1、 第第 6 6 课课 北北 宋宋 的的 政政 治治第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化学 习目 标北宋的北宋的建立和统一。建立和统一。2.通过读课本、史料，了解赵匡胤集通过读课本、史料，了解赵匡胤集权权“安安”天下的具体措施；知道北宋天下的具体措施；知道北宋重文轻武的国策。重文轻武的国策。3.学会站在历史的角度辩证看待宋初学会站在历史的角度辩证看待宋初政治制度与国家发展的关系。政治制度与国家发展的关系。兵变“得”天下壹中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。孟森明清史讲义 北 宋 建 立事件：事件：时间：时间：人物人物：都城都城：9
2、60 960 年年赵匡胤赵匡胤陈桥兵变陈桥兵变开开 封封 陈桥兵变陈桥兵变 黄黄袍加袍加身身朝代信息卡集权“安”天下贰中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。孟森明清史讲义 普曰：普曰：“唐季以来唐季以来国家不国家不安者，其故非他故，安者，其故非他故，方方镇太重，君弱臣镇太重，君弱臣强强而已。今欲治之，惟而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其稍夺其权，制其钱粮，收其精兵钱粮，收其精兵，则天下自安矣。则天下自安矣。”出自续资治通鉴、作者：出自续资治通鉴、作者：清清 毕沅、第二、第毕沅、第二、第4444页页方镇太重方镇太重君弱臣强君弱臣强收其精收其精兵兵
3、稍夺其稍夺其权权制其制其钱粮钱粮天下自安天下自安：赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？：赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？赵普提出了怎样的解决方案？赵普提出了怎样的解决方案？问计赵普一.控制军权集权“安”天下贰（1）解除禁军将领兵权）解除禁军将领兵权（2）统调分离）统调分离禁 军三衙掌兵掌兵皇 帝控制军队枢密院调兵调兵（3）地方禁军）地方禁军定期换防定期换防宋太祖杯酒释兵权宋太祖如何控制军权？宋太祖如何控制军权？加强加强 禁军禁军将将1 1将将2 2将将3 3换将换将换将换将换将换将驻驻 地地驻驻 地地驻驻 地地集权“安”天下贰一.控制军权（1）解除禁军将领兵权）解除禁军将领兵权（2）统
4、调分离）统调分离（3）地方禁军）地方禁军定期换防定期换防加强加强 禁军禁军（4）收地方精兵）收地方精兵“令天下长吏择本道兵骁勇者，籍其名送都下，以补禁旅之阙”事无不统事无不统副相副相军权军权财权财权改改革革后后集权“安”天下贰二.削弱相权 分化事权（多人，多重机构）分化事权（多人，多重机构）材料材料 在在宰相之下添设宰相之下添设“参知政事参知政事”作为副相作为副相以枢密使分取军权，以以枢密使分取军权，以三司使（又称三司使（又称“计相计相”）分取宰相的）分取宰相的财权。财权。朱绍侯等主编：中国古代史朱绍侯等主编：中国古代史赵匡胤采用什么办法削弱宰相权力？赵匡胤采用什么办法削弱宰相权力？集权“安”
5、天下贰三.控制地方 申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留复置复置转运使转运使译文：自今年起，每年所收地方赋税，除留下地方行政的基本开支外，全部上译文：自今年起，每年所收地方赋税，除留下地方行政的基本开支外，全部上缴中央，不得截留。又设置转运使监控地方财政缴中央，不得截留。又设置转运使监控地方财政 方镇阙帅，稍命文臣权知方镇阙帅，稍命文臣权知复置通判复置通判译文：方镇缺少最高长官，命文臣掌管一州译文：方镇缺少最高长官，命文臣掌管一州设置通判与知州共同处理政事。设置通判与知州共同处理政事。由是利归公上而外权削矣。由是利归公
6、上而外权削矣。译文:这样中央财力雄厚，可有力控制地方。这样中央财力雄厚，可有力控制地方。出自出自宋史全文宋史全文卷一卷一兵钱权？集权“安”天下贰1.1.派文臣做知派文臣做知州州2.2.州县长官，三年一换州县长官，三年一换3.3.设置通判分知州权力设置通判分知州权力1.取消节度取消节度使的截留特权使的截留特权2.设转运使设转运使，监控地方财政，监控地方财政三.控制地方钱权兵罢节度使兵权罢节度使兵权，收地方精兵，收地方精兵中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。孟森明清史讲义 宋宋 太祖：太祖：吾睡不能吾睡不能着着，一榻之外，皆一榻之外，皆他他人家
7、也人家也 续资治通鉴长编续资治通鉴长编卷九卷九思考：思考：1.1.结合地图分析宋太祖为何结合地图分析宋太祖为何烦恼烦恼?2.2.平定天下的计策是什么？平定天下的计策是什么？3.3.结果如何结果如何?集权“安”天下贰四.统一天下以文“治”天下叁 宋宋太太祖说祖说：“五代时期藩镇强五代时期藩镇强横，横，百姓受苦。百姓受苦。我现在选派我现在选派100100多名干练的多名干练的儒臣儒臣分分别去治别去治理各个藩理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武臣危臣危害大害大。”宋太祖的话表明了他怎样的治国思想？宋太祖的话表明了他怎样的治国思想？宋太祖宋太祖说一说：
8、假如你是北宋时期的一名官员，你选择做文说一说：假如你是北宋时期的一名官员，你选择做文官还是武将？为什么？官还是武将？为什么？北宋重北宋重用文官，压制武将用文官，压制武将；文文官地位和待官地位和待遇都高于武遇都高于武将；武将受文官监督和管束。将；武将受文官监督和管束。以文“治”天下叁注重文化教育，改革科举制注重文化教育，改革科举制1 1）录取人数多）录取人数多 2 2）享受待遇高）享受待遇高 3 3）起授官职高）起授官职高 4 4）提拔特别快）提拔特别快 宋太祖一朝科举宋太祖一朝科举1515次，录取次，录取100100多人，宋多人，宋太宗一年录取太宗一年录取500500多人，宋真宗科举录取人数多
9、人，宋真宗科举录取人数更多。更多。宋太宗宋太宗材料反映了宋太宗实行材料反映了宋太宗实行“文治文治”的又一做法是什么？的又一做法是什么？读书读书科考科考做官做官重文轻武重文轻武以文“治”天下叁积极影响：积极影响：1.1.重视教育和文化，提高了整个社会的文化素养，创造出了光辉的重视教育和文化，提高了整个社会的文化素养，创造出了光辉的文化成就；文化成就；2.2.杜绝政权的频繁更替，有利于社会安定和政权稳固。杜绝政权的频繁更替，有利于社会安定和政权稳固。消极影响：消极影响：“轻武轻武”也制约了武将的才能，削弱了军队的战斗力。也制约了武将的才能，削弱了军队的战斗力。宋朝宋朝“重文轻武重文轻武”政策有何影
10、响？政策有何影响？强干弱枝、重文轻武伍 尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。朱熹朱子语类卷 钱穆：政治制度是现实的，每一制度必须针对现实，时时刻刻求其能变动 中国历代政治得失 我们该如何认识北宋的政治制度？朱熹的评价公正么？朱熹的评价公正么？启示：求变启示：求变“保保”天下天下稳定、统一符合宋初社会需要稳定、统一符合宋初社会需要如何保证国家的长治久安，上述材料给了我们什么启示？如何保证国家的长治久安，上述材料给了我们什么启示？梳理总结梳理总结达标检测题达标检测题1.1.曾在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为帝的是（曾在陈桥驿发动兵变，被手下将士
11、黄袍加身拥立为帝的是（）A.A.赵匡胤赵匡胤 B.B.李渊李渊 C.C.刘邦刘邦 D.D.朱元璋朱元璋2.2.对宋代加强中央集权的措施解读不正确的是（对宋代加强中央集权的措施解读不正确的是（）A.A.地方上派文臣任州县长官地方上派文臣任州县长官 B.B.中央宰相不止一人中央宰相不止一人C.C.设立多重机构，相互制约设立多重机构，相互制约 D.D.地方将领和驻军永不调换地方将领和驻军永不调换3.3.北宋时，曾流传北宋时，曾流传“状元登第，虽将兵数十万状元登第，虽将兵数十万凯歌劳还，其荣亦不可凯歌劳还，其荣亦不可及也及也”（将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考
12、上状元），这反映了当时），这反映了当时政府（政府（）A.A.削弱节度使的权力削弱节度使的权力 B.B.文武并重文武并重 C.C.委派文官主持军务委派文官主持军务 D.D.重文轻武重文轻武4.4.材料材料 内则设中书、枢密院、御史台、三司等在京诸司，外则设转运使、内则设中书、枢密院、御史台、三司等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御知州、知县等众官以相统御回答：根据材料结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主回答：根据材料结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主 要措施（以思维导图的形式呈现）要措施（以思维导图的形式呈现）ADD 北北宋的建立，结束宋的建立，结束了五代的割据战了五代的割据战乱局乱局面；北宋面；北宋强干弱枝、重文轻武的政治制度，一强干弱枝、重文轻武的政治制度，一定程度定程度上促上促进了进了社社会稳定发展，会稳定发展，但同时但同时也削弱了北宋的战斗力，也削弱了北宋的战斗力，为后为后来的灭亡埋下了隐患。来的灭亡埋下了隐患。
