1、1/2两位数减一位数、整十数【教学目标】1掌握两位数减一位数和整十数的口算方法，并能正确计算。2通过算法多样化，培养创新意识和思维的灵活性。3在独立思考的基础上学会与同伴交流，树立合作交流的意识，体验合作的愉悦【教学重难点】重点理解和掌握两位数减一位数和整十数、不退位减法的算理。难点结合动手操作，理解相同数位的数相减。【教学过程】一、创设情境引入新知1谈话五一节那天，老师带小宝宝去买玩具。瞧，都有哪些玩具呀它们价格分别是多少2老师遇到了两个难题（1）老师有35元，想买一个，还剩多少元谁能帮我解决这个问题算式怎么表示352（2）如果买一个，20元够吗还差多少元谁会3520二、交流合作探究新知13
2、52你是怎么算的（学生独立思考，小组交流，全班汇报）2像这样的算式还有吗你会算吗（同桌合作，写一写，算一算，展示反馈）33520又该怎么算呢42像这样的算式还有吗你会算吗（同桌合作，写一写，算一算，展示反馈）5比较两组题，你有什么发现（揭示课题）它们的计算方法有什么相同点和不同点小结计算方法。你想提醒大家注意什么三、反馈练习深化认识2/21提高练习想一想下面每个（）里可以填什么数3910（）95（）5564（）84（）四、全课总结这节课你学得开心吗为什么开心还有什么遗憾【板书设计】两位数减一位数和整十数35233352015先算（5）减（2）得（3），先算（30）减（20）得（10），再算（30）加（3）得（33）。再算（10）加（5）得（15）。
