1、 关于提升数学成绩关于提升数学成绩 主题班会主题班会数学学习方法：班会背景班会背景最近一段时间来最近一段时间来,我班数学成绩出现我班数学成绩出现整体下滑现象整体下滑现象,同学们对数学学习出同学们对数学学习出现诸多困惑现诸多困惑,部分同学开始对数学学部分同学开始对数学学习显示出不自信和无奈习显示出不自信和无奈.此时此时,必须在必须在班内探索出一套提升成绩的方案来班内探索出一套提升成绩的方案来.班会目的班会目的班会应该是统一思想班会应该是统一思想,解决问题的平台解决问题的平台,不应该是批斗会不应该是批斗会,如何开好一节主题班如何开好一节主题班会会,需要班主任精心准备各个环节。依需要班主任精心准备各
2、个环节。依照这个设计思路，本周一我班召开一照这个设计思路，本周一我班召开一次关于如何提高数学成绩的主题班会次关于如何提高数学成绩的主题班会 对同学们的劝告对同学们的劝告进入了高二学年，已经适应了高中的进入了高二学年，已经适应了高中的学习和生活，在这个阶段是很关键也学习和生活，在这个阶段是很关键也是很危险的，同学们很容易就散漫下是很危险的，同学们很容易就散漫下来，对自己放松了，认为还有一两年来，对自己放松了，认为还有一两年才高考呢，现在不学高三学也来得及，才高考呢，现在不学高三学也来得及，有这种想法的同学就大错特错了，成有这种想法的同学就大错特错了，成绩是靠平时学习的积累。绩是靠平时学习的积累。
3、高二这年正是你继续打好基础的时间，高二这年正是你继续打好基础的时间，这阶段学习是很关键的，我们不但不这阶段学习是很关键的，我们不但不能对自己放松，更应该对自己加油，能对自己放松，更应该对自己加油，充电，为高三的复习打好铺垫，如果充电，为高三的复习打好铺垫，如果这个时候对自己放松是对自己的一种这个时候对自己放松是对自己的一种不负责任，而且想在高三这短短的一不负责任，而且想在高三这短短的一年时间里充电复习，这是完全不可行年时间里充电复习，这是完全不可行的，我们也是很理解学习的辛苦，偶的，我们也是很理解学习的辛苦，偶尔的放松不是不行的，但是要切忌，尔的放松不是不行的，但是要切忌，千万不要对自己永久的
4、放松。千万不要对自己永久的放松。一、高二数学所学内容：一、高二数学所学内容：数学必修数学必修5 5：解三角形、数列、不等式：解三角形、数列、不等式 选修选修1-11-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；选修选修1-21-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。选修选修4-14-1：几何证明选讲；：几何证明选讲；选修选修4-24-2：矩阵与变换；：矩阵与变换；选修选修4-34-3：数列与差分；：数列与差分；选修选修4-44-4：坐标系与参数方程；：坐标系与参数方程；数学
5、必修数学必修5 5，选修系列，选修系列1-11-1，1-21-2，选修系列，选修系列4 44 4选选1 1(一一)、杜绝负面的自我暗示：、杜绝负面的自我暗示：首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其它文科上多用功就可以把总数学差一点没关系，只要在其它文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶木桶原理原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。高考
6、也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。其次是要杜绝负面的自我暗示。高二、高三会有许许其次是要杜绝负面的自我暗示。高二、高三会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有败的时候不要有 我肯定没希望了我肯定没希望了、我是学不好了我是学不好了 这样这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。到你的身边。二、学好文科数学的一些方法二、学好文科数学的一些方法(二二)、抄笔记别丢了、抄笔记别丢了 西瓜西瓜 高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些
7、高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。认真听讲时的听课效率便显得格外重要。认真听讲4040分钟要比自己复分钟要比自己复习两个小时还要有效。习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是就是 捡了芝麻丢了西瓜捡了芝麻丢了西瓜，反而有些得不偿失。，反而有些得不偿失。(三三)、题目最好
8、做两遍、题目最好做两遍 要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。可以提高解题速度。做题有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在做题有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。目最好做两遍以上，可以加深印象。四、文科状元的经验四、文科状元的
9、经验 数学方面，主要注重四点。数学方面，主要注重四点。第一点，应该重视整理，有自己的笔记。这个笔记第一点，应该重视整理，有自己的笔记。这个笔记可以记录一些错题，包括辅导书上的好题和教程。大家可以记录一些错题，包括辅导书上的好题和教程。大家整理的时候要注意分类，还要注意进行对比的整理。比整理的时候要注意分类，还要注意进行对比的整理。比如说一些同类型的题、相似的题，相反类型的题都要整如说一些同类型的题、相似的题，相反类型的题都要整理一下。理一下。四、文科状元的经验四、文科状元的经验 第二点，要用心地学，不要一味地求多，求难，要求第二点，要用心地学，不要一味地求多，求难，要求精细和基础。精细就是彻底
10、悟透每一道题，要消灭每一精细和基础。精细就是彻底悟透每一道题，要消灭每一个盲点。所谓基础，我认为每一道难题就是基础题的组个盲点。所谓基础，我认为每一道难题就是基础题的组合，加上一点常用的组合技巧。难度在于很难打通各基合，加上一点常用的组合技巧。难度在于很难打通各基本点之间的联系，要认为要攻克这一点的话，一是要设本点之间的联系，要认为要攻克这一点的话，一是要设立辅导书，总结常用的方式。立辅导书，总结常用的方式。第三点就是要打牢基础，题目中的每一个点，在题第三点就是要打牢基础，题目中的每一个点，在题目中出现的时候都要触动你的神经，这样就很自然把所目中出现的时候都要触动你的神经，这样就很自然把所有的
11、点联系起来。有的点联系起来。第四点，要像学历史、政治一般学数学。第四点，要像学历史、政治一般学数学。多记、熟记公式、知识点、典型例题。多记、熟记公式、知识点、典型例题。五、一位女生的学习经验五、一位女生的学习经验 第一、花时间第一、花时间 对于很多同学来说，做数学题，尤其是有一定难度对于很多同学来说，做数学题，尤其是有一定难度的题目，是非常恼人的一件事。因为常常可能算了半天还的题目，是非常恼人的一件事。因为常常可能算了半天还是不会做，只眼睁睁地看着时间流过，留了一大堆诗词之是不会做，只眼睁睁地看着时间流过，留了一大堆诗词之类还没背。久而久之就容易养成类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼，不会就
12、过瞟一眼，不会就过”的的习惯。习惯。我想说的是，无论如何数学一定要花时间去想，去我想说的是，无论如何数学一定要花时间去想，去算，即使别人花半小时背完了一章书，我花半小时连一道算，即使别人花半小时背完了一章书，我花半小时连一道解析几何都没有得出答案，也还是要坚持，因为这半小时解析几何都没有得出答案，也还是要坚持，因为这半小时的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过，在讲评课上的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过，在讲评课上才能找到当初卡壳的症结所在，才能为下一次的独立完成才能找到当初卡壳的症结所在，才能为下一次的独立完成创造可能。创造可能。第二、求准确第二、求准确 会做会做能做对。我们在平时的作
13、业中应该尽量不图能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图快，而求准。平时的准确、严谨，将会给考试时的自己快，而求准。平时的准确、严谨，将会给考试时的自己提供无限的自信，从而避免因为紧张情绪而导致的运算提供无限的自信，从而避免因为紧张情绪而导致的运算失误。失误。第三、树信心第三、树信心 “一想到数学就头大一想到数学就头大”，是我们大多数文科生都有，是我们大多数文科生都有的感受，我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的，其增分的感受，我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的，其增分作用也有目共睹，何不妨给自己多树立点信心呢。作用也有目共睹，何不妨给自己多树立点信心呢。六、学数学必需的用具六、学数学必需的用具笔记
14、本：用来记课堂笔记，例题，课堂练习。笔记本：用来记课堂笔记，例题，课堂练习。夹子：用来夹平时发的练习、试卷。多备几个。夹子：用来夹平时发的练习、试卷。多备几个。错题本：记录出错的题目。错题本：记录出错的题目。草稿本：用来打草稿。不能随便拿一张纸来打草稿。草稿本：用来打草稿。不能随便拿一张纸来打草稿。注：课堂练习时不能随便拿一张纸来做。注：课堂练习时不能随便拿一张纸来做。第七、上数学课的基本要求第七、上数学课的基本要求 1.提前预习，明细本节课内容。提前预习，明细本节课内容。2.课堂认真听讲，全面把控知识。课堂认真听讲，全面把控知识。3.及时总结，在练习中感悟提升。及时总结，在练习中感悟提升。4.拓拓展练习，延伸知识层次和结构。展练习，延伸知识层次和结构。高一苦学，高三学得苦，高二还不自己给高一苦学，高三学得苦，高二还不自己给自己放放假？不行，绝对不行。高二千万不要自己放放假？不行，绝对不行。高二千万不要松弛，要咬紧牙关学下去。这样你高三才有可松弛，要咬紧牙关学下去。这样你高三才有可能笑到最后。能笑到最后。
