七年级下册课外古诗5泊秦淮课件.ppt

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1、泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧古诗欣赏古诗欣赏朦胧冷寂烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。思考:1、你最欣赏这首诗的哪些句子?为什么?2、你认为作者听到了什么?3、这首诗实际上是批评谁?哪个字最有力度?烟笼寒水月笼沙,烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。写景写景夜景夜景交代时间、地交代时间、地点点“近酒家近酒家”引出下文引出下文“商商女女”的出场。的出场。商女不知亡国恨,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。抒发了作者的

2、忧抒发了作者的忧愤之情愤之情名句欣赏:名句欣赏:“烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙”写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙。这是秦淮河美丽的水和岸沙。这是秦淮河美丽的夜景,着墨不多而风情毕现,夜景,着墨不多而风情毕现,意境非常淡雅。连用两个意境非常淡雅。连用两个“笼笼”字,用字妥帖而有韵味。烟、字,用字妥帖而有韵味。烟、寒水、月、沙,都是最能反映寒水、月、沙,都是最能反映秦淮河风貌的特有景致。秦淮河风貌的特有景致。试想一下,歌女所唱,还不是为取悦试想一下,歌女所唱,还不是为取悦寻欢作乐的达官贵人吗?可见寻欢作乐的达官贵人吗?可见“不知亡不知亡国恨国恨”的是那些听歌的家伙。的是

3、那些听歌的家伙。“不知不知”二字,凸现出诗人的感慨之深;一个二字,凸现出诗人的感慨之深;一个“犹犹”字,凸现字,凸现 出诗人的忧愤之切。在出诗人的忧愤之切。在杜牧看来,晚唐政局已经危机四伏,达杜牧看来,晚唐政局已经危机四伏,达官贵人不以国事为重,仍然过着纸醉金官贵人不以国事为重,仍然过着纸醉金迷的生活,今日听亡国之音取乐,明日迷的生活,今日听亡国之音取乐,明日有可能自己就要上演亡国的悲剧。有可能自己就要上演亡国的悲剧。本诗主题:本诗主题:作者借古讽今,抨击了作者借古讽今,抨击了那些沉迷酒色、不理朝那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物,表达了政的上层人物,表达了诗人对国家命运的关怀诗人对国家命运的关

4、怀和忧愤。和忧愤。你能给大家介绍一下你所知道的秦淮河吗?秦淮我梦中的河 秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时 候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样的恬静,委婉,使我们一面有水阔天空之想,一面 又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时,阴阴的变为沉沉了:黯淡的水光,像梦一般;那 偶然闪烁着的光芒,就是梦的眼睛了。我们坐在舱前,因了那隆起的顶棚,仿佛总是昂着首 向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们,看着那些自在的湾泊着的船,船里走马灯般 的人物,便像是下界一般,迢迢的远了,又像在雾里看花,尽朦朦胧胧的。这时我们已过了 利涉桥,望见东关头了。沿路听见断续的歌声:

5、有从沿河的妓楼飘来的,有从河上船里度来 的。我们明知那些歌声,只是些因袭的言词,从生涩的歌喉里机械的发出来的;但它们经了 夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂,袅娜着到我们耳边的时候,已经不单是她们的歌声,而混 着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着,震撼着,相与浮沉于这歌声里了。节选自朱自清桨声灯影里的秦淮河教学反思:教学反思:此诗在教学过程中要引导学生了解作者此诗在教学过程中要引导学生了解作者借古讽今的两个背景:一个是唐王朝晚期借古讽今的两个背景:一个是唐王朝晚期的社会状况,一个是的社会状况,一个是玉树后庭花玉树后庭花的历的历史典故中包含的寓意。同时,学生对史典故中包含的寓意。同时,学生对“商商女女”的理解普遍不正确,要加以解释。的理解普遍不正确,要加以解释。绝句李清照生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。评:诗中歌颂了项羽这位失败的英雄,同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。这既是咏史诗,也是言志诗。

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