1、第第1414课课 明朝的统治明朝的统治 朱元璋朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战南征北战，建立了明朝。，建立了明朝。明太祖明太祖(1368-1398年在位年在位)1
2、368年年应天（南京）应天（南京）朱元璋（明太祖）建立者建立者:都都 城城:时时 间间:灭元朝时间:灭元朝标志:攻占大都一、明朝的建立一、明朝的建立 像朱元璋这样参加过像朱元璋这样参加过农民起义农民起义的开国皇帝还有的开国皇帝还有谁？谁？汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀想一想二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权（1）在地方：）在地方：废行中书省，设三司。废行中书省，设三司。皇帝皇帝布政使司（民政财政布政使司（民政财政）按察使司（司法刑狱）按察使司（司法刑狱）都指挥使司（军务）都指挥使司（军务）思考：行省制度始于什么朝代？思考：行省制度始于什么朝代？（2）在中央：）在中央：废丞相和中
3、书省，分权给六部废丞相和中书省，分权给六部.吏吏户户礼礼兵兵刑刑皇帝皇帝思考：丞相是哪个朝代设立的？思考：丞相是哪个朝代设立的？秦朝秦朝丞相上朝仪式的变化丞相上朝仪式的变化坐坐站站跪跪历史小故事：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。安然朝中安然朝中坐，却知天下事坐，却知天下事”？（1）目的：监视官民）目的：监视官民（2）机构：）机构：锦衣卫锦衣卫东东 厂厂三、科举考试的变化三、科举考试的变化四、经济的发展四、经济的发展明朝引进
4、的农作物景德镇的青花瓷晋商经营的票号徽商故里编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下
5、面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11
