1、谱按一六，音取元初，虽非天籁，源似霓裳。(猜一日漫形象）谜底：哆啦A梦私機械私機械猫猫(吾乃机器猫也吾乃机器猫也)第4课唐朝的中外文化交流试试从图中找出唐朝与哪些国家交往密切？试试从图中找出唐朝与哪些国家交往密切？日本日本新罗新罗天竺天竺 大大 食食狮子国狮子国“九天阊阖开宫殿，九天阊阖开宫殿，万国万国衣冠拜冕旒衣冠拜冕旒”唐朝对外交往的特点是什么？“大唐国者，法式备定（法律完大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）达（应该常常去）”。日本书纪日本书纪国力国力强盛强盛制度、文化先进制度、文化先进有吸引力有吸引力对外开放政策对外开
2、放政策海陆并重交海陆并重交通发达通发达一、唐与日本 遣唐使印遣唐使印1 1、关于遣唐使、关于遣唐使 遣唐使是遣唐使是日本政府日本政府派遣到唐朝学习交流的派遣到唐朝学习交流的使团。使团。由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。各类工匠等组成。遣唐使船遣唐使船请依据下列材料归纳遣唐使来华的特点请依据下列材料归纳遣唐使来华的特点 贞观五年（贞观五年（631631年），日本派出了由留学生和学问僧组成年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次的第一次“遣唐使遣唐使”，到开成三年（，到开成三年（838838年）止，共派出遣唐使年）止，共派出遣唐使121
3、2次。起初，遣唐使团的规模一般不超过次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200200人，从人，从8 8世纪初起，世纪初起，人数倍增，开元五年（人数倍增，开元五年（717717年）、二十一年（年）、二十一年（733733年）和开成三年）和开成三年（年（838838年）派出的三次遣唐使团，人数均在年）派出的三次遣唐使团，人数均在550550人以上。遣唐人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。任。持续时间长来华次数多遣唐规模大人员素质高 以上材料引自以上材料引自百年留学百年留学日本晁卿辞帝都，日本晁卿辞帝都，征帆一片绕
4、蓬壶。征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。白云愁色满苍梧。李白李白哭晁哭晁卿衡卿衡最著名的日本遣唐使：阿倍仲麻吕 （汉名：晁衡）魂兮归来了，魂兮归来了，感君痛苦吾。感君痛苦吾。我更为君哭，我更为君哭，不得长安住。不得长安住。晁衡晁衡望望乡乡节选节选 回顾所学知识，说说材料回顾所学知识，说说材料中所讲的中所讲的“唐制唐制”包括唐朝包括唐朝哪些制度？哪些制度？政治制度政治制度唐朝三省六部制唐朝三省六部制日本政治制度日本政治制度 646646年，日本孝德天年，日本孝德天皇开始改革，史称皇开始改革，史称“大化大化改新改新”。这是日本学习唐。这是日本学习唐朝律令制度后开始的改
5、革朝律令制度后开始的改革，是日本由奴隶社会向封，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。建社会过渡的标志。知识拓展知识拓展大家一起来谈谈大家一起来谈谈 在日常生活中，比如观看日本动漫，在日常生活中，比如观看日本动漫，电影，电视剧，或者是到日本旅游，你注电影，电视剧，或者是到日本旅游，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？意到日本和中国哪些事物比较相像？服饰服饰生活中的历史生活中的历史生活中的历史生活中的历史文字文字你知道在日语中你知道在日语中“汽车汽车”，“人参人参”，“外人外人”是什么是什么意思吗？意思吗？生活中的历史生活中的历史节日节日鲤鲤鱼鱼旗旗武武士士人人偶偶生活中的历史生活中的历史唐招提
6、寺唐招提寺城市布局城市布局观看视频，思考：观看视频，思考：1 1、鉴真为何要东渡日本？、鉴真为何要东渡日本？2 2、东渡过程如何？、东渡过程如何？2、鉴真东渡、鉴真东渡15423遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没鉴真鉴真东渡东渡突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救因官府出面阻止，未能成行因官府出面阻止，未能成行因弟子好心阻拦，未果因弟子好心阻拦，未果6遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明66岁东渡成功岁东渡成功舍己为人舍己为人传道艺传道艺，唐风洋溢奈良城。，唐风洋溢奈良城。郭沫若郭沫若 结合课文说说，鉴真东渡有什
7、么重要的贡献结合课文说说，鉴真东渡有什么重要的贡献二、唐与新罗自学指导自学指导 阅读课本阅读课本“唐与新罗的关系唐与新罗的关系”，思考：思考：唐朝与新罗交往中，唐朝与新罗交往中，（1 1）哪些人成为交流的使者？）哪些人成为交流的使者？（2 2）唐朝与新罗在）唐朝与新罗在等方面的交流是怎样的？等方面的交流是怎样的？A 新罗物产新罗物产B 政治制度政治制度C 科举考试科举考试D 朝鲜音乐朝鲜音乐E 医学、天文、医学、天文、历算等科技成就历算等科技成就相互交流相互交流兼容并蓄兼容并蓄三、唐与天竺西游记西游记唐僧唐僧唐僧原型：唐僧原型：唐朝的玄奘和尚唐朝的玄奘和尚玄奘西行玄奘西行结合课文，思考：结合课
8、文，思考：1 1、玄奘的梦想是什么呢、玄奘的梦想是什么呢？他的梦想实现了吗？他的梦想实现了吗？2 2、玄奘在此番远行中有、玄奘在此番远行中有什么收获呢？什么收获呢？1950000600100解释下面数字的含义。19玄奘西行学佛19年50000西行全程50000里600带回佛经600多部100大唐西域记记载了100多个西域国家的地理、历史、风土人情。“西行九九八一难，取回真经济世间西行九九八一难，取回真经济世间”事件内容事件内容时间时间目的地目的地途中遭遇途中遭遇独行独行/结伴结伴主要贡献主要贡献鉴真东渡鉴真东渡玄奘西行玄奘西行唐玄宗唐玄宗唐太宗唐太宗日本日本天竺天竺六次航行六次航行五次失败五次
9、失败历尽磨难历尽磨难历尽千难万险历尽千难万险九死一生九死一生结伴结伴独行独行讲授佛学经典讲授佛学经典传播中华文化传播中华文化取经、译经取经、译经大唐西域记大唐西域记比较鉴真东渡与玄奘西行比较鉴真东渡与玄奘西行 意义：促进中华文明的传播和中外文明的交流意义：促进中华文明的传播和中外文明的交流思考：说说两位高思考：说说两位高僧僧有何可贵的品质值得我们学习？有何可贵的品质值得我们学习？今天的中国正处于改革开放，经今天的中国正处于改革开放，经济高度发展的新时期，我们能从唐朝济高度发展的新时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？的对外交往中得到什么启示？坚持对外开放的政策坚持对外开放的政策学习唐朝海
10、纳百川的博大胸怀学习唐朝海纳百川的博大胸怀发展经济，增强综合国力发展经济，增强综合国力保持政局稳定保持政局稳定B1、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是（至今还保留着唐朝人的某些风尚的是（）A.A.朝鲜朝鲜 B.B.阿拉伯阿拉伯 C.C.日本日本 D.D.印度印度C2 2、“大德远涉沧海，来至此国。朕先造东大寺大德远涉沧海，来至此国。朕先造东大寺，经十余年，于大佛西，欲立戒坛，自有此心，经十余年，于大佛西，欲立戒坛，自有此心，日夜不忘。日夜不忘。”这是这是754754年日本天皇下诏欢迎来自年日本天皇下诏欢迎来自大唐
11、的一位高僧，这位高僧就是（大唐的一位高僧，这位高僧就是（）A.A.玄奘玄奘 B.B.鉴真鉴真 C.C.思托思托 D.辩机3 3、右图人物的事迹不包括、右图人物的事迹不包括 A A.历经艰险，前往天竺学习佛经历经艰险，前往天竺学习佛经 B B.在天竺遍访有名的佛教寺院，成在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师为著名的佛学大师 C C.携带大量佛经回到长安，潜心翻携带大量佛经回到长安，潜心翻译译 D D.以亲身见闻写成西游记以亲身见闻写成西游记D4 4、七年级某班的同学负责班级的黑板报设计，他们选了、七年级某班的同学负责班级的黑板报设计，他们选了“唐唐朝的中外交往朝的中外交往”作为主题，并拟定了如下四个标题，其中不作为主题，并拟定了如下四个标题，其中不恰当的是（恰当的是（）A A文成公主入藏文成公主入藏 B B鉴真东渡传播中华文化鉴真东渡传播中华文化C C玄奘西行取经玄奘西行取经 D D新罗派遣留学生到唐朝学习新罗派遣留学生到唐朝学习5、“鉴真东渡鉴真东渡”“”“玄奘西行玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（）A A高度繁荣共享太平高度繁荣共享太平 B B对外开放双向交流对外开放双向交流C C世界领先求同存异世界领先求同存异 D D源远流长泽被东西源远流长泽被东西BA
