1、平安回家PPT教学课件放学铃响了放学铃响了,让我让我们平安回家吧们平安回家吧!小朋友们小朋友们,放学铃声响了后应放学铃声响了后应该做什么？该做什么？放学铃声放学铃声响了之后，响了之后，首先应整首先应整理书包，理书包，把回家的把回家的东西带全，东西带全，别把东西别把东西落下了。落下了。养成整理养成整理东西的好东西的好习惯习惯.我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。陌生人的东西；不要跟陌生人走。人行道：供行人人行道：供行人行走。人行横道：行走。人行横道：供行人穿过马路。供行人穿过马路。机动车道：机动机动车道：机动车行驶的道
2、路。车行驶的道路。红绿灯：红灯停、红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行示车辆减速慢行。上街走人行道，没有人行道靠右边走。上街走人行道，没有人行道靠右边走。小朋友呀要知道，走路要走人行道。小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走红灯停来绿灯行，穿过马路走“横横道道”。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。不能在铁路上玩。行人和车辆注意火车。不能在铁路上玩。过街天桥：行人穿过马路。不能攀护栏、过街天桥：行人穿过马路。不能攀护栏、隔离网。隔离网。学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年学龄前儿童在街道或公路上行走
3、，须有成年人带领。人带领。通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，在保证安全的前提下，直行通过，不准追逐、猛在保证安全的前提下，直行通过，不准追逐、猛跑。跑。横过车行道，没有人行横道、过街天桥或地道时，横过车行道，没有人行横道、过街天桥或地道时，须在保证安全的前提下，直行通过，不准在车辆须在保证安全的前提下，直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。临近时突然横穿。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定。人行横道灯信号：红灯停，绿灯行。绿灯规定。人行横道灯信号：红灯停，绿灯行。绿灯闪烁时，不准进入人行横
4、道。闪烁时，不准进入人行横道。车行道较多时，要确定安全。先看左边，没有来车行道较多时，要确定安全。先看左边，没有来车时，再到达中线；然后看右边的车辆情况，再车时，再到达中线；然后看右边的车辆情况，再继续通过。继续通过。不准在禁止行人通行的道路上通行。不准在禁止行人通行的道路上通行。行人横过车行道，有人行横道、过街天桥或地道行人横过车行道，有人行横道、过街天桥或地道的，必须走人行横道、过街天桥或地道。的，必须走人行横道、过街天桥或地道。不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。危险危险早点回家早点回家吧，别让吧，别让妈妈担心！妈妈担心！第三节第三节
5、光合作用的场光合作用的场所所藕是莲的地下茎藕是莲的地下茎,是蔬菜中的佳品是蔬菜中的佳品,莲的叶莲的叶叫荷叶叫荷叶,就会影响藕的产量就会影响藕的产量.在其他生长条在其他生长条件相同的情况下件相同的情况下,为什么过量采摘荷叶会为什么过量采摘荷叶会影响藕的产量呢影响藕的产量呢?叶在植物生长中有什么叶在植物生长中有什么重要的作用呢重要的作用呢?把新鲜的叶片平放在小木板上把新鲜的叶片平放在小木板上右手捏紧并排的两片刀片，沿着图右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割中虚线的方向，迅速切割刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把
6、切次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中下的薄片放入水中用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片叶片的结构示意图叶片的结构示意图对照图，认识叶片各部分的结构，看一看叶对照图，认识叶片各部分的结构，看一看叶肉细胞排列是否一样？内部绿色颗粒数目是肉细胞排列是否一样？内部绿色颗粒数目是否一样？想一想绿色颗粒与光合作用有什么否一样？想一想绿色颗粒与光合作用有什么关系？说出各部分结构适于光合作用的特点。关系？说出各部分结构适于光合作用的特点。上表皮上表皮栅栅栏栏组组织织叶脉叶脉保卫细胞保卫细胞气孔气孔海海绵绵组组织织叶肉叶肉下表皮下表皮填填 图图 练练 习习表皮
7、叶肉叶脉保卫细胞气孔叶片的结构叶片的结构:表皮、叶肉、叶脉。表皮、叶肉、叶脉。表皮：无色透明表皮：无色透明，有利于光线的透入；外有，有利于光线的透入；外有角质角质层层，有保护作用；表皮上有，有保护作用；表皮上有保卫细胞保卫细胞、以及由保、以及由保卫细胞围成的空隙卫细胞围成的空隙气孔，气孔，气孔气孔是气体进出的是气体进出的门户。门户。叶肉：叶肉：分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈圆柱形圆柱形，排列，排列整齐整齐，细胞含，细胞含叶绿体较多。叶绿体较多。海绵组海绵组织细胞形状织细胞形状不规则不规则，排列比较，排列比较疏松疏松，细胞含，细胞含叶绿叶绿体较少体较少。
8、叶脉：叶脉：有有导管导管和和筛管筛管。导管。导管运输水分和无机盐运输水分和无机盐，筛管运输筛管运输有机物有机物。极极 细细 光光 束束黑暗中黑暗中光照下光照下1装片中好氧菌集中在被光束照射到的部位附近。2装片中好氧菌集中在叶绿体所有受照射的部位。恩吉尔曼的水绵光合作用实验恩吉尔曼的水绵光合作用实验 1实验证明：氧是由叶实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场绿体是光合作用的场所。所。2为什么好氧细菌集为什么好氧细菌集中在叶绿体所有受中在叶绿体所有受光部位的周围？光部位的周围？1、叶片在植物生长过程中具有什么作用？、叶片在植物生长过程中具有什么作用？2、光合作用只
9、在叶片中进行吗？、光合作用只在叶片中进行吗？1、叶绿体主要存在叶片中，植物在生长过程、叶绿体主要存在叶片中，植物在生长过程中需要的有机物几乎都是由叶片光合作用产生中需要的有机物几乎都是由叶片光合作用产生的。的。2、光合作用主要在叶片中进行，但存在叶绿体、光合作用主要在叶片中进行，但存在叶绿体的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的茎等处。茎等处。想一想：想一想：银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进行光合作用，为什么？行光合作用，为什么？绿色植物在阳光的作用绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物下，利用二氧化碳和水
10、等物质制造有机物质，并释放氧质制造有机物质，并释放氧气的过程。气的过程。光合作用的定义光合作用的定义 你能写出光合作用的你能写出光合作用的反应过程的表达式吗？反应过程的表达式吗？COCO2 2+H+H2 2O O 有机物有机物 +O+O2 2光光叶绿体叶绿体（有机物主要是淀粉有机物主要是淀粉）光合作用的实质光合作用的实质一、物质方面，把简单的无机物转化一、物质方面，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。为复杂的有机物，并释放氧气。二、能量方面，把光能转化为贮藏在二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机物中的化学能有机物中的化学能植物枝繁叶茂，使植物最大限度植物枝繁叶茂，使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合作地接受太阳光照射，提高光合作用的产量。用的产量。合理密植，立体种植。合理密植，立体种植。
