1、人教版乘法分配律运算律内容完整第三单元 运算律乘法分配律一共贴了多少块瓷砖？你怎么算？探究新知厨房贴瓷砖。探究新知3个 10 3105个 10 510+310+510白色蓝色探究新知（3+5）103+5 8个 10探究新知4个8486个868+48+68左边前边探究新知（4+6）84+6 10个8将上面四种方法分分类？说说说你是怎么分类的?探究新知按颜色来计算3个10+5个10 =（3+5）个10按左右面来计算4个8+6个8 =（4+6）个8310+510 =（3+5）1048+68 =（4+6）8探究新知你会用字母表示这个规律吗？（a+b）c=ac+bc 乘法分配律乘法分配律两个数的和同一个
2、数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。探究新知请你结合49+69这个算式说明乘法分配律是成立的。我用画图的方法。试一试1、观察（80+4）25的特点并计算。可以用80 25，再用4 25，最后将两次的积相加。我用乘法分配律。试一试2、观察3472+3428的特点并计算。表示72个34加上28个34，一共有100个34。我用乘法分配律。课堂练习1、学校要给28个人的合唱团买服装。（1）下面是淘气、笑笑列的算式，和同伴说说他们是怎么想的。（2）请你算算买服装要花多少元。（46+54）284628+54282800元课堂练习2、结合图与同伴说说等式3 6+4 3=（6+4）3为什么成立。课堂练习3、水果丰收了。（1）共有多少箱水果？（2）这些水果一共能卖多少元？每辆车装24箱苹果和26箱橘子。一共装满25辆车。苹果每箱80元，橘子每箱70元。（1）（24+26）251250（箱）（2）（2480+2670）25 =93500（元）答：（1）共有1250箱水果。（2）一共能买93500元。课堂小结 同学们，今天你有什么收获？作业布置练一练3、5、6。主讲人：时间:感谢聆听感谢聆听
