1、雪花的快乐课件 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪白雪歌送武判官归京歌送武判官归京 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元柳宗元江雪江雪 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫杜甫绝句绝句 柴门闻犬吠，风雪夜归人柴门闻犬吠，风雪夜归人.刘长卿刘长卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡卢梅坡雪雪梅梅其一其一 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。毛泽东毛泽东卜算子卜算子咏咏梅梅徐志摩（徐志摩（1897193118971931），现代
2、），现代诗人、散文家诗人、散文家。浙江海宁市。浙江海宁市人。早年留学英国剑桥大学攻读博士学位，深受西方文化人。早年留学英国剑桥大学攻读博士学位，深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义诗人的影响，开始创作新诗。回国的熏陶和欧美浪漫主义诗人的影响，开始创作新诗。回国后写了一些积极向上的诗文，其后写了一些积极向上的诗文，其代表作代表作有有再别康桥再别康桥雪花的快乐雪花的快乐沙扬拉拉沙扬拉拉等。等。诗集著有诗集著有 ：志摩的诗，翡冷翠的一夜、猛虎集、云志摩的诗，翡冷翠的一夜、猛虎集、云游游 他是一个很有才华的文人，曾担任北京大学、北京女他是一个很有才华的文人，曾担任北京大学、北京女子大学、上海光华大学、南京
3、中央大学教授，出国游历过子大学、上海光华大学、南京中央大学教授，出国游历过苏、徳、意、法、英、美、日、印度等国，苏、徳、意、法、英、美、日、印度等国，19241924年印度大年印度大诗人泰戈尔访华时任其翻译。诗人泰戈尔访华时任其翻译。19311931年他从南京去北平，飞年他从南京去北平，飞机因遇雾在济南附近触山，机坠身亡，时年机因遇雾在济南附近触山，机坠身亡，时年3535岁。岁。雪花的快乐雪花的快乐这首诗歌写这首诗歌写于于19241924年年1212月月3030日，可以算是徐日，可以算是徐志摩志摩早期诗歌的代表作之一早期诗歌的代表作之一。他。他所生活的年代，正是中国社会现所生活的年代，正是中国
4、社会现代思想苏醒的时代，人的个性意代思想苏醒的时代，人的个性意识正摆脱封建桎梏而获得解放。识正摆脱封建桎梏而获得解放。作为浪漫诗人的徐志摩，他为作为浪漫诗人的徐志摩，他为自己确定的人生信仰而不断追求，自己确定的人生信仰而不断追求，他正热切地追求自由、理想、光他正热切地追求自由、理想、光明。明。感受诗歌的感情基调感受诗歌的感情基调感情基调：轻松愉快，优美深情。感情基调：轻松愉快，优美深情。标题是雪花的快乐标题是雪花的快乐你从哪些词你从哪些词句可以看出雪花是快乐的呢？句可以看出雪花是快乐的呢？【品味语言】假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬 这地面上有我的方向
5、。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬 你看，我有我的方向。雪花的快乐雪花的快乐“翩翩”表现出雪花欣喜自得、轻松自由运用反复的修辞表现出雪花欢快、坚定 在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬 啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸“娟娟的”体现出雪花姿态柔美飘动“身轻的”表现出雪花很灵活，心情很轻松“盈盈的”的表现出雪花仪态美好 假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒，我一定我一定认清认清我的方向我
6、的方向 飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有这地面上有我的方向我的方向。不去不去那冷寞的幽谷，那冷寞的幽谷，不去不去那凄清的山麓，那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有你看，我有我的方向我的方向！在半空里娟娟的飞舞，在半空里娟娟的飞舞，认明认明了那清幽的住处，了那清幽的住处，等着她来花园里探望等着她来花园里探望飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻，那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸贴近她柔波似的心胸 消溶，消
7、溶，消溶消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸。溶入了她柔波似的心胸。3个“我的方向”2个“不去”9个 “飞扬”作者运用_的修辞，表现出雪花的自由和自己对追求的坚定决心反复小结“翩翩的翩翩的”、“飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬”、“娟娟的娟娟的”“”“盈盈的盈盈的”“”“身轻身轻”这几个词我们这几个词我们可以看出雪花心情很轻松，体态很轻盈，形状很优美，给人强烈的画面感，从这些词可以看出雪花心情很轻松，体态很轻盈，形状很优美，给人强烈的画面感，从这些词语我们可以看出雪花是快乐的。语我们可以看出雪花是快乐的。作者借雪花作者借雪花自喻自喻，也希望自己像雪花一样，轻松，轻盈，优美。为我们织出一副深邃
8、也希望自己像雪花一样，轻松，轻盈，优美。为我们织出一副深邃的灵魂图画。的灵魂图画。文章除了雪花这个意象之外还提到：“她”【主旨探索】“她她”是谁？有怎样的特点？是谁？有怎样的特点？认真看认真看3、4小节找找修饰这个小节找找修饰这个“她她”的词句的词句。在半空里娟娟的飞舞，在半空里娟娟的飞舞，认明了认明了那清幽的住处那清幽的住处，等着她来等着她来花园花园里探望里探望 飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，啊，啊，她身上有朱砂梅的清香她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻，那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她贴近她柔波似的心胸柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶消溶
9、，消溶，消溶 溶入了她溶入了她柔波似的心胸柔波似的心胸。从这些描写我们可以看出“她”有什么特点？住在住在清幽清幽之地之地出入雪中出入雪中花园花园浑身散发浑身散发朱砂梅朱砂梅的清香的清香，有有柔波似的心胸柔波似的心胸性情安静性情安静有着梅花一样的品质有着梅花一样的品质性情高贵纯洁，爱美性情高贵纯洁，爱美性情温柔性情温柔诗人不惜让自己诗人不惜让自己“消融消融”的追求到底是什的追求到底是什么呢？么呢？1、徐志摩诗歌的主要内容和主题徐志摩诗歌的主要内容和主题 三大主题：爱情、自然、社会问题。他们三大主题：爱情、自然、社会问题。他们都贯穿着徐志摩的单纯理想。都贯穿着徐志摩的单纯理想。胡适把他的理想概括为
10、胡适把他的理想概括为“一个是爱，一个是自由，一个是美。”2、写诗的时候诗人刚刚回国，希望实现他写诗的时候诗人刚刚回国，希望实现他那那“自由自由”、“美美”和和“爱爱”的理想。的理想。【资料补充】【主旨总结】“她她”是什么？是什么？诗中的诗中的“她她”其实其实象征象征着诗人着诗人美好的理想。美好的理想。是他对自由生活的向往。是他对自由生活的向往。“消融消融”明：明：诗人为了追求自己的理想信念，甘愿诗人为了追求自己的理想信念，甘愿奉献一切。奉献一切。以爱情为题材，来抒发诗人的理想，是中国文化传统中的常用的创作手段。举例：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方 知识迁移知识迁移众里寻他千百度，蓦然回
11、首，那人却在，灯火阑珊处 王国维说此乃读书第三境界。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 王国维说此乃读书第二境界伊人，他，她，都寄托作者心中的理想我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你不必讶异，你不必讶异，更无须欢喜更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；你记得也好，你记得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！拓展阅读拓展阅读偶偶 然然 最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲
12、花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！沙扬娜拉！拓展阅读拓展阅读沙扬娜拉沙扬娜拉赏析：赏析：离别让人伤感，也令人回味和铭记。诗人正是抓住了这个镜离别让人伤感，也令人回味和铭记。诗人正是抓住了这个镜头，让时间凝结在这道别的一瞬。让我们仿佛跨越了时空亲眼看到头，让时间凝结在这道别的一瞬。让我们仿佛跨越了时空亲眼看到：女郎就像那一株柔弱的水莲花，亭亭玉立，微合了含情的双眸，女郎就像那一株柔弱的水莲花，亭亭玉立，微合了含情的双眸，低垂着头，露出一段雪白的脖颈。道不尽的娇柔低垂着头，露出一段雪白的脖颈。道不尽的娇柔、
13、袅娜多情。袅娜多情。，诗人将自己比喻成雪花，表达了怎样诗人将自己比喻成雪花，表达了怎样的想法？的想法？诗人以雪花自喻，表达了一定要朝着自己的方向诗人以雪花自喻，表达了一定要朝着自己的方向飞扬的愿望和决心。飞扬的愿望和决心。“我的方向我的方向”指自己的追求和理想。指自己的追求和理想。1、诗人有没有明确回答雪花的方向是去哪儿？、诗人有没有明确回答雪花的方向是去哪儿？研读第二节诗歌，思考以下问题：研读第二节诗歌，思考以下问题：2、这一节中，诗人反复歌唱的是哪一句？表达了他、这一节中，诗人反复歌唱的是哪一句？表达了他怎样的精神？怎样的精神？表达了他坚持自己的理想，坚定不移地朝着自己表达了他坚持自己的理
14、想，坚定不移地朝着自己的目标飞扬的执著追求。的目标飞扬的执著追求。飞飞扬，飞扬，飞扬扬，飞扬，飞扬 这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。第二节：雪花执著而乐观地寻找自己的归宿。第二节：雪花执著而乐观地寻找自己的归宿。第三节：诗人（雪花）终于道出了心中的方向。第三节：诗人（雪花）终于道出了心中的方向。雪花心中的方向在哪里呢？雪花心中的方向在哪里呢？弥漫着弥漫着“朱砂梅清香朱砂梅清香”的地方的地方“她她”所在的清幽的花园所在的清幽的花园第四节：雪花终于找到了幸福的港湾，融入第四节：雪花终于找到了幸福的港湾，融入“她她”的怀抱。的怀抱。消溶，消溶，消溶，消溶，消溶，消溶，溶入了她柔波似的心胸！溶
15、入了她柔波似的心胸！为了心中的为了心中的“她她”，甘愿奉献一切！甘愿奉献一切！“她她”是什么？是什么？诗中的诗中的“她她”象征着诗人美好的理想，是他对自由生活的象征着诗人美好的理想，是他对自由生活的向往。向往。诗人为了追求自己的理想信念，甘愿奉献一切。诗人为了追求自己的理想信念，甘愿奉献一切。综观全诗，综观全诗，诗人将自己比作生命短暂的雪花，在诗人将自己比作生命短暂的雪花，在追求真善美理想的过程中，追求真善美理想的过程中，他丝毫不感到痛苦、绝望，他丝毫不感到痛苦、绝望，而是充分享受着选择的自由，热爱的快乐。哪怕是融而是充分享受着选择的自由，热爱的快乐。哪怕是融化了自己也在所不惜，化了自己也在所
16、不惜，表现出坚定的信念和执著乐观表现出坚定的信念和执著乐观的精神。的精神。诗人为什么要将自己比喻为雪花呢？诗人为什么要将自己比喻为雪花呢？1 1、雪花晶莹洁白，象征着单纯、圣洁，这与诗人神圣纯、雪花晶莹洁白，象征着单纯、圣洁，这与诗人神圣纯洁的理想相吻合。洁的理想相吻合。2 2、雪花轻盈飞舞的姿态，与诗人对自由的执著追求相吻、雪花轻盈飞舞的姿态，与诗人对自由的执著追求相吻合。合。我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你不必讶异，你不必讶异，更无须欢喜更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，
17、我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；你记得也好，你记得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！拓展阅读拓展阅读偶偶 然然 最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！沙扬娜拉！拓展阅读拓展阅读沙扬娜拉沙扬娜拉赏析：赏析：离别让人伤感，也令人回味和铭记。诗人正是抓住了这个镜离别让人伤感，也令人回味和铭记。诗人正是抓住了这个镜头，让时间凝结在这道别的一瞬。让我们仿佛跨越了时空亲眼看到头，让时间凝结在这道别的一瞬。让我们仿佛跨越了时空亲眼看到：女郎就像那一株柔弱的水莲花，亭亭玉立，微合了含情的双眸，女郎就像那一株柔弱的水莲花，亭亭玉立，微合了含情的双眸，低垂着头，露出一段雪白的脖颈。道不尽的娇柔低垂着头，露出一段雪白的脖颈。道不尽的娇柔、袅娜多情。袅娜多情。
