1、讲责任讲责任 讲讲使命使命 讲担当讲担当疫情复学第一课主题班会疫情复学第一课主题班会疫情让我们看到了什么？疫情让我们看到了什么？1.1.我们看到了梅州人的强大我们看到了梅州人的强大（做志愿者的老师）（做志愿者的老师）通过新冠疫情我们看到了什么？1.1.我们看到了梅中人的强大我们看到了梅中人的强大（做志愿者的老师）们）（做志愿者的老师）们）通过新冠疫情我们看到了什么？2.2.我们看到了梅中人的团结（志愿者老师们的伟大）我们看到了梅中人的团结（志愿者老师们的伟大）通过新冠疫情我们看到了什么？2.2.我们看到了梅中人的团结（录网课的老师们）我们看到了梅中人的团结（录网课的老师们）通过新冠疫情我们看到
2、了什么？2.2.我们看到了梅中人的团结（认真改作的老师们）我们看到了梅中人的团结（认真改作的老师们）通过新冠疫情我们看到了什么？3.3.我们看到了梅中人的敬业（陪伴同学们晚修的老师们）我们看到了梅中人的敬业（陪伴同学们晚修的老师们）通过新冠疫情我们看到了什么？4.4.我们看到了梅中人的好学（认真早读的孩子们）我们看到了梅中人的好学（认真早读的孩子们）通过新冠疫情我们看到了什么？4.4.我们看到了梅中人的好学（认真学习的孩子们）我们看到了梅中人的好学（认真学习的孩子们）通过新冠疫情我们看到了什么？复学后我们怎么做？复学后我们怎么做？钟南山：武汉，是能够过关的！钟南山：武汉，是能够过关的！社会担当
3、社会担当钟南山、李兰娟等；他们：响应号召守规则；敢挑重任有担当！更加崇尚学习更加崇尚学习学习是我们的责任，我们应该好好学习，无数人无我、无私的付出换来的平安，不应被挥霍、辜负！怎么办？怎么办？努力方向努力方向1 1、明确目标、明确目标我要上大学！我要上大学！1 1、明确目标、明确目标1 1、明确目标、明确目标2 2、坚定信念、坚定信念如何做？如何做？1 1、紧跟老师复习节奏、紧跟老师复习节奏2 2、重视基础、重视基础高考成功的基本条件高考成功的基本条件 实力实力+心态心态2 2、重视基础、重视基础实力问题：实力问题：大学离我们有多远？大学离我们有多远？做好你能做的东西做好你能做的东西=考考上好
4、大学上好大学2 2、重视基础、重视基础 3+5+2（容易题、中档题、难题）（容易题、中档题、难题）75080%=600 75080%90%=540 75080%85%=510我们的目标我们的目标 立足立足3+53+5，抓住易、中档题，抓住易、中档题 ！2 2、重视基础、重视基础最好的复习资料：最好的复习资料：课本课本+考纲考纲+错题集（各次考试）错题集（各次考试）最好的试题：最好的试题：往年往年高考题高考题+你做过的题你做过的题最好的复习方法：最好的复习方法：紧跟老师的复习安排紧跟老师的复习安排+自己每天自己每天/周的反思总结周的反思总结1 1、跟着老师节奏走、跟着老师节奏走2 2、重视基础、
5、重视基础3 3、守纪律、守纪律纪律纪律-心态心态-成绩成绩3 3、守纪律、守纪律具体措施？具体措施？具体措施具体措施抛弃一些东西！无谓的情感（朋友义气）无谓的情感（朋友义气）多余的忧虑（考不上，我怎么办）多余的忧虑（考不上，我怎么办）高考越来越近，手机丢一边高考越来越近，手机丢一边 课外书、手机、游戏等干扰源；课外书、手机、游戏等干扰源；胡思乱想胡思乱想 过于关注外界的反应；过于关注外界的反应；空话，空事，空想；空话，空事，空想；战胜惰性，战胜自我；做更积极的自己！战胜惰性，战胜自我；做更积极的自己！一、克服不良心理，树立必一、克服不良心理，树立必胜信心胜信心1、骄傲自满心理。表现在上课不认、
6、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。难题偏题，不注重基础训练。2、自暴自弃心理、自暴自弃心理。上课打不起精神上课打不起精神，走神，做小动作，说闲话。走神，做小动作，说闲话。知识是硬件，心态是知识是硬件，心态是软件。软件。二、选择恰当的复习方法，提高学习二、选择恰当的复习方法，提高学习效率效率1、及时复习。、及时复习。课内复习课内复习+课后复习课后复习+每周总结性复习；每周总结性复习；作业不等于复习；作业不等于复习；不是只有作业才是作业；不是只有作业才是作业；2 2、分散复习。、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引
7、起疲劳，而且容易受从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：穿插起来复习。穿插的原则是：科目（语英政史科目（语英政史/数生）数生）交替，前后两科之间的交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。定要叉开复
8、习。看书和做练习交叉；看书和做练习交叉；3 3、多次复习。、多次复习。有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。其实是反复的次数不够。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。面面俱到，而应有所侧重。要依据纲要，连面串点；要依据纲要，连面串点；简单的反复简单的反复=掌握掌握 三、挖掘潜力，攻克薄弱点 不能一错再错；这是最基本也是最重要的原则不能一错再错；这是最基本也是最重要的原则 纠错要招根源，不能就事论事；纠错要招根源，不能就事论事；复习阶段错过一次一定要掌握
9、；在错题上花再复习阶段错过一次一定要掌握；在错题上花再多的时间也是值得的；多的时间也是值得的；找出自己的找出自己的“偏点偏点”“”“弱点弱点”。对平。对平时每次检测的得分情况分项进行详细时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的点的掌握情况，从而将自己的“偏偏点点”“”“弱点弱点”找出来。找出来。把最短的板接长才是优势；把最短的板接长才是优势；定向训练，重点突破；定向训练，重点突破；四四.计划与落实的关系计划与落实的关系 要订一个合理的复习计划。每天都
10、要分要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目配复习时间给各科。相对好一点的科目或或“优势环节优势环节”，分配时间适当少一点，分配时间适当少一点，而弱势学科或而弱势学科或“薄弱环节薄弱环节”分配时间适分配时间适当多一点。当多一点。不要看还没做多少，要看做了多少；不要看还没做多少，要看做了多少；有计划的人肯定比没有计划的人多做；有计划的人肯定比没有计划的人多做；五 学习与锻炼、休息学习与锻炼、休息 开朗的心态；开朗的心态；正常的锻炼节奏；正常的锻炼节奏；体育小活动：课间活动体育小活动：课间活动 睡好觉；睡好觉；正常饮食，适度营养；正常饮食，适度营养；放飞青春梦想放飞青春梦想 所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦恼与成长，所有奔向未来的理想与张扬，所有冲恼与成长，所有奔向未来的理想与张扬，所有冲破捆绑的热爱与癫狂，今天我终于站在这年轻的破捆绑的热爱与癫狂，今天我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜利的远方，我要让这世界为我激荡。利的远方，我要让这世界为我激荡。青春有梦，展翅高翔
