3（一）课堂引入（一）课堂引入（二）研究探讨（二）研究探讨 苏州博物馆苏州博物馆（二）研究探讨（二）研究探讨 平面中的有些结论放到空间中看有些成立，有些不成立平面中的有些结论放到空间中看有些成立，有些不成立.在立体几何的学习中，我们要善于与平面几何做比较，认识其在立体几何的学习中，我们要善于与平面几何做比较，认识其共同点，发现其不同点，这种思想方法即为共同点，发现其不同点，这种思想方法即为类比思想类比思想.（三）思想方法（三）思想方法 在立体几何中，需要计算空间图形里角的大小、线段在立体几何中，需要计算空间图形里角的大小、线段的长度等，通常采取的方法就是把空间问题转化成平面问的长度等，通常采取的方法就是把空间问题转化成平面问题，即题，即转化思想转化思想.
