1、 在神话故事中，有许多看似神奇的事物，在今天已经成为现实。神话中的事物 今天现实的事物 千里眼 视频电话、网络直播顺风耳手机、电话日行千里高铁、飞机芝麻开门 语音识别、指纹识别、人脸识别会飞的木屋 有同学假期外出旅行，路上堵得慌，住得也很不舒服，于是就想发明一种“会飞的木屋”。会变大变小的书包水上行走鞋 有同学看到鸟儿能在水上飞行，很羡慕，就想发明一种能在水上行走的鞋子，这样就可以在江河湖泊上行走，欣赏到不同的风景。有同学觉得书包太重，可有些物品不得不带，就想发明一种能变大变小的书包，最好是智能的，电子的。在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙。空调桌凳语音黑板千果果树会飞的大树导航眼镜洗衣行
2、李箱梦幻录像机百变魔衣果味评测仪多功能组合改变原来功能赋予变化本领你的奇思妙想是什么，写出它的名称。审题 “我的奇思妙想”就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。什么是“奇思妙想”？奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维所发出的奇特的想法或看法，有的具有新创意、新思路。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。习作内容 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。课文为例纳米技术就在我们身边什么是纳米技术开头：定义纳米技术就在我们身边中间：应用纳米技术可以让人们更加健康 结尾：影响条理清楚地介绍了纳米技术，层次分明。学习思维导图会飞的房子样子
3、功能木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼遨游太空自动除尘 你可以给自己的奇思妙想画一个思维导图，想想准备从哪几方面介绍。开头：交代想发明的东西是什么。中间：分两部分写。一部分写样子（形状、颜色、大小、高低、材料等）；第二部分写功能。可以一个功能写一段，总分结构，先概括功能，再围绕中心句选择材料把功能写具体。结尾：表达早一点发明出这种东西的愿望。可以按照这样的顺序写自己的奇思妙想：我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌”。与普通课桌不同，我的“多功能课桌”用透明的玻璃板做桌面，没有抽屉。你可别小看这张“简单”的课桌，它蕴藏着“无穷的力量”。上课时，我们常常发现有的同学弯腰弓背趴在
4、桌子上看书，等老师发现了，大声提醒才能改变坐姿。有了多功能课桌，一旦你坐姿不正确，自动显示仪立刻就会显示出七个大字“你的姿势不正确”！这样就能让同学们及时纠正坐姿，及早预防近视和驼背。多功能课桌例文学习开门见山地引出了“我”想发明的东西“多功能课桌”。运用作比较的说明方法，把“多功能课桌”和普通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突出了“多功能课桌”的特点蕴藏着“无穷的力量”。如果在上课时，你不认真听讲或开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你上课偷偷吃东西，课桌的“鼻子”闻见味道，它就会提醒你“不要在上课时吃东西”。上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”两个字，它就会出现很多按
5、钮，出现音乐课上用的器材名单，如果老师今天要教弹钢琴，你一按“钢琴”，这个神奇的课桌就会变成钢琴。而上电脑课时，你只要一写“电脑”，这个课桌就又变成一台笔记本电脑了。运用举例子的说明方法，写出了多功能课桌的多种功能：根据情况发出警告、变成学生需要的乐器、电脑等。有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10吨以上的重量，即使全班同学挤在一张多功能课桌上，它也安然无恙。我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧！运用列数字的说明方法，说明了多功能课桌的结实和坚固。总结全文，“多功能课桌”若能广泛应用，还能节约木材、保护森林。点评：本文作者大胆地发挥想象，抓住“多功能课桌”的样子和功能，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，语言准确、生动。构思写什么会飞的房子会变大变小的书包水上行走鞋空调课桌自动恒温服装多面体电视怎么写会飞的房子样子功能1带轮子2带翅膀3自己喜欢的样式1便于移动2可停在水上3设施全恒温服装样子颜色 式样功能可变 调温 拿出笔，用精彩的文字把自己的奇思妙想表现出来吧，还可以配上插图哦。拿写完后读一读，再改一改习作。
