1、学唱环节中歌唱技巧教学的策略研究学唱环节中歌唱技巧教学的策略研究 杜军2013年6月17日研训目标o 1.形成学唱环节“培养学生良好声音”的教学策略。o 2.能运用“咬字吐词”及“声音共鸣”的方法，对教材歌曲进行分析并做教学演练。研训流程研训流程歌唱技术歌唱技术教学策略教学策略教学流程教学流程教学方法教学方法技术要领技术要领标准标准教材中的隐形的教学内容o 能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，养成良好的唱歌习惯（3-6）o 学习演唱的初步技能，能够自信、自然、有表情地演唱歌曲。o 学习并掌握演唱基础知识o 1、咬字吐词与发声共鸣的关系是怎样的？o 2、你认为按照“养成良好的演唱习惯”要求，学生
2、应该是掌握哪些技术，要求的标准怎样？歌唱的良好习惯o 呼吸基本方法o 正确的姿势o 共鸣o 咬字吐词o良好的声音是如何获得的？唱好唱好歌曲歌曲行腔润色行腔润色词曲结合，咬字吐词词曲结合，咬字吐词朗诵歌词朗诵歌词唱名模唱或视唱唱名模唱或视唱母音模唱母音模唱学唱环节歌唱技能学习的教学策略归纳：学唱环节歌唱技能学习的教学策略归纳：o 母音模唱Lu或la等的模唱（强调母音的正确状态、与共鸣位置）o 唱名模唱（视唱）（强调母音的正确状态、与共鸣位置）o 朗诵歌词共鸣位置地朗诵歌词o 词曲结合，咬字吐词填词演唱中强调练习一些重要字的行腔归韵o 行腔润色根据歌曲风格特点进行艺术处 理o 完整演唱，唱好歌曲几句忠告：o 仅仅有流程是不够的！o 对教学内容的深刻理解与掌握是根本！o 对教学方法的灵活运用是获得良好课堂效果的保证！o 对教学细节的真切关注是提高教学实效性的关键！o祝各位身体健康！o心情愉快！
