1、霞光霞光 紫檀色紫檀色 笑盈盈笑盈盈 高寿高寿 红彤彤红彤彤 金灿灿金灿灿 葡萄葡萄 茄子茄子 凶猛凶猛 祖祖庙庙 恍恍惚惚恍恍惚惚 模模糊糊 一一模模一样一样 读课文，思考：读课文，思考：课文先写了什么，接着写什么，课文先写了什么，接着写什么，最后写什么？最后写什么？上来上来变化变化下去下去 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小
2、金猪了。他刚看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说想说“你们也变了你们也变了”旁边走来个乘凉旁边走来个乘凉的人对他说：的人对他说：“您老人家必要高寿，您老您老人家必要高寿，您老是金胡子了。是金胡子了。”课文写的火烧云发生在什么时候？课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞光使地面发生了哪些变化？天上的霞光使地面发生了哪些变化？大白狗大白狗变成变成红红的了。的了。红公鸡红公鸡变成变成金金的了。的了。黑母鸡变成黑母鸡变成紫檀色紫檀色的了。的了。小白猪小白猪变成变成金金的了。的了。白胡子白胡子变成变成金金的了。的了。1.1.如果你看到你周围的一切都改变了如果你看到你周围的一切都改变了颜色，甚至连你自
3、己也变了，会是怎样的颜色，甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？心情？2.2.课文中人们的心情是怎样的呢？课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个词可以看出来？从哪个词可以看出来？天空的云从西边一直天空的云从西边一直烧烧到东边，红彤彤的，到东边，红彤彤的，好像是好像是天空着了火。天空着了火。作者从哪两方面讲了火烧作者从哪两方面讲了火烧云的变化？云的变化？颜色颜色形状形状 这地方的火烧云变化极多，一会儿这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有
4、。还有些黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。说也说不出来、见也没见过的颜色。1.1.在这里，有一个词语出现了很多遍在这里，有一个词语出现了很多遍?2.2.说明火烧云的颜色变化有什么特点？说明火烧云的颜色变化有什么特点？3.3.请分别找出描写火烧云颜色变化快与请分别找出描写火烧云颜色变化快与 多的语句？多的语句？结合生活实际说说结合生活实际说说“葡萄灰、梨葡萄灰、梨黄、茄子紫黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。梨黄：像（梨）一样
5、的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想。好处：生动形象、引起人们的联想。谁能用一个词来概括火烧云颜色谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？的多呢？五颜六色五颜六色 五光十色五光十色 绚丽多彩绚丽多彩 色彩斑斓色彩斑斓 一会儿，天空出现一匹马，马头向一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在子也长了，尾巴可不见了。看
6、的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。不着了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿功夫，火烧云些爱好它的孩子。一会儿功夫，火烧云下去了。下去了。1.“1.“恍恍惚惚恍恍惚惚”是什么意思？为什么天空是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？会恍恍惚惚的？2.2.这时孩子们的心情是怎样的呢？这时孩子们的心情是怎样的呢？
