1、视频欣赏视频欣赏苦菜花苦菜花片段片段老农民老农民片段片段 土地，是劳动人民赖以生存的家园，土地，是劳动人民赖以生存的家园，今天我们就一起走进三黑的土地，走进诗今天我们就一起走进三黑的土地，走进诗歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快乐吧。乐吧。2020 三黑和土地三黑和土地*本文写了中华人民共和国本文写了中华人民共和国成立前夕解放区进行的成立前夕解放区进行的土地改革土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。的土地。苏金伞苏金伞(19061997)(19061997)。原名苏鹤田，河南。原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因
2、其浓郁的乡土睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集主要著作有诗集地层下地层下窗外窗外入入伍伍等。等。走近作者走近作者整体感知整体感知阅读提示：阅读提示：1.1.自由朗读课文，要求：读准字音，读通自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。句子。2.2.说说说说课文主要写了什么事？可以分为几课文主要写了什么事？可以分为几部分？部分？这首诗写了以这首诗写了以_为代表的农民重新为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民们获得土地的事情，体现了农民们_心情，抒发了心情，抒发了_。三黑三黑对土地失而对土地失而复得的喜
3、悦复得的喜悦农民对土地的热农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬爱和对未来美好生活的憧憬根据提示，说说课文的主要内容。根据提示，说说课文的主要内容。诗歌可以分为三个部分。诗歌可以分为三个部分。第一部分（第一部分（1 13 3小节）：小节）：农民拥有土地后农民拥有土地后的心情。的心情。第二部分（第二部分（4 48 8小节）：小节）：三黑精耕细作，三黑精耕细作，好让庄稼长得更好。好让庄稼长得更好。第三部分（第三部分（9 91515小节）：小节）：三黑在地里的三黑在地里的所见、所闻、所想。所见、所闻、所想。自由朗读1-3小节：1.说一说农民对土地有着什么样的感情？2.标出相关句子，说说你的看法。互动
4、课堂互动课堂农民一有了土地，农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。热爱依恋比喻恨不得把每一块土，恨不得把每一块土，都送到舌头上，都送到舌头上，是咸是甜，是咸是甜，自己先来尝一尝。自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，躺在土里试一试，看温暖不温暖，看温暖不温暖，合适不合适。合适不合适。反复反复，是根据表达需要，有意让反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞一个句子或词语重复出现的修辞手法，反复就是为了强调某种意手法，反复就是为
5、了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。用某些词语、句子或者段落等。热爱土地（1）读到特别能打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。（2）圈点勾画自己喜欢的语句，思考这些语句好在哪里？（3）“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？朗读4-9小节回答问题三黑就是这样地翻着土地。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。每一块土疙瘩都给细细打碎。精耕细作，表达了对土地的热爱。地翻好，又耙了几遍，地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，耙得又平又顺溜，看起来看起来
6、好像妇女们刚梳的头好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，这么松散的地，简直是一张软床简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。比喻，写出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。平整 柔软三黑三黑从来没睡过这么好的床从来没睡过这么好的床，今天准备好了，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。叫麦籽儿睡上。这么好的床，这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。赶紧钻出来吸些雨露。“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？之前都是种地主的土地或之前都是种地主的土地或者没有土地，劳动积极性不高，者没有土地，劳动积极性不高，中华人民
7、共和中华人民共和国成立前夕解放国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。重获土地后的喜悦心情。三黑耙过地，三黑耙过地，坐下来歇一歇。坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。白霎霎的像一片雪。荞麦开花，预示着丰收在望，表现出劳动人民的幸福感。比喻（1）土地改革前后，有什么不同？（2）诗歌塑造了三黑怎样的形象？朗读10-15小节回答问题小时候因为逮蝈蝈儿，小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，常常挨骂，爹娘骂：不好
8、好拾柴火。爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在现在蝈蝈儿就在自己地里叫，蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！快去逮吧，你听，叫得多好！”对比对比小时候因为逮蝈小时候因为逮蝈蝈蝈儿，儿，常常挨骂，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹬坏了他的庄稼。地主骂：蹬坏了他的庄稼。现在现在蝈蝈儿就在自己地里叫，蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！快去逮吧，你听，叫得多好！”爹娘骂：家庭贫穷，需要劳
9、动地主骂：极端刻薄，不近人情招呼内心满足，开心快乐 诗歌塑造了三黑怎样的形象？辛勤劳动，精耕细作，内心善良，辛勤劳动，精耕细作，内心善良，对未来充满希望。对未来充满希望。三黑是广大劳动人民的代表。诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？板书设计板书设计得到土地得到土地兴奋喜悦兴奋喜悦热爱土地热爱土地憧憬未来憧憬未来三黑和土地三黑和土地翻整土地翻整土地认真仔细认真仔细劳作休息劳作休息充满幻想充满幻想结构梳理结构梳理总结全文总结全文读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？新的感受？我爱这土地我爱这土地 艾青艾青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑
10、的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明拓展延伸拓展延伸然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉农民一有了土地，农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。一、根据课文内容填空。课堂演练课堂演练这么松散的地，这么松散的地，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。那美丽的云朵，那美丽的云朵，就像一朵朵棉花糖，就像一朵朵棉花糖，叫人想要摸一摸，叫人想要摸一摸，想拿起来尝一尝。想拿起来尝一尝。二、请仿照例句写一段话。二、请仿照例句写一段话。三、中华人民共和国成立到现在，祖国又有三、中华人民共和国成立到现在，祖国又有了新的变化，请拿起笔写一首现代诗，表现出这了新的变化，请拿起笔写一首现代诗，表现出这些变化。些变化。
