1、唐朝的对外文化交流第四课第四课知识识记知识识记了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的国际大都会。的国际大都会。了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经济、文化在唐代处于了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。流。能力培养：能力培养：通过图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和想象力。通过图片等直观教学手段，培养学生的
2、观察能力和想象力。通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。情感教育与价值观情感教育与价值观通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，启发学生不通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。（2）玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好使节，其业绩值得后）玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好使节，其业绩值得后人景仰。人景仰。【学习重难点学习重难点】重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的基本史实。重点：掌握遣唐
3、使、玄奘西行、鉴真东渡的基本史实。难点：牢记鉴真、玄奘的历史功绩。难点：牢记鉴真、玄奘的历史功绩。学习目标学习目标阅读课文阅读课文 前置学习前置学习1.唐都长安布局及其特点各是什么？唐都长安布局及其特点各是什么？2.与唐朝友好交往的国家主要有哪些？与唐朝友好交往的国家主要有哪些？3.在文化交流中做出过重大贡献的人在文化交流中做出过重大贡献的人有哪些？有哪些？外 郭 城观察观察长安长安城平面图城平面图，说一说一 说长安说长安城的布局及城的布局及特点。特点。分宫城、皇城和外分宫城、皇城和外郭城三部分。宫城郭城三部分。宫城是黄帝及皇族居住是黄帝及皇族居住和处理朝政的地方，和处理朝政的地方，皇城是政府
4、机关的皇城是政府机关的所在地，外郭城是所在地，外郭城是居住区和商业区。居住区和商业区。特点：特点：规划严整，宫殿宏伟，规划严整，宫殿宏伟，市容壮观，功能完备。市容壮观，功能完备。坊市坊市严格分开严格分开注重城市绿化注重城市绿化白居易：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。白居易：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。鸟瞰长安城鸟瞰长安城大大 明明 宫宫繁华的长安西市繁华的长安西市“长安百万家，出门无所长安百万家，出门无所之之”韩愈韩愈洛洛 阳玄阳玄 奘奘 故故 居居1、天竺是指现在的是什么地方？、天竺是指现在的是什么地方？2、玄奘玄奘西行天竺从哪里出发？是在唐朝哪位皇帝在位期间？西行天竺从哪里出发？是在唐
5、朝哪位皇帝在位期间？3、玄奘玄奘以亲身见闻写成了一部什么著作？以亲身见闻写成了一部什么著作？玄奘玄奘西游有何影响？西游有何影响？4、西游记西游记中有关唐僧的描绘与历史上真实的玄奘有何相同与不同？中有关唐僧的描绘与历史上真实的玄奘有何相同与不同？玄玄奘奘的哪些精神值得我们学习？的哪些精神值得我们学习？快乐学习快乐学习 合合作探究作探究（1）印度（）印度（2）长安）长安 ；唐太宗（；唐太宗（3）大唐西域记大唐西域记一书成为研一书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。对中对中印文化交流做出贡献。（印文化交流做出贡献。（4）不
6、）不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。追求的精神。大唐西域记大唐西域记书影书影大雁塔大雁塔鉴真东渡鉴真东渡时间：时间：唐玄宗时期唐玄宗时期经过：经过：六次东渡六次东渡影响：影响：鉴真在日本坚持不懈传播鉴真在日本坚持不懈传播佛学佛学和和唐朝文化，唐朝文化，被尊称为被尊称为日本律宗初祖日本律宗初祖和和“天平之甍天平之甍”对对中日文化交流做出了重大贡献。中日文化交流做出了重大贡献。派遣遣唐使派遣遣唐使1、日本从什么时候开始派遣遣唐使来中国？其主要成员有哪些？、日本从什么时候开始派遣遣唐使来中国？其主要成员有哪些？2、日本、日本派遣遣唐来中国的目的是什么？
7、派遣遣唐来中国的目的是什么？从日本社会生活的各个方面从日本社会生活的各个方面出发，想一想出发，想一想,你能举出日你能举出日本受中国唐文化影响的一些本受中国唐文化影响的一些事例吗事例吗?材料一：材料一：日本的社会政治变革运动，发生于日本的社会政治变革运动，发生于646年，此年为大化元年。革新年，此年为大化元年。革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化改新是日
8、本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。良贱的身份制。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。遣唐使回到日本后，遣唐使回到日本后，给日本带来的影响。给日本带来的影响。政治上政治上：仿效唐朝进行政治改革。：仿效唐朝进行政治改革。材料二：材料二：文化上文化上：参考汉字，创制了日本文字。：参考汉字，创制了日本文字。日本平城京日本平城京唐朝长安城唐朝长安城材料三：建筑方面。材料三：建筑方面。仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之处？处？材料四：唐朝材料四：唐朝VS日本日本(社会生活社会生活)社会生活：社会生活、习俗、
9、饮食、服社会生活：社会生活、习俗、饮食、服饰等方面保留了唐朝人的某些风尚饰等方面保留了唐朝人的某些风尚.唐朝的开元通宝唐朝的开元通宝（始铸（始铸于年）于年）日本的和同开珎日本的和同开珎（始铸于（始铸于年）年）唐代斗茶唐代斗茶日本茶道日本茶道剑道剑道材料一：材料一：大唐国者大唐国者,法式备定法式备定,珍国也珍国也,常须常须达。达。日本书纪日本书纪 材料二：材料二：隋唐对外交往活跃隋唐对外交往活跃唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住们长期居住中国历史中国历史七年级下册七年级下册实行对外开放政策，实行对外开放政策，给各国友好交流提供了机会。给各国友好交流
10、提供了机会。材料三：材料三：唐朝对外交通路线图合作探究：合作探究：为什么唐朝时为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？对外交往如此广泛和活跃呢？唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力；的吸引力；今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，我们能从唐今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？朝的对外交往中得到哪些启示呢？第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
11、第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。善于吸取其精华，为己所用。课堂检测课堂检测1 1、现在各国人把中国人称为、现在各国人把中国人称为“唐人唐人”的原因的原因A A、中国人是唐朝人的后代、中国人是唐朝人的后代 B B、唐朝在世界上享有较高的声望、唐朝在世界上享有较高的声望C C、唐朝时中国才开始对外交往、唐朝时中国才开始对外交往 D D、中国人具有很高的制糖技术、中国人具有很高的制糖技术2 2、“鉴真盲目航东海鉴真盲目航东海,一片精诚照太清一片精诚照太清
12、.舍己为人传道艺舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城唐风洋溢奈良城.”这首诗反映了唐朝文这首诗反映了唐朝文化化 A A、对日本的影响、对日本的影响 B B、对新罗的影响、对新罗的影响C C、对天竺的影响、对天竺的影响 D D、对波斯的影响、对波斯的影响3 3、图中人物的事迹不包括图中人物的事迹不包括A A、历经艰险，前往天竺学习佛经、历经艰险，前往天竺学习佛经B B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师C C、携带大量佛经回到长安，潜心翻译、携带大量佛经回到长安，潜心翻译D D、以亲身见闻写成、以亲身见闻写成西游记西游记5 5、下列内容，哪些是鉴
13、真和玄奘的共同之处下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 都是唐朝的僧人都在唐朝的对外交往中有重大贡献都是唐朝的僧人都在唐朝的对外交往中有重大贡献都为完成自己的使命历尽艰辛都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神都为完成自己的使命历尽艰辛都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A A B B C C D D编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想
14、不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11
