1、一、学情分析一、学情分析二、教学过程二、教学过程三、教学反思三、教学反思20222022 版中小学新教材优秀教案版中小学新教材优秀教案基本信息县（市、区）学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科音乐能力维度学情分析教学设计教学反思口学业评价所属环境多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境教学主题人教版小学一年级音乐上（第六单元 迎新春：唱歌 祝你圣诞快乐）教学环境多媒体教学环境教学对象一年级 1 班学情分析祝你圣诞快乐是流传于世界各地的新年歌曲,四三拍,弱起节奏,音乐情绪舒缓优美。歌曲是 G 大调,由四个乐句组成。歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起,对于一年级学生来说有些难度。歌曲旋律大多是
2、级进,因此比较平和,细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。祝愿的语气逐步加强,最后两小节是总结性的。教学内容歌曲祝你圣诞快乐是义务教育教科书一年级上册第六单元迎新春一节唱歌课，这是一首流传世界各地的新年歌曲，是一首弱起拍的四三拍歌曲，由四个乐句构成。歌曲最明显的特点就是每一乐句都是弱起乐句，旋律大多是级进。教学目标1.能用优美深情的声音准确演唱歌曲和表现歌曲的意境;。2.培养学生的节奏感,唱好弱起小节。3.能在老师的帮助下开展自编自演的活动,开个有趣的班级圣诞化妆舞会。教学重点1.能准确表现歌曲的意境。2.能在老师的指导下唱好弱起小节。学习难
3、点唱好弱起小节，能在老师的指挥下准确起唱。教学过程(一)导入1.同学们好,今天老师给你们请来了一位客人,你们认识他吗?(出示圣诞老人图片)是的,他就是圣诞老人。2.介绍圣诞节我们中国人有自己的传统节日春节,而每年的 12 月 25 日,就是西方人的传统节日圣诞节。传说中每年 12 月 24 日的晚上,圣诞老人穿着红袍子,驾着驯鹿拉的雪橇,挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。这一天晚上,孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子,好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。在圣诞节期间,人们还要摆放圣诞树,为建筑进行彩灯装饰,使节日充满欢乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。圣
4、诞之夜,人们在圣诞树下唱歌跳舞,尽情欢乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。(二)学习歌曲1.初听歌曲,感受人们相互祝福的情景。(听范唱)同学们,现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲祝你圣诞快乐。今天我们就来学习这首歌曲。2.跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词)现在,我们先来读一读歌词。请同学们注意,每一个格子是一拍,红色的拍手,黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字,就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。3.聆听歌曲,并随歌曲拍手。现在我们再来听一遍歌曲,这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。4.跟老师学唱歌曲。下面我们就来学唱,请你跟着老师一起唱一唱。5.跟着范唱演唱
5、。6.请同学们聆听歌曲,看老师的指挥手势,完整演唱歌曲。同学们,现在请你们边看老师的手势,边听歌曲的开头,注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲。(三)自编自演1.请同学们根据这首歌表现的意境编创活动,并演一演。2.请演得好的同学给全班同学演一演。(四)小结同学们,今天我们了解了西方人的节日圣诞节,这个节日对西方人来说,就像我们中国人的春节一样重要。我们还学习了好听的歌曲祝你圣诞快乐,你们学会了吗。把这首祝福的歌曲唱给你的爸爸妈妈听。现在让我们在音乐声中结束今天的音乐课吧,同学们再见。教学反思明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步构成健康的音乐审美本事。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。仅有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而对音乐有更深一步的了解。评价等级优秀 口合格口不合格
