1、语文第 1页（共 6 页）20212022 学年度第一学期七年级语文科期末学业水平质量监测试卷（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上）一、一、积累积累与运用（与运用（1515 分）分）1书法是中华民族的艺术瑰宝,请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（4 分）（1）选出右边两幅书法作品的字体，将字母序号填在相应的位置上（2 分）【甲】【甲】_【乙乙】_A.楷书B.隶书C.篆书D.行书（2）任选一幅作品，用简体楷书，按照现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地书写在米字格内。（2 分）2.阅读下面的语段，按要求答题。（6 分）徜徉在文人的笔下，大自然美丽
2、而又多情。春天，鸟儿将窠巢安在（A 繁花嫩叶 B 绿荫如盖）当中，唱着婉转动听的曲子；夏天，雨热烈粗犷（），别有一番风情；秋天，北海的菊花（A 潇潇洒洒B 泼泼洒洒)，在秋风中开得 ln（）漫;冬天，济南的河水不忍得冻上，水藻真绿，将终年贮蓄的绿全拿出来了。这一切，无不让人流连沉醉。腹有诗书气自华，最是书香能致远！阅读，是一抹阳光，照亮我们的心灵；是一泓清泉，润泽我们的思想；，。让我们亲近书本，享受阅读的快乐，品味生活的甜美。（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2 分）粗犷（）ln（）漫（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2 分）（3）仿照画波浪线的句子，在
3、横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。（2 分）3.综合实践活动。（5 分）某校七（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）任务一：“调查名著阅读”是本次活动的内容之一。下列表格是对班级 50 名同学必读名著阅读情况的调查结果。阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读朝花夕拾8 人3 人20667西游记6 人2 人22587关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（20 字以内）（1 分）【甲】【甲】【乙乙】语文第 2页（共 6 页）（2）任务二：为了激发更多同学参与到名著阅读中来，“文学部落”社团决定开展形式多样的活动。请
4、你提供两个活动项目。（2 分）示例：举办读书心得交流会；_（3）任务三：下面是为即将举办的读书心得交流会拟写的一份通知，其中两处有误,一处有语病，一处格式不规范，请写出你的修改意见。（2 分）划线句子有语病，请提出修改意见_格式有一处不规范，请提出修改意见_二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文默写（一）古诗文默写（8 分）4.（1）潮平两岸阔，。（王湾次北固山下）（2）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（3）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（4），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（6）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（
5、7）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：_,_。（二）古诗词阅读（二）古诗词阅读（5 分)观沧海观沧海【东汉末】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5.这是一首写景抒情诗,以“观”字统领全篇，观景的地点是“_”。写景时，先写岛上的_；次写海面上的_；最后写天空中的日月星辰。（3 分）6.人们常说：言为心声。此诗反映了诗人曹操怎样的心声（或志向）呢。(2 分)（三）文言文阅读（三）文言文阅读（12 分）阅读下面文言文选段，按要求完成 7-10 答题。【甲】【甲】子曰：“学而时习之，不
6、亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（节选自十二章）【乙】【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！通通知知为了激发阅读兴趣，养成阅读习惯，营造良好的读书氛围。我社团决定研究，于 12月 20 日下午 4 点半在学校书吧开展“悦读名著”交流会活动。请七（1）班全体同学准时参加。七（1）班“文学部落”社团语文第 3页（共 6 页）(选
7、自诸葛亮诫子书)7.下列加点的字注音正确的一项是（）（2 分）A淫慢（yng）B遂成枯落（su）C不亦说乎（yu）D人不知而不愠（wn）8.给下列加点字解释。（4 分）（1）静以修身（）（2）险躁则不能治性（）（3）温故而知新（）（4）思而不学则殆（）9.翻译下列句子。（4 分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）年与时驰，意与日去。10.甲乙文段都强调了学习，甲文侧重强调学习要_，乙文侧重强调学习要_。（2 分）三、现代文及名著阅读（30 分）（一）阅读（一）阅读从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋选段，完成第选段，完成第 1 11 11 14 4 题。题。（10 分）从百草园到三味书屋（
8、节选）从百草园到三味书屋（节选）A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒
9、成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。11.作者说百草园是“我”的乐园，在 A、B 两段的描述中，“乐”体现在哪里？（2 分）12.选文中不少词语精炼传神，结合
10、语境，赏析下面的词句（分析句中加点词的表达效果）。（4 分）（1）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（2）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。13.对划线句“冬天百草园比较无味”理解正确的一项是（）（2 分）A、冬天的百草园枯燥无味。B、冬天的百草园很有趣味。C、冬天的百草园与三味书屋比较，少了趣味。D、冬天的百草园比春天、夏天、秋天的百草园的趣味少，但还很有味。14.结合 A、B 文段内容，“我”是一个怎样的孩子？（2 分）（二）（二）阅读阅读文章文章绳子那头绳
11、子那头，完成第，完成第 1 15 51919 题。题。（14 分)绳子那头绳子那头语文第 4页（共 6 页）李少龙太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人他是我父亲，一个空调修理工。暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲，母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，
12、父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊!”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。绳子那头传来一声：“手套!”母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来
13、不知道父亲做的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了”“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，你看儿子劲儿就是比你大，”父亲带着笑意说。我却要哭了。绳子那头喊了声：“拉我上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他，他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲!一会儿，雇主拿
14、来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头-那个伟大的人。（选自意林合订本第 44 卷，有改动）15.找出文中最能体现父亲呵护儿子的二处细节（小事），请分别概括。（2 分
15、）16.请根据文意，选出理解分析不恰当的一项（）。（3 分）A文章开头第一段的环境描写是为了表现父亲工作环境的艰苦，也为下文我提出与父亲一起出去干活埋下了伏笔。B第段中划线句子“父亲带着笑意说。我却要哭了。”中两人不同的表情，体现了人物内心的隔膜，互相不能理解。语文第 5页（共 6 页）C文章写法以叙事为主，偏重人物语言、动作的描写，较少直接抒情。D文章着重描写为父亲拉住绳子的这个细节，由此展开、表现情感的碰撞。17.从人物的描写角度赏析第段划波浪线句子的表达效果。（3 分）他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力
16、，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲!18.父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请结合全文，说说父亲的“伟大”具体体现在哪些方面。（3 分）19.我们生活中也不乏文中的温暖感人画面，请描写一段你与家人相处的温馨场景。（要求：字数不少于 50 字）（3 分）（三三）名著阅读名著阅读（6 6 分分）2020.阅读下面名著选段，按要求答题。阅读下面名著选段，按要求答题。唐僧大惊道:“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人”。”唐僧倒也信了:怎禁那八戒旁边唆嘴道:师
17、父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”(1)上文是节选明朝(作者）_写的西游记第 27 回，故事情节叫做_。(2 分)(2)根据文段中对话描写，分别概括孙悟空、猪八戒和唐僧的性格特点。(2 分)孙悟空：_；唐僧：_。(3)西游记这部神
18、魔小说也许更像一个励志故事，给予我们怎样的启示。（2 分）四、四、写作与表达写作与表达（5050 分分）21.从下面两个作文题目中任选其一作文。题目一：花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人一事，一草一木，一言一笑.都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。同学们，一路走来，你的人生中遇到过什么，是谁在你成长的路上赠你以力量，给你以启迪，又是谁让你变得比从前更优秀？你们之间发生了怎样动人的故事？请以“谢谢你，使我变得更好谢谢你，使我变得更好”为题，写一篇记叙文。题目二：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇春的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望。请以“我盼望我盼望_”为题，并以“盼望着，盼望着”开头，写一篇记叙文。要求：以上二道作文题，请任选一题作文。力求写出真切体验与独特感受；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
