1、部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下下册册曹曹文轩，文轩，1954 年年1 月生于江苏盐城，中国儿月生于江苏盐城，中国儿童文学作家，毕业于童文学作家，毕业于北京大学北京大学。现为北京大学中。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。文系教授和现当代文学博士生导师。2016 年年4 月月4 日日获获“国际安徒生奖国际安徒生奖”。主要作品有。主要作品有山羊不山羊不吃天堂草吃天堂草草房子草房子青铜葵花青铜葵花等。等。助读资料我先看助读资料我先看第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握
2、的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读读得不得不准确。准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词第二步：学字词搓搓手手葵葵花花祈祈求求遗遗 憾憾污污迹迹雪雪屑屑cucu kuku q qy yhnhnww xixi1.1.读字词读字词收集芦苇做芦花鞋收集芦苇做芦花鞋识字游戏识字游戏搓搓葵花葵花祈求祈求遗憾遗憾雪屑雪屑判断下列加点字的读音，对的打判断下列加点字的读音，对的打“”“”，错的改正过来。，错的改正过来。祈求
3、祈求q q ()遗憾遗憾gn gn ()污迹污迹ww ()雪屑雪屑xioxio ()葵花葵花kuku ()搓搓进进chuchu ()q qhnhnxixicucu2.2.选读音选读音【冬闲冬闲】【亮堂堂亮堂堂】【寻觅寻觅】【祈求祈求】【遗憾遗憾】指冬季农事较少的时节。指冬季农事较少的时节。形容很亮。形容很亮。恳切地希望或请求。恳切地希望或请求。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！不称心；大可惋惜。不称心；大可惋惜。寻求。寻求。3.3.解词语解词语青铜一家编织了青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，双，然后自己穿
4、了其中一双，接着去卖，结果剩下的结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。一百零一一百零一九十九十十十脱下自己的鞋朝那人追去脱下自己的鞋朝那人追去第三步：知内容第三步：知内容第四步：查资料第四步：查资料 曹曹文轩，文轩，1954 年年1 月生于江苏盐城，月生于江苏盐城，中国中国 作家作家，毕业于，毕业于北京大学北京大学。现为北京大学。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。中文系教授和现当代文学博士生导师。2016年年4月月4日日获获“”。本文选自。本文选自 。他的作品还有他的作品还有山
5、羊不吃天堂草山羊不吃天堂草 等等。儿童文学儿童文学草房子草房子国际安徒生国际安徒生奖奖青铜葵花青铜葵花第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下下册册曹曹文轩，文轩，1954 年年1 月生于江苏盐城，中国儿月生于江苏盐城，中国儿童文学作家，毕业于童文学作家，毕业于北京大学北京大学。现为北京大学中。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。文系教授和现当代文学博士生导师。2016 年年4 月月4 日日获获“国际安徒生奖
6、国际安徒生奖”。主要作品有。主要作品有山羊不山羊不吃天堂草吃天堂草草房子草房子青铜葵花青铜葵花等。等。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读读得不得不准确。准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。我会读我会读搓搓手手葵葵花花祈祈求求遗遗 憾憾污污迹迹雪雪屑屑cucu kuku q qy yhnhnww xi
7、xi判断下列加点字的读音，对的打判断下列加点字的读音，对的打“”“”，错的改正过来。，错的改正过来。祈求祈求q q ()遗憾遗憾gn gn ()污迹污迹ww ()雪屑雪屑xioxio ()葵花葵花kuku ()搓搓进进chuchu ()q qhnhnxixicucu易错音易错音运用：运用：大家在演讲比赛中大家在演讲比赛中优异的优异的表现让我感到表现让我感到震撼震撼，我，我忽然忽然为自己没有为自己没有参加这参加这次比赛而感到次比赛而感到遗憾遗憾。同音易混字同音易混字憾憾hn hn 撼撼字义：字义：悔恨，心中感到有所缺欠悔恨，心中感到有所缺欠。组组词：词：（遗憾）（缺憾）（抱憾终生）（遗憾）（缺憾
8、）（抱憾终生）字义：字义：摇动摇动。组词：组词：（撼动）（震撼（撼动）（震撼）（撼天动地）（撼天动地）涨涨zhngzhng （涨价）（涨价）zhng zhng （涨红）涨红）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。是报了他本来想卖的价。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！读一读读一读：超市里畅销的薯片涨（超市里畅销的薯片涨（zhngzhng）价了）价了，但，但人们购人们购买的热情依然高涨（买的热情依然高涨（zhngzhng）。）。.搓搓葵葵
9、祈祈遗遗憾憾 屑屑 学习课文时，先用较快的速度默读课文，了解课文学习课文时，先用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。然后根据课文的主要内容。然后根据课文中的中的空行划分的部分，概括空行划分的部分，概括小标题。认真阅读自己感兴趣的内容并与同学交流，感小标题。认真阅读自己感兴趣的内容并与同学交流，感受受人物人物纯朴善良、吃苦耐劳、乐于助人的优秀品质。纯朴善良、吃苦耐劳、乐于助人的优秀品质。青铜一家编织了青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路
10、上又遇到一双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。一百零一一百零一九十九十十十脱下自己的鞋朝那人追去脱下自己的鞋朝那人追去课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事？课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事？课文围绕芦花鞋，讲述了一个充满爱与温情的故事。课文围绕芦花鞋，讲述了一个充满爱与温情的故事。作者写作者写葵花与青铜采芦花的片段用意何在？葵花与青铜采芦花的片段用意何在？从对青铜从对青铜和葵花精心挑选和葵花精心挑选芦花、采芦花、采芦花芦花的动作的动作描写中，描写中，可以看出兄妹二人做事可以看出兄妹二人做事认真；认真；从二从二人的互动中人的互动中，更，
11、更可以看出兄妹情深可以看出兄妹情深，表，表现了青铜与妹妹现了青铜与妹妹间的间的质朴亲情质朴亲情。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。把鞋比作鸟窝把鞋比作鸟窝，生动，生动形象形象地描绘了芦花鞋的样子和地描绘了芦花鞋的样子和暖和的特点暖和的特点。比喻比喻天下了一夜大雪
12、，积雪足有一尺厚，早晨天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。门都很难推开。雪还在下。恶劣恶劣的天气与下文青铜的的天气与下文青铜的卖鞋热情形成卖鞋热情形成鲜明鲜明的对比，更的对比，更突显了青铜的突显了青铜的决心。决心。环境描写环境描写你怎样看待家人让青铜穿上芦花鞋再去卖你怎样看待家人让青铜穿上芦花鞋再去卖鞋子鞋子的的做法做法？知道青铜下定决心要去知道青铜下定决心要去卖鞋子，卖鞋子，家人只好让他先挑家人只好让他先挑选一双芦花鞋穿上，体现了家人对青铜的关爱。青铜穿选一双芦花鞋穿上，体现了家人对青铜的关爱。青铜穿上上满含关爱满含关爱的暖和和的芦花鞋去镇上继续卖鞋子，也为的暖和和的
13、芦花鞋去镇上继续卖鞋子，也为结尾他赤脚结尾他赤脚回家前后对应，形成对比。回家前后对应，形成对比。青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得脚洗得干干净净干干净净，穿上了。，穿上了。把脚洗得把脚洗得“干干净净干干净净”才才穿上穿上芦花鞋，可以芦花鞋，可以看出看出青铜对芦花青铜对芦花鞋的鞋的喜爱和喜爱和珍惜。珍惜。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝着大人们摇摇然后拿起余下的十双芦花鞋，朝着大人们摇摇手，便跑进了风雪里。手，便跑进了风雪里。“跑跑”字字表现了表现了青铜穿上新鞋子青铜穿上新鞋子开心的开心的样子，就算是冒雪样子，就算是冒雪去卖去卖芦芦花鞋，也是一件花
14、鞋，也是一件值得值得开心的事。开心的事。这里的“特别”一词可不可以去掉？“特别特别”在在这里表示这里表示程度加深，程度加深，“特别特别地好看地好看”比比“一般地好看一般地好看”程度更进一步，程度更进一步，反映了他们对芦花鞋的喜爱之情。反映了他们对芦花鞋的喜爱之情。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看不是不是一一般地好看般地好看，而是，而是特别地好看特别地好看。他们一个个他们一个个走走上前来，用手上前来，用手抚摸抚摸着它们着它们这一抚摸，这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿拿到鼻子底下到鼻子底下闻了闻
15、闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。一系列的动作描写，表现了城里一系列的动作描写，表现了城里人对芦花鞋的喜爱之情。人对芦花鞋的喜爱之情。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。还是报了他本来想卖的价。青铜青铜并没有因为城里人非并没有因为城里人非常喜欢他的鞋常喜欢他的鞋而涨价而涨价，表现了，表现了他诚信善良的优秀品格。他诚信善良的优秀品格。走着走着，青铜放慢了脚步。他的走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。了自己脚上的那双芦花鞋上
16、。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看看看天空，天空，看看看看雪地，最后又把雪地，最后又把目光落在目光落在了自己脚上的芦花鞋上。了自己脚上的芦花鞋上。本段中表示“看”的词语有哪些？作者为什么这样写？表示看的词语：两次表示看的词语：两次“目光落在目光落在”，两，两次次“看看看看”。四次看四次看，写出了青铜视线，写出了青铜视线转移的转移的过程：过程：看鞋看鞋看天看天 看看雪地雪地 看看鞋鞋。反复看鞋，。反复看鞋，说明他说明他在思考到底是在思考到底是为了家人为了家人卖掉鞋，卖掉鞋，还是还是留下留下自己自己心爱的新鞋心爱的新鞋
17、，反映，反映了青铜内心的了青铜内心的挣扎挣扎和对鞋的不舍。和对鞋的不舍。最终最终青铜选择脱青铜选择脱掉鞋掉鞋，自己，自己在雪地中赤脚在雪地中赤脚追向追向那个人，那个人，表现了表现了青铜青铜的善良。的善良。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。双新鞋。与前文穿鞋前把脚洗得与前文穿鞋前把脚洗得干干干净净相呼应干净净相呼应，都反映了青铜，都反映了青铜很喜欢和珍惜自己的新鞋子。很喜欢和珍惜自己的新鞋子。全家编鞋全家编鞋 兄妹采梨花兄妹
18、采梨花 全家全家编出一百零一双鞋编出一百零一双鞋青铜卖鞋青铜卖鞋 三天剩十一双鞋三天剩十一双鞋 穿新鞋穿新鞋冒雪出门冒雪出门雪雪中卖鞋中卖鞋 冒雪守摊冒雪守摊 一下一下卖光了卖光了 赤脚送鞋赤脚送鞋 脱下脱下新新鞋鞋赤脚赤脚追人追人芦芦花花鞋鞋勤劳纯朴勤劳纯朴诚实善良诚实善良本文本文讲述青铜一家编织芦花鞋，讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜青铜冒冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有一个人没有买到买到他的芦花鞋，他把自己脚上他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子的鞋子脱下来，脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的雪天赤脚追向买鞋人的故事故事，表现了作者对，表现了作者对青铜纯朴、勤劳等青铜纯朴、勤
19、劳等品质品质的赞美之情。的赞美之情。淳朴淳朴善良善良 从从课文中，我课文中，我感受感受到了青铜的勤劳和纯朴。到了青铜的勤劳和纯朴。为了编织芦花鞋，为了编织芦花鞋，青铜和青铜和妹妹精心采摘芦花；为了增加收妹妹精心采摘芦花；为了增加收入，青铜甘愿入，青铜甘愿冒着冒着大雪去卖鞋；为了让别人不留遗憾，青大雪去卖鞋；为了让别人不留遗憾，青铜甘愿铜甘愿赤脚赤脚把鞋卖掉把鞋卖掉多么勤劳、纯朴的孩子呀！你的多么勤劳、纯朴的孩子呀！你的美好美好品质值得我们每一个人学习。品质值得我们每一个人学习。部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下下册册描写环境的描写环境的ABBABB式词语：式词语：黑沉沉黑沉沉 黑漆漆黑漆
20、漆 阴森森阴森森 阴沉沉阴沉沉亮堂堂亮堂堂 敞亮亮敞亮亮 ABABABAB式拟声词：式拟声词：咯吱咯吱咯吱咯吱 哗啦哗啦哗啦哗啦 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓叮咚叮咚叮咚叮咚 咕噜咕噜咕噜咕噜 滴答滴答滴答滴答描写芦花鞋的句子描写芦花鞋的句子1.这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。露出金黄的稻草来。2.让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。露出身子来
21、。3.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。曹文轩关于读书和写作的句子：曹文轩关于读书和写作的句子：（1）小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书，不来读拿来）小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书，不来读拿来写啊！写啊！（2）一本好书就是一轮太阳。）一本好书就是一轮太阳。（3）思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。）思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。（4）这个世界只属于哪些细心的人。）这个世界只属于哪些细心的人。那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿
22、了。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：里，就问：“孩子，你是不是要吃面？孩子，你是不是要吃面？”“”“可是，可是我忘了可是，可是我忘了带钱。带钱。”她有些不好意思地回答。她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几一碗馄饨一碗馄饨口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
23、口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？你怎么了？”老婆婆老婆婆关切地问。关切地问。“我没事，我只是很感激！我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊她忙擦眼泪，对面摊主人说：主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你想看，我只不过煮了一碗馄饨给你
24、吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，母亲看到她，脸上立即露出了喜色：脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜就要凉了！回来吃，菜就要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！思考：思考：(1)短文中，女孩第一次为什么哭？短文中，女孩第一次为什么哭？(2)故事结尾，女孩为什么又哭了？故事结尾，女孩为什么又哭了？
