1、9.1和平与发展时代的主题 1914 1914年年19181918年的第一次世界大战，波及年的第一次世界大战，波及整个欧洲、非洲、西亚和远东，参战国家整个欧洲、非洲、西亚和远东，参战国家3333个，个，1515亿亿人卷入战争漩涡，伤亡人数人卷入战争漩涡，伤亡人数30003000余万余万，无数无数财产损失。财产损失。19391939年年19451945年的第二次世界大战，年的第二次世界大战，8080多多个国家和地区卷入战火，死亡个国家和地区卷入战火，死亡51005100多万多万人，经济人，经济损失达损失达4 4万亿万亿美元。美元。含义：维护世界和平、防止新的世界战争问题。含义：维护世界和平、防止
2、新的世界战争问题。（一）和平（一）和平 一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1、和平问题霸权主义、强权政治、新干涉主义。霸权主义、强权政治、新干涉主义。局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源 安全、网络安全等全球性问题更加突出。安全、网络安全等全球性问题更加突出。2、和平现状(世界和平面临诸多问题和挑战)3.二战后总体和平的原因饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定4.4.和平的作用和平的作用(和
3、平成为时代主题的原因）和平成为时代主题的原因）和平是人类社会存在和发展的和平是人类社会存在和发展的基本条件基本条件。维护世界和平将给各国经济发展和其他全球维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题解决创造必要的性问题解决创造必要的前提前提。二战后，国际形势总体稳定，和平因素的二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的的和平的国际环境具有了现实的可能可能。战争战争疾病疾病贫穷贫穷 （1 1）含义：）含义：1 1、发展问题、发展问题一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 世界经济的发展，特别是发展中国家经
4、济的发展问题。（二）发展（二）发展 结合材料，谈谈你对发展问题结合材料，谈谈你对发展问题特别特别是是发展中国家经济的发展问题的认识？发展中国家经济的发展问题的认识？探究活动材料一：全球有10亿人口居住在贫民窟，占世界城市人口的32，其中亚洲占6亿居住在贫民窟的城市人口比例：发达国家占6；发展中国家占43；撒哈拉非洲以南人口占71.9。材料二：发达国家人口只占16，却占全球收入的80；低收入国家人口占全球一半以上，财富只占全球收入的6。（2 2）世界发展面临的）世界发展面临的挑战挑战和和机遇机遇挑战：挑战：贫富悬殊贫富悬殊 国际经济旧秩序国际经济旧秩序发展中国家普遍贫穷发展中国家普遍贫穷 南北发
5、展不平衡南北发展不平衡机遇机遇：（发展成为时代主题的原因）：（发展成为时代主题的原因）规模和速度经济全球化经济可持续发展规模和速度经济全球化经济可持续发展（三）和平与发展的关系（三）和平与发展的关系一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 发展促进（前提）维护相辅相成和平二、维护和平、促进发展的有效途径以和平共处五项原则为以和平共处五项原则为基础基础主要内容（主要内容（四个保障四个保障）保障保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障保障各国享有平等参与国际事务的权利，各国享有平等参与国际事务的权利，保障保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利，各国特别是
6、广大发展中国家享有平等发展的权利，保障保障各个民族和各种文明共同发展的权利。各个民族和各种文明共同发展的权利。1 1、主要障碍主要障碍：霸权主义和强权政治：霸权主义和强权政治2 2、有效途径有效途径：建立国际政治经济：建立国际政治经济新新秩序秩序 和 平发 展 一个主题 一个障碍 一个途径当当今今时时代代的的主主题题发展问题发展问题霸霸权权主主义义和和强强权权政政治治 主要主要障碍障碍和平问题和平问题建建立立国国际际新新秩秩序序解决解决途径途径小结1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞
7、生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到
8、对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。
