽下窄。宽下窄。含包含吴山岭吴国岭左窄右宽。左部左窄右宽。左部“山山”首笔起笔首笔起笔在横中线上方,在横中线上方,末笔不宜过长;末笔不宜过长;右部右部“令令”的捺的捺伸展有力,末笔伸展有力,末笔是是“、”,整体,整体书写要紧凑。书写要紧凑。上窄下宽。上小上窄下宽。上小下大。上部下大。上部“口口”略扁;下部略扁;下部“天天”两横上短下长,两横上短下长,末笔的捺要写得末笔的捺要写得伸展有力。伸展有力。44谢谢您的观看和欣赏

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