1、书法是中华民族的国粹!小篆小篆隶书隶书草书草书楷书楷书1、我会拿毛笔文房四宝1、你想准备购买什么类型的毛笔？、你想准备购买什么类型的毛笔？2、你会如何、你会如何准备墨汁？准备墨汁？3、你会选择什么纸张进行毛笔书写？、你会选择什么纸张进行毛笔书写？4、你打算准备什么样、你打算准备什么样的墨碟？的墨碟？认识新朋友我们的朋友不一样拿起毛笔，摸一摸拿起毛笔，摸一摸、捏一捏、捏一捏它的每个部位，看看跟我们平它的每个部位，看看跟我们平时的时的硬笔硬笔有什么不一样？有什么不一样？小组合作探究小组合作探究 先观察课先观察课本本P2，然后小，然后小组讨论组讨论如何执如何执笔。笔。最后，组最后，组长选择一张最长选
2、择一张最规范的执笔姿规范的执笔姿势，拍照上传势，拍照上传。按按押押勾勾格格抵抵五字执笔法：按、押、勾、格、抵按押勾格抵同桌互检同桌互检 根据根据“五字执笔法五字执笔法”的提示的提示，再次执笔，同桌之间互相检查，再次执笔，同桌之间互相检查，发现问题及时纠正。，发现问题及时纠正。执笔歌执笔歌拇指食指把笔捏，拇指食指把笔捏，中指内勾四指格，中指内勾四指格，小指抵在四指后，小指抵在四指后，指实掌虚运笔活。指实掌虚运笔活。坐着和站着写字的时候要注意坐着和站着写字的时候要注意什么？什么？头正头正身直身直臂开臂开足稳足稳 试着用毛笔写一写试着用毛笔写一写“三三”，感受一下笔根、笔肚、笔尖的作感受一下笔根、笔
3、肚、笔尖的作用，体验一下毛笔写字的感觉。用，体验一下毛笔写字的感觉。并进行拍照上传。并进行拍照上传。分别用笔根、笔肚、笔尖分别用笔根、笔肚、笔尖三个部位，各画一条线条，感三个部位，各画一条线条，感受笔画的粗细，并进行拍照上受笔画的粗细，并进行拍照上传。传。小组合作探究：小组合作探究：通过接触，我知道这位新朋友通过接触，我知道这位新朋友的的“脾气脾气”了：了：毛笔要轻拿毛笔要轻拿 笔毫不要放到嘴里舔笔毫不要放到嘴里舔作业布置作业布置（一）用毛笔写自己的名字，上传到畅一）用毛笔写自己的名字，上传到畅言平台，伙伴、家长点赞或点评。言平台，伙伴、家长点赞或点评。（二）准备好书写工具，为下节（二）准备好书写工具，为下节养养成书写好习惯成书写好习惯作准备。作准备。
