1、2021年4月16日三年级三年级*小学三年级家长会数学教师 *2021年4月16日目 录Part one刘刘*自制力强，善自制力强，善于思考，学习于思考，学习方法比较好，方法比较好，但稍微有点胆但稍微有点胆小，当大多数小，当大多数同学意见与她同学意见与她不一致时，需不一致时，需要老师鼓励才要老师鼓励才能勇于发表自能勇于发表自己的意见。己的意见。丛丛*学习认真，态学习认真，态度端正，勤奋，度端正，勤奋，自律性较强，自律性较强，但常常观察老但常常观察老师的脸色来决师的脸色来决定是不是发表定是不是发表自己的不同意自己的不同意见。见。陈陈*学习刻苦、努学习刻苦、努力力 ，但是知，但是知识面稍窄，思识面
2、稍窄，思维不够灵活，维不够灵活，胆小，课堂上胆小，课堂上很少主动回答很少主动回答问题。问题。学情分析（数学学科表现）学情分析（数学学科表现）尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长学生照片学生照片学生照片思维逻辑性较强，思维逻辑性较强，思考问题不被其他思考问题不被其他同学所左右，但是同学所左右，但是容易急躁，错题改容易急躁，错题改不对就生气。不对就生气。（现（现在已经能控制自己，在已经能控制自己，不再发脾气了）不再发脾气了）很机灵的一个小女孩，认很机灵的一个小女孩，认真听课时能够积极回答问真听课时能够积极回答问题，但是容易走神，看题，但是容易走神，看上上去听得很认真，其实去听得很认真，其实心思心思根本
3、不在课堂上根本不在课堂上。遇到难。遇到难题时对自己的解答没有信题时对自己的解答没有信心，就在那一遍遍地写，心，就在那一遍遍地写，又一遍遍地擦，其实很多又一遍遍地擦，其实很多时候已经做对了，就是不时候已经做对了，就是不来批改。（怕错）来批改。（怕错）很聪明，遵很聪明，遵守纪守纪律但不爱发言律但不爱发言，平常听课容易分平常听课容易分心，课堂学习效心，课堂学习效率不高率不高 ，做题过，做题过于马虎，尤其是于马虎，尤其是计算。计算。这学期进步非常这学期进步非常大，除了孩子自大，除了孩子自身的努力之外，身的努力之外，家长的重视也起家长的重视也起到了至关重要的到了至关重要的作用。上课能够作用。上课能够认真
4、听讲，回答认真听讲，回答问题也很积极，问题也很积极，但是有些粗心，但是有些粗心，容易抄错题。容易抄错题。学情分析学情分析（数学学科表现）（数学学科表现）学生照片杨*学生照片学生照片学生照片催*王*王*很聪明，认字非常多，很聪明，认字非常多，思考能力较强，但方法思考能力较强，但方法不够灵活，不善于不够灵活，不善于多角多角度度思考问题，容易钻牛思考问题，容易钻牛角尖，不喜欢与同学交角尖，不喜欢与同学交流，比较懒，不该省略流，比较懒，不该省略的汉字也的汉字也“省略省略”。杨*王*一个聪明的小孩，从一一个聪明的小孩，从一年级就住宿，纯粹是被年级就住宿，纯粹是被家长的家长的“没时间没时间”耽误耽误了。只
5、要在课堂上写作了。只要在课堂上写作业又快又工整，正确率业又快又工整，正确率也很高，课后的作业一也很高，课后的作业一塌糊涂。塌糊涂。洪*聪明、机灵，回答问题聪明、机灵，回答问题积极，接受新知能力较积极，接受新知能力较快，但不够踏实，很浮快，但不够踏实，很浮躁，容易因骄傲而得意躁，容易因骄傲而得意忘形。上了三年级后字忘形。上了三年级后字迹不够工整。迹不够工整。王*很聪明，认真听讲、积极思很聪明，认真听讲、积极思考、主动举手发言，这学期考、主动举手发言，这学期进步非常大，但是好动，不进步非常大，但是好动，不能很好地自我约束，能很好地自我约束，经常是经常是铅笔尖太粗，显得字特别乱。铅笔尖太粗，显得字特
6、别乱。（本周开始住宿，作业质量（本周开始住宿，作业质量直线下降，）直线下降，）学情分析学情分析（数学学科表现）（数学学科表现）学生照片学生照片学生照片学生照片很聪明，近段时间课堂上很聪明，近段时间课堂上回答问题非常积极，正确回答问题非常积极，正确率较高，但自我约束力还率较高，但自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的比较差，缺乏持之以恒的毅力。毅力。*很聪明，当他能用心听课很聪明，当他能用心听课时往往有独到的见解；但是时往往有独到的见解；但是特别懒，几乎不写作业，找特别懒，几乎不写作业，找作业本就能找一节课。家庭作业本就能找一节课。家庭作业基本分三种情况：一、作业基本分三种情况：一、乱得看不清；二、
7、家长或姐乱得看不清；二、家长或姐姐写完他描一遍；三、家长姐写完他描一遍；三、家长或姐姐代写。或姐姐代写。*很聪明，思维敏捷，但是很聪明，思维敏捷，但是写的字太乱太乱，是班级写的字太乱太乱，是班级里作业重写次数最多的里作业重写次数最多的（没有之一）。（没有之一）。*课堂上回答问题非常积极，课堂上回答问题非常积极，计算题的方法掌握较好，计算题的方法掌握较好，但是对于文字的理解能力但是对于文字的理解能力有限，遇到解决问题的题有限，遇到解决问题的题目，很难独立完成。课堂目，很难独立完成。课堂上遇到困难就在那假装写，上遇到困难就在那假装写，拖延时间，熬到下课。拖延时间，熬到下课。*学情分析学情分析（数学
8、学科表现）（数学学科表现）学生照片学生照片学生照片学生照片特点：弱点：聪明懒惰、马虎Part two听讲习惯听讲习惯读题习惯读题习惯纠错习惯纠错习惯专注专注&走神走神主动学习主动学习细心细心&马虎马虎认真严格认真严格及时及时&拖拉拖拉努力提升努力提升 找到做错题目的原因所在找到做错题目的原因所在，这样才能，这样才能真正起到订正错题的积极作用。真正起到订正错题的积极作用。书写习惯书写习惯工整工整&潦草潦草受益终生受益终生及时订正错题，才能正确解答下一次的作业。及时订正错题，才能正确解答下一次的作业。差距分析差距差距步步登高步步登高跌宕起伏跌宕起伏步履维艰步履维艰学生认真努力学生认真努力 家长重视
9、家长重视学生自律能力稍差学生自律能力稍差 家长忽冷忽热家长忽冷忽热学生懒散学生懒散 家长放任家长放任差距分析差距分析Part three督促孩子细督促孩子细心心及及时完成作业，并时完成作业，并检查孩子的检查孩子的字迹字迹是否工整是否工整。检查孩子的错题检查孩子的错题是否已经进行了是否已经进行了订正，不会的可订正，不会的可以问老师。（电以问老师。（电话、微信均可）话、微信均可）给孩子一个固定给孩子一个固定的、独立的学习的、独立的学习空间，让你的孩空间，让你的孩子一坐下来，就子一坐下来，就可以静心地做作可以静心地做作业，要求孩子集业，要求孩子集中注意力。中注意力。希望每个家长，希望每个家长，多一份责任，少多一份责任，少一一份份放任；多一放任；多一份鼓励，少一份份鼓励，少一份训斥；多一份关训斥；多一份关心，少一份随意；心，少一份随意；多一份多一份耐心耐心，少，少一份一份急躁急躁。解决问题解决问题Part four优优秀秀家家长长孩子的成功孩子的成功我们的努力我们的努力你们的关爱你们的关爱+携手同行*小学三年级小学三年级 数学教师：数学教师：*电话：电话：139139*微信同步微信同步谢谢您的聆听
