1、太空一日练习题课件ch f jn xin ku kn 嘱 zo x n 遨 谨 chu zhu bng m m 障碍 重岩叠嶂 shui l D 4(大庆中考)下列句子没有语病的一项是()(3分)A在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。【解析】A项，属于语序不当，应当先筑梦，再追梦，最后圆梦；B项，成分残缺，应去掉“通过”或“使”；D项，成分残缺，应在“具有快捷、方便、灵活”后加“的特
2、点”。C5将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一组是()(3分)我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，我们也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。ABC DB6学习本文后，七(3)班开展了一次“我与航天英雄”的综合性学习活动。(9分)(1)假如杨利伟到你们学校和大家交流，你有幸对他进行采访，你准备向他提什么问题？(3分)示例：杨将军，您能再给我们讲讲您在太空中的感受吗？(2)2016年10月中旬，“神舟十一号”飞船发射成功，飞船随后与“天宫二号”对接，进行人在太空中期驻留实验，举国上
3、下一片欢腾。众多网友纷纷留言，写下自己的深切感受，表达发自内心的喜悦。仿照下面的示例，请你也来跟帖，别忘了给自己取一个好听的网名。(3分)示例：【爱我中华】热烈祝贺“神舟十一号”发射成功！中国人民有能力征服一切！略(3)上网查一查神舟系列飞船的有关资料，说一说你所知道的中国航天英雄。(3分)示例：“神五”杨利伟，“神六”费俊龙、聂海胜，“神七”翟志刚、刘伯明、景海鹏，“神九”刘洋、景海鹏、刘旺，“神十”聂海胜、张晓光、王亚平，“神十一”景海鹏、陈冬。7阅读课文“我看到了什么”部分，回答问题。(1)杨利伟从飞船上看到的地球是什么形状？为什么？(3分)不是球形，只是一段弧。因为地球的半径有6000
4、多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。(2)体会下列句子所包含的思想感情。(6分)飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。希望看到祖国大地，表现了杨利伟对祖国的热爱之情。我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。表现了杨利伟对家乡、对亲人的思念之情。(3)杨利伟在载人飞船上究竟看到了什么？(6分)地球是弧形的；地球上各大洲和各个国家的方位；祖国的各个省份；首都北京白天是一片灰白，夜晚是一片红晕；类似棉絮状的物体。(4)文中杨利伟为什么要强调自己没有看到
5、长城这个事实？(4分)表现了没有看到的遗憾；杨利伟用事实证明了以前“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这个说法是错误的，表现了他严谨的科学精神。8本文展现我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历时，运用大量的心理描写来写他的所见所感。请你描写一段自己因为没有按时回家而担心父母责怪的心理。(100字左右)(10分)示例：路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几
6、天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。【解析】模拟(n)，舷(xin)窗。B 10下列词语书写有误的一项是()(3分)A定格叮嘱严谨B无虞棉絮烧灼C确凿轮廓脏腑 D俯瞰翱游稠密【解析】翱遨。D这一刻，突然看见太空奇景杨利伟10时31分，舱内环境监测正常，地面指挥人员下达指令，允许我摘手套、解束缚带。我内心的渴望早就迫不及待了，我以最快的速度摘下手套，解开系在膝盖下方的束缚带，第一时间先往起一飘，然后拽着座椅很轻松地就过去了，飘到了舷窗边上。哈，太空
7、和地球一下子出现在我的眼前。在选择先细看太空还是先细看地球这一点上，我内心涌动着对家园深深的眷恋，我贪婪地向下张望。地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟。以前不理解文学描写中“美得让人窒息”是什么情形，而此时我真的是屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了。在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。我无法形容内心的喜悦和倾慕，啊，养育我们的地球母亲，您太完美了。我仔细端详着这美丽的星球，生怕错过一处风景，我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的美景，而唯一的机会幸运地降临到我身上，我一定要
8、替所有的中国人好好看看她，我一边看，一边不停地按动着相机的快门，我要留下所有我见到的奇异景色。随着飞船的飞行，地球在我面前呈现着不同的景观，我动用了脑海里所有的地理知识观察她。上学时，我们经常看地图，平时我们会转动家里的地球仪给孩子讲述地形地势的概念，而现在，我眼前的地球却以无与伦比的维度伸展着她的壮丽身躯，她的形象使得所有的地图苍白简单，也使所有的地球仪呆板无趣，她真实地在宇宙中自如地永不停歇地运转着，以她的宏大、美妙向我阐述着生命之星的往事今生。仿佛在告诉我，孩子，你一定要知道地球母亲在这广阔无垠的宇宙中是怎样运行生存的，你要仔细看看你赖以生存的这颗星球，她是宇宙的宠儿，而你们人类是她的宠
9、儿。地理知识告诉我，地球上大部分地区覆盖着海洋，我果然看到了大片蔚蓝色的海水，浩瀚的海洋骄傲地披露着广阔壮观的全貌，我还看到了黄绿相间的陆地，连绵的山脉纵横其间，我看到我们平时所说的天空，大气层中飘浮着片片雪白的云彩，那么轻柔，那么曼妙，在阳光普照下，仿佛贴在地面上一样。海洋、陆地、白云，它们呈现在飞船下面，缓缓驶来，又缓缓离去。从这样的维度审视我们的家园，思维方式会有所不同。随着身体的失重，许多东西似乎也会随之变轻、变淡，比如名和利。但另一些东西则会在心里变得更加清晰和珍贵，比如祖国和亲人。11体会选文第一段中“迫不及待”这一词语运用的妙处。(5分)“迫不及待”形容急切地或不能自制地要采取行
10、动，急迫得不能等待。这里作者听到地面指挥员的指令后，迅速摘下手套、解开束缚带，飘到舷窗边看太空和地球，表现了作者内心的激动和欣喜。12文中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(5分)运用了比喻、拟人的修辞手法。将地球比作“大明星”，赋予其以人的姿态，生动形象地写出了“我”在飞船上看到的地球的美丽形态，表达了“我”对生“我”养“我”的地球母亲的热爱与赞美之情。13如何理解文章最后一段？(6分)作者经历了刻骨铭心的太空之旅，思想上获得了深刻的感悟要看淡名和利，看重对祖国、对亲人的爱。鲁人有好钓者鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”(选自太平御览)【注释】错：镶嵌。纶(ln)：钓鱼绳。是：正确。14下列句子中“以”的意思与其他三项不同的是()(3分)A以桂为饵B自以为大有所益C错以银碧 D以钱覆其口15翻译下面的句子。(3分)然其得鱼不几矣。即使这样钓到的鱼也不多。16读了这则寓言，你受到什么启发？(4分)做事情不能片面追求形式，要讲究实效。B
