1、2323 京剧趣谈京剧趣谈*京剧：京剧：以徽剧为基础，以乾隆五十五以徽剧为基础，以乾隆五十五年年“三庆三庆”徽班进京为标志性事件，汇集徽班进京为标志性事件，汇集汉剧、昆曲和秦腔等剧种的精粹而成。汉剧、昆曲和秦腔等剧种的精粹而成。京剧的发源：京剧的发源：安徽徽剧（基础）安徽徽剧（基础）湖北汉剧湖北汉剧 江苏昆曲江苏昆曲 陕西秦腔陕西秦腔唱念做打唱念做打是京剧表演的四种艺术手段，也是京剧是京剧表演的四种艺术手段，也是京剧表演的四项基本功。表演的四项基本功。唱唱指歌唱。指歌唱。念念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的舞化的京
2、剧表演艺术两大要素之一的“歌歌”。做做指舞蹈化的形体动作。指舞蹈化的形体动作。打打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞舞”。习。习称四功五法的四功，即指唱念做打四种技艺的功称四功五法的四功，即指唱念做打四种技艺的功夫。夫。京剧脸谱京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为乐谱
3、一样，所以称为“脸谱脸谱”。关于关于脸谱的来源脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。中华民族传统文化的标识。京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。殊类型的人物为采用某些色彩的。红色红色 作为主色，表示忠勇作为主色，表示忠勇义烈，典型的如关羽、姜义烈，典型的如关羽、姜维；用作副色，暗示人物维；用作副色，暗示人物命运，
4、如蒋忠、马谡、华命运，如蒋忠、马谡、华雄、高登等。雄、高登等。黑色黑色 表示刚烈、勇猛、粗表示刚烈、勇猛、粗率、鲁莽，如包拯、李逵、率、鲁莽，如包拯、李逵、张飞、杨七郎、项羽等。张飞、杨七郎、项羽等。白色白色 表示阴险、狡诈等性表示阴险、狡诈等性格，如曹操、严嵩、董卓、格，如曹操、严嵩、董卓、赵高、秦桧、司马懿、高赵高、秦桧、司马懿、高俅等。俅等。绿色绿色 表示刚勇、强横、猛表示刚勇、强横、猛烈、暴躁等性格，如青面烈、暴躁等性格，如青面虎张青、程咬金、公孙胜、虎张青、程咬金、公孙胜、柳仙等。柳仙等。黄色黄色 表示剽悍、凶残、阴表示剽悍、凶残、阴险、工于心计等性格，如险、工于心计等性格，如宇文成
5、、庞涓、晁盖等。宇文成、庞涓、晁盖等。蓝色蓝色 表示刚强、粗犷、骁表示刚强、粗犷、骁勇、桀骜不驯，如马武、勇、桀骜不驯，如马武、单雄信、窦尔敦、吕蒙等。单雄信、窦尔敦、吕蒙等。京剧的角色（或行当）：京剧的角色（或行当）：生（男性，正面人物）生（男性，正面人物）旦（女性，正面人物）旦（女性，正面人物）净（性格鲜明的男性）净（性格鲜明的男性）丑（幽默滑稽或反面人物）丑（幽默滑稽或反面人物）京胡 管乐 二胡 月琴 琵琶 笙 弦乐 笛 唢呐 鼓 武场 锣（打击乐）铙 钹文场 文武场文武场 马鞭马鞭有种各种各样的颜色。有种各种各样的颜色。马鞭的颜色可以代表马匹的颜色，马鞭的颜色可以代表马匹的颜色，比如白
6、马鞭代表白龙马，黑马鞭比如白马鞭代表白龙马，黑马鞭代表乌骓马，黄马鞭代表黄骠马。代表乌骓马，黄马鞭代表黄骠马。演员通过马鞭的挥动和身体演员通过马鞭的挥动和身体的起伏、翻腾，形象地表现出马的起伏、翻腾，形象地表现出马匹的飞奔腾跃和人物在马背上的匹的飞奔腾跃和人物在马背上的颠簸。颠簸。这是中国戏曲独有的一种这是中国戏曲独有的一种虚拟化表现手法。虚拟化表现手法。阅读短文第一部分阅读短文第一部分马鞭马鞭，想一想：，想一想：1.1.短文讲了关于马鞭的哪几个方面的内容？短文讲了关于马鞭的哪几个方面的内容？2.2.马鞭在舞台表演中的好处？马鞭在舞台表演中的好处？3.3.你还知道哪些道具呢？你还知道哪些道具呢
7、？马鞭产生的原因：马鞭产生的原因：马鞭的作用：马鞭的作用：1.1.舞台方圆太小，马匹无法驰骋。舞台方圆太小，马匹无法驰骋。2.2.真马在舞台上不便于演员控制。真马在舞台上不便于演员控制。代替马匹，或作骑马的象征代替马匹，或作骑马的象征介绍虚拟道具的妙处以及真道介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。具表现夸张的特点。初步感知：初步感知：第二自然段：第二自然段：介绍了京剧中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺这一艺术表现形式的产生、作用，以术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。及它的独特魅力。介绍京剧中的虚拟道具一样可介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。感觉可使用。第一自然段：第一自然段：第
8、三自然段：第三自然段：魅力：魅力：这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。也各自形成了一套约定俗成的方法。研读第一自然段：研读第一自然段：“马鞭马鞭”这种表现形式有什么这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？作用？又具有怎样的魅力呢？作用：作用：巨大的马匹被整个省略，但骑马人
9、那种特巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。定和优美的姿态却鲜明地显现出来。京剧艺术京剧艺术中的道具中的道具虚拟的：虚拟的：马鞭、针线、马鞭、针线、饭菜、雨雪饭菜、雨雪真实的：真实的：桌椅板凳、桌椅板凳、酒杯碗盏酒杯碗盏 马鞭是京剧舞台表演中一种道具，除此外马鞭是京剧舞台表演中一种道具，除此外还有很多虚拟的和真实的道具融合在舞台表演还有很多虚拟的和真实的道具融合在舞台表演艺术中，但每一个道具都是一个艺术中，但每一个道具都是一个特定的存在特定的存在，并不是随意而为之并不是随意而为之。从从“马鞭马鞭”这篇短文中，你了解到了什么？这篇短文中，你了解到了什么？亮相亮相 “
10、亮相亮相”是一种戏曲上的表演动作。是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为塑的姿势，这就称其为“亮相亮相”。还有在。还有在一段武打完毕，敌对双方也都各自亮相，一段武打完毕，敌对双方也都各自亮相，而战败一方的而战败一方的“亮相亮相”被称为被称为“败式败式”。研读第一自然段：想一想研读第一自然段：想一想“亮相亮相”这一表现形式这一表现形式有什么特点？画出相关语句仔细体味。有什么特点
11、？画出相关语句仔细体味。就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止双方脸双方脸对着对着脸，眼睛脸，眼睛对着对着眼睛，兵器眼睛，兵器对着对着兵器，一切都像被兵器，一切都像被某种定身术给制服了！某种定身术给制服了！通过三次通过三次“对着对着”这个词语的运用，把舞台上这这个词语的运用，把舞台上这种面面相觑的趣味性表现了出来，同时又用了种面面相觑的趣味性表现了出来，同时又用了“定身定身术术”这个术语让读者不由自主地想到武艺高强之人点这个术语让读者不由自主地想到武艺高强之人点穴定身，瞬间能在
12、脑海中呈现形象化的画面，使人觉穴定身，瞬间能在脑海中呈现形象化的画面，使人觉得趣在其中。得趣在其中。第一自然段：第一自然段：通读通读亮相亮相一文，想一想：每个自然段讲了些什么？一文，想一想：每个自然段讲了些什么？整体感知：整体感知：介绍了介绍了“刀（枪）下场刀（枪）下场”这一动态亮这一动态亮相的特点及艺术魅力。相的特点及艺术魅力。介绍了京剧中介绍了京剧中“亮相亮相”这一艺术表现这一艺术表现形式的特点。形式的特点。介绍介绍“亮相亮相”这一表现形式的高妙之处。这一表现形式的高妙之处。第二自然段：第二自然段：第三自然段：第三自然段：阅读第阅读第2 2自然段，用自己的语言说说你对文中所自然段，用自己的
13、语言说说你对文中所说的说的“亮相亮相”“”“恰恰是京剧艺术的高妙之处恰恰是京剧艺术的高妙之处”的理的理解。解。“亮相亮相”这一艺术表现形式，用瞬间的定格这一艺术表现形式，用瞬间的定格表现人物强大的气场，像写作中的表现人物强大的气场，像写作中的“以静衬动以静衬动”，通过反衬达到一种更加突出更加强烈的效果，不通过反衬达到一种更加突出更加强烈的效果，不能不称之为高妙。能不称之为高妙。特点：特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。膊把手中的兵器（
14、刀或枪）耍了个风雨不透。妙处：妙处：融合杂质成分或亮相表演，就是为了凸融合杂质成分或亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。显人物的英雄气概。研读第三自然段，想一想研读第三自然段，想一想“刀（枪）下场刀（枪）下场”这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？通读全文，感受京剧艺术的独特魅力，品味文通读全文，感受京剧艺术的独特魅力，品味文本趣味之所在。本趣味之所在。作者是作者是“趣谈趣谈”，因而语言也充满了风趣幽默，因而语言也充满了风趣幽默，有时举重若轻，有时举轻若重。如写马鞭时用到有时举重若轻，有时举轻若重。如写马鞭时用到“狠狠做戏狠狠做戏”，来写京剧表演艺术的尽力展
15、现；写，来写京剧表演艺术的尽力展现；写亮相动作时连用三个亮相动作时连用三个“对着对着”，来表现演员如点穴，来表现演员如点穴般的纹丝不动；用般的纹丝不动；用“抡圆了抡圆了”“”“耍耍”“”“风雨不透风雨不透”来表现人物的艺高胆大来表现人物的艺高胆大让读者有如观戏一般趣让读者有如观戏一般趣味横生，回味无穷。这除了作者深厚的语言功力，味横生，回味无穷。这除了作者深厚的语言功力，何尝不是因为京剧艺术本身的魅力！何尝不是因为京剧艺术本身的魅力！3.3.举例子使文章更有说服力。举例子使文章更有说服力。写作特色：写作特色：2.2.舞台场景描写生动传神；舞台场景描写生动传神；1.1.语言通俗幽默，亲切自然；语
16、言通俗幽默，亲切自然；当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出来的时候，这当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一一 颦中，从她的优雅的颦中，从她的优雅的“水袖水袖”中，从她的婀娜的身段中，从她
17、的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴到地上，到窜，落进每一个人中，一粒一粒地滚下来，滴到地上，到窜，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。延伸拓展延伸拓展1.1.推荐学生阅读叶君健推荐学生阅读叶君健看戏看戏一文的片段，引导学一文的片段，引导学生体会梅兰芳表演的魅力。生体会梅兰芳表演的魅力。2.2.课后收集有关戏曲的相关资料，音课后收集有关戏曲的相关资料，音频、视频、报刊、杂志等，建立戏曲频、视频、报刊、杂志等，建立戏曲角，培养大家对传统文化的认知。角，培
18、养大家对传统文化的认知。新新课课导导入入拾玉镯片断表演拾玉镯片断表演谈谈你发现了什么。谈谈你发现了什么。人物简笔画人物简笔画 这些都这些都是什么表演是什么表演的行头？的行头？初初读读课课文文1.1.默读课文，通过借助资料默读课文，通过借助资料等方法理解不懂的词语。等方法理解不懂的词语。2.2.在默读的过程中，概括文在默读的过程中，概括文章每部分的内容，试着提章每部分的内容，试着提出质疑。出质疑。驰骋驰骋 尴尬尴尬 虚拟虚拟 唯恐唯恐无穷无尽无穷无尽 风雨不透风雨不透u认识新词认识新词u理解词语理解词语驰骋：驰骋：骑马奔跑、奔驰。骑马奔跑、奔驰。尴尬：尴尬：神色、态度不自然。形容处境困神色、态度
19、不自然。形容处境困难，不好处理。难，不好处理。虚拟：虚拟：不符合或不一定符合事实的虚拟不符合或不一定符合事实的虚拟的情况。的情况。唯恐：唯恐：唯独害怕（担心）只怕某一事物。唯独害怕（担心）只怕某一事物。无穷无尽：无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限穷，完。没有止境，没有限度。度。风雨不透风雨不透：风刮不进，雨水透不过。形风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。容封闭或包围得十分紧密。男生读男生读马鞭马鞭部分，女生读部分，女生读亮相亮相部分。部分。shn xi dshn xi dch d ch d 彻彻 底底绱绱 鞋鞋 底底 概括概括马鞭马鞭这部分的主要内容。这部分的主要内容。马鞭马鞭介绍
20、了京剧中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这这一艺术表现形式的产生、作用，以及它一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中道具的独特魅力，同时也介绍了京剧中道具的妙处。的妙处。概括概括亮相亮相这部分的主要内容。这部分的主要内容。亮相亮相介绍了京剧中介绍了京剧中“亮相亮相”这一艺术表现形式的特点以及它的独这一艺术表现形式的特点以及它的独特魅力。特魅力。对于课文的整体内容我们有了初步对于课文的整体内容我们有了初步了解，大家对课文内容有哪些疑问呢？了解，大家对课文内容有哪些疑问呢？京剧向来给人严肃的感觉，为什么京剧向来给人严肃的感觉，为什么题目叫作题目叫作“趣谈趣谈”？马鞭有什么独特的地
21、方？马鞭有什么独特的地方？京剧里有杂技，那是不是就和杂技京剧里有杂技，那是不是就和杂技一样了呢？一样了呢？进入课文，进入课文，看看都有哪些有看看都有哪些有趣的地方。趣的地方。析析词词品品趣趣u探讨探讨“趣谈趣谈”。快速浏览课文，思考：你读出了哪快速浏览课文，思考：你读出了哪些些“趣趣”。u品悟品悟“道具之趣道具之趣”，体验，体验“表演之趣表演之趣”。你是从哪里看出这些你是从哪里看出这些“趣趣”的呢？在文的呢？在文中划出相关的语句，并将你的想法写在旁边。中划出相关的语句，并将你的想法写在旁边。京剧继承、发展了中国传统戏曲的京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现表现手段，手段，终于战胜了这种尴尬终于战
22、胜了这种尴尬用用一根小小的马鞭就一根小小的马鞭就彻底彻底解决了，而且解解决了，而且解决得决得无比漂亮无比漂亮。你从你从“彻底彻底”和和“无比漂亮无比漂亮”中读中读出了什么？出了什么？“马鞭马鞭”的出现不仅完全解决了骑的出现不仅完全解决了骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。中国的美学。“马鞭马鞭”这种表现形式有什么作用？这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？又具有怎样的魅力呢？作用：作用：巨大的马匹被整个省略，但骑巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现马
23、人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。出来。魅力：魅力：同时这一根虚拟的马鞭，给演同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。各自形成了一套约定俗成的方法。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得旦真用，那就得“狠狠做戏狠狠做戏”。“做戏做戏”“”“狠狠狠狠”
24、是什么意思？是什么意思？“做戏做戏”是是“表演表演”之意，而之意，而“狠狠狠狠”写出了表演的到位，写出了表演的到位，“狠狠做戏狠狠做戏”就是尽力地展现京剧表演艺术的魅力。就是尽力地展现京剧表演艺术的魅力。你从中读出了什么？你从中读出了什么？作者用通俗幽默的语言展示了京剧的作者用通俗幽默的语言展示了京剧的独特艺术。独特艺术。再一次读再一次读“马鞭马鞭”这一部分的内这一部分的内容，体会京剧道具的容，体会京剧道具的“趣趣”，感受这，感受这一独特的表演形式？一独特的表演形式？双方脸对着脸，双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切器对着兵器，一切都像被某种定身术都像被某种定身术给制
25、服了！给制服了！圈出语句中的圈出语句中的“对着对着”，并想象画面。，并想象画面。三次三次“对着对着”，让人看到了舞，让人看到了舞台上这种面面相觑的趣味性；又用台上这种面面相觑的趣味性；又用了了“定身术定身术”这个术语让我们不由这个术语让我们不由自主地想到武侠片中武艺高强之人自主地想到武侠片中武艺高强之人点穴定身，有趣极了。点穴定身，有趣极了。通过有趣的文字我们看到了有趣的通过有趣的文字我们看到了有趣的画面，这真是艺术的魅力。画面，这真是艺术的魅力。一方被打败，跑下去了。可胜利一方不一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器
26、（刀或枪）耍了个风雨不透。兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。体会体会“抡圆抡圆”“”“耍耍”“”“密不透风密不透风”。“抡圆抡圆”体现了胜利方的勇猛，体现了胜利方的勇猛，“耍耍”看似玩玩，实则是武艺高强的表现，这力看似玩玩，实则是武艺高强的表现，这力量和技巧仿佛形成了一堵密不透风的墙。量和技巧仿佛形成了一堵密不透风的墙。升华入情升华入情 这堂课，我们学习这堂课，我们学习了了“马鞭马鞭”和和“亮相亮相”这两种京剧表现形式，这两种京剧表现形式，你还知道哪些有关京剧你还知道哪些有关京剧的知识呢？的知识呢？p 京剧唢呐京剧唢呐;p 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也
27、是京剧表演四项基本功；做、打，也是京剧表演四项基本功；p 京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质，性格，气度；象征某个人物的品质，性格，气度；p 板板书书设设计计趣趣艺术之美艺术之美京剧趣谈京剧趣谈表演之趣表演之趣道具之趣道具之趣课课后后作作业业 请同学们课后看看京剧，和同学交流请同学们课后看看京剧，和同学交流自己的发现。自己的发现。京剧，被成为京剧，被成为“国粹国粹”，谁会唱上一段，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？京剧的知识，你了解到了哪些？今今天这节课，老师就带你们来
28、认识京剧天这节课，老师就带你们来认识京剧中中“马鞭马鞭”和和“亮相亮相”这两种艺术表现形式这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧！。让我们走进课文去看个究竟吧！徐城北徐城北，19421942年生于重庆，长于北京年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。曾任该院研究部主任。主要成果主要成果:多年专注于对京剧艺术及多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有梅兰芳与其背景进行学术研究。著有梅兰芳与2020世纪、京剧与中国文化等各类著作世纪、京剧与中
29、国文化等各类著作共共4040余册。余册。京剧常识京剧常识 京剧表演的四种艺术手法：京剧表演的四种艺术手法：唱唱、念念、做做、打打，也是京剧表演四项基本功。，也是京剧表演四项基本功。舞台上的角色划分成为舞台上的角色划分成为生生、旦旦、净净、丑丑四四种类型。种类型。驰骋驰骋 尴尬尴尬 虚拟虚拟 约定俗成约定俗成 绱鞋底绱鞋底 戛然而止戛然而止 凸显凸显 风雨不透风雨不透积累词语积累词语控制控制 彻底彻底 鲜明鲜明 虚拟虚拟 仆人仆人 唯恐唯恐 凸显凸显 无穷无尽无穷无尽 风雨不透风雨不透朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍彻底：彻底：全面的，充分的。全面的，充分的。唯恐：唯恐：唯独害怕；只怕。唯独害
30、怕；只怕。无穷无尽：无穷无尽：没有止境，没有限度没有止境，没有限度。默读课文前半部分马鞭，想一想：每个自然默读课文前半部分马鞭，想一想：每个自然段都讲了什么？段都讲了什么？第一自然段：第一自然段：介绍了京剧中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形式的产生这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。、作用，以及它的独特魅力。第二自然段：第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。第三自然段：第三自然段：介绍虚拟道具妙处以及真道具表现夸张的特点。介绍虚拟道具妙处以及真道具表现夸张的特点。整体感知整体感知用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容用简洁的语
31、言说一说马鞭这部分的主要内容。马鞭马鞭介绍了京剧中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。京剧中的虚拟道具的妙处。互动课堂互动课堂研读课文第一自然段研读课文第一自然段 京剧表演中的京剧表演中的“马鞭马鞭”作为道具是为作为道具是为了解决什么问题？从原文中画出相关语句了解决什么问题？从原文中画出相关语句。马鞭作为道具，要解决的问题，马鞭作为道具，要解决的问题，即文中所讲的即文中所讲的“这种尴尬这种尴尬”：“中国中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没古人时常要骑马。可骑马在舞
32、台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。也怕它失去控制。”京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就用一根小小的马鞭就彻底彻底解决了，而且解决得解决了，而且解决得无比漂亮无比漂亮。你从你从“彻底彻底”和和“无比漂亮无比漂亮”中读出了什么？中读出了什么？在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全解决了，而且解决得很完美：解决了，而且解决得很完美：1.1.表
33、演方式符合中国的美学；表演方式符合中国的美学；2.2.给演员以无穷无尽的表演自由；给演员以无穷无尽的表演自由；3.3.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。“马鞭马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？魅力呢？作用：作用：巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。的姿态却鲜明地显现出来。魅力：魅力：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演同时这一根
34、虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。研读课文第二、三自然段研读课文第二、三自然段 文中举例介绍了哪两类道具？结合文中的语文中举例介绍了哪两类道具？结合文中的语句，想象演员是怎么运用道具的。句，想象演员是怎么运用道具的。u“无无”远远胜过了远远胜过了“有有”；u真用，就得真用，就得“狠狠做戏
35、狠狠做戏”。文中举例介绍了两类道具：文中举例介绍了两类道具：实在的道具：鞋底、酒壶、酒杯实在的道具：鞋底、酒壶、酒杯 虚拟的道具：针线、酒水、饭菜虚拟的道具：针线、酒水、饭菜马鞭表演之趣：马鞭表演之趣：道具运用，虚实相生道具运用，虚实相生课堂小结课堂小结 默读课文后半部分亮相，想一想默读课文后半部分亮相，想一想：每个自然段都讲了什么？：每个自然段都讲了什么？第一自然段：第一自然段：介绍了京剧中介绍了京剧中“亮相亮相”这一艺术表现形式的特点这一艺术表现形式的特点。第二自然段：第二自然段：介绍了介绍了“亮相亮相”这一表现形式的高妙之处。这一表现形式的高妙之处。第三自然段：第三自然段：介绍了介绍了“
36、刀（枪）下场刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及这一动态亮相的特点及艺术魅力。艺术魅力。整体感知整体感知 了解亮相这部分每一自然段内容了解亮相这部分每一自然段内容后，给课文分层整理。后，给课文分层整理。第一层（第一层（）：介绍了京剧中静态的）：介绍了京剧中静态的“亮相亮相”高妙之处。高妙之处。第二层（第二层（）：介绍）：介绍“刀（枪）下场刀（枪）下场”这一这一动态的动态的“亮相亮相”。第第1 1、2 2自然段自然段第第3 3自然段自然段研读课文第一自然段研读课文第一自然段 思考：思考：“亮相亮相”这一表现形式有什么特点这一表现形式有什么特点？画出相关语句。？画出相关语句。互动课堂互动课堂 就在双
37、方打得不可开交之际，那紧张而又就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！研读课文第二自然段研读课文第二自然段 思考：这种思考：这种“亮相亮相”表现形式有表现形式有什么妙处呢？什么妙处呢？俗话说俗话说“一动不如一静一动不如一静”，古诗也说，古诗也说“此此时无声胜有声时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心发能显示
38、武艺的高强，越发能显示必胜的信心。自由读课文第三自然段自由读课文第三自然段 边读边想：边读边想：“刀（枪）下场刀（枪）下场”这这一动态亮相有什么特点？有什么妙处一动态亮相有什么特点？有什么妙处？特点：特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。妙处：妙处：融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。物的英雄气概。画出文中描写画出文中描写静态亮相静态亮相和和动
39、态亮相动态亮相的句子。的句子。思考：思考：静态亮相和动态亮相静态亮相和动态亮相“亮相亮相”的妙处是什么？的妙处是什么？静态亮相：静态亮相：“静，越发能显示武艺的高强，静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。越发能显示必胜的信心。”动态亮相：动态亮相：“它的存在，就是为了凸显人物它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。的英雄气概。”京剧表演之趣：京剧表演之趣：1.“1.“马鞭马鞭”道具运用：虚实相生道具运用：虚实相生2.“2.“亮相亮相”动作：动静相宜动作：动静相宜课堂小结课堂小结 京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅力；与绘画艺术相结合；有文学艺术力；与绘画艺术相结合
40、；有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形的支持，是高度综合和独特的艺术形式，所以具有永久的艺术光芒。式，所以具有永久的艺术光芒。学了课文，你对京剧有了什么新的认识吗？学了课文，你对京剧有了什么新的认识吗？本文在写作上有什么特色？本文在写作上有什么特色？（1 1）语言通俗幽默，亲切自然。）语言通俗幽默，亲切自然。（2 2）舞台场景描写生动传神。）舞台场景描写生动传神。（3 3）举例子的方法使文章更有说服力。）举例子的方法使文章更有说服力。结构梳理结构梳理“马鞭马鞭”道具运用：虚实相生道具运用：虚实相生“亮相亮相”动作：动静相宜动作：动静相宜京剧京剧趣谈趣谈独特魅力独特魅力喜爱之情、喜爱之情、
41、强烈自豪感强烈自豪感油然而生油然而生 本文通过介绍京剧中本文通过介绍京剧中“”和和“”这这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的于京剧的 之情和对之情和对 的强烈自豪的强烈自豪感。感。主题概括主题概括马鞭马鞭亮相亮相喜爱喜爱祖国传统文化祖国传统文化 京剧京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹中国国粹。徽剧徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790(1790年年)起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人起，四大徽班陆续进入北京，他们与来
42、自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了合作，同时又接受了昆曲昆曲、秦腔秦腔的部分剧目、曲调和表演的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过方法，民间曲调，通过不断的交流、融合不断的交流、融合，最终形成京剧，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。空前的繁荣。20102010年年1111月月1616日，京剧被列入日，京剧被列入“人类非物质文化遗产人类非物质文化遗产代表作名录代表作名录”。拓展延伸拓展延伸课堂演练课堂演练一、读课文，填空。一、读课文，填空。京剧趣谈京剧趣谈一文通过描写马鞭的作用，说明了一文通过描写马鞭的作用，说明了 ；作者对；作者对“”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。之处。利用虚拟道具可以表演得十分好看利用虚拟道具可以表演得十分好看 亮相亮相二、查阅有关京剧的资料讲给父母听二、查阅有关京剧的资料讲给父母听。三、三、学学听（学听（学唱唱）一段京剧戏曲名段一段京剧戏曲名段。
