1、虞 美 人李 煜高中语文部编版教学课件目 录壹导入导入贰作者简介作者简介叁理解课文内容理解课文内容肆鉴赏写景鉴赏写景伍拓展提升拓展提升第一章导入导入我见过你的如画江山 走 进 李 煜 的 虞 美 人 导入新课：导入新课：这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的人在怀念、在赞这是一个帝王的故事。一个失败的帝王，却有许许多多的人在怀念、在赞美。美。“落花流水春归去，一种销魂是李郎。落花流水春归去，一种销魂是李郎。”曾有曾有“梦里不知身是客梦里不知身是客”的的片刻欢悦，有片刻欢悦，有“剪不断，理还乱剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有的离愁别恨，更有“流水落花春去也流水落花春去也”、“小楼昨夜
2、又东风小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生，蜕变而成一首首人间绝唱。后世称其为首人间绝唱。后世称其为“做个才子真绝代，可怜薄命做君王做个才子真绝代，可怜薄命做君王”请问这个请问这个人是谁？人是谁？第二章作者简介作者简介李煜（937978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。宋开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，受封右千牛卫上
3、将军、违命侯。两年后去世（据说是被宋太宗用牵机药毒死）。其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。王国维人间词话说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词为士大夫之词。”今存词三十余首，与其父李璟汇刻为南唐二主词。虞美人是后世对虞姬的称呼，秦末人，项羽的宠姬，姓虞。貌美，善剑舞。虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒
4、中，对着虞姬唱起悲壮的垓下歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬闻歌而为楚霸王起舞，含泪唱“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下。人名人名虞姬虞姬第三章理解课文内容理解课文内容 在楚汉之争中，有一个凄美的传说故事：霸王别姬。那时那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬为绝项羽后顾之忧，拔剑自刎。血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首虞美人，词牌名便源于此。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌词牌名虞美人虞美人李煜春花秋月何时了往事知多少小楼
5、昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流时光一年一年溜过，到何时才是人生的尽头？多少的往事还依然记得清清楚楚。昨晚，东风又吹进小楼，在月光下，实在不忍去回想我那失去的家国！往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶，应该依旧在那里，只是如今人事已变，面目全非。我真不知道往后还有多少悲愁？多少悲愁，如满江的春水，永远不断地向东流，向东流内容大意1.1.诵读诵读要求：读出感情：低沉、凄凉；把握节奏：抑扬顿挫2.2.赏析赏析（1）整首词的感情基调如何，你能否用词中的一个字来概括？讨论明确：愁（2）词人的愁从何来？讨论明确：亡国之痛 故园之思（3）词人是借助了哪些事
6、物或意象来抒发自己的这种哀愁的？讨论明确：春花秋月、往事、小楼东风、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水（4）“春花秋月”本是美好的事物，词人却为何希望它早点结束？讨论明确：亡国之君、内心痛苦、以乐景写哀情。（三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好！可是诗人这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？）（5）“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？讨论明确：是快乐的往事。物质层面：锦衣玉食、后宫佳丽等等；精神层面：欢乐、尊严、自由、生存的安全感等等。（6）体会“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”的妙处。讨论明确：以水喻愁，设问、比喻、夸张，化虚为实，化抽象无形为具体形象。显示出愁思如春水汪洋恣肆
7、，一泻千里，写愁思之多；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽，写愁思之长。（7）作者用了哪些手法来写“愁情”？讨论明确：虚实结合（眼前回忆、想象）对比（现在过去、物人）比喻（满腔愁绪 一江春水）第四章巩固练习巩固练习1下面加点的字，注音完全正确的一项是()A玉砌(q)强劲(jn)订正(dn)择菜(zhi)B罗衾(qn)似的(s)刹那(ch)挫折(cu)C一晌(shn)蜕变(tu)连累(li)马匹(p)D崇拜(chn)迫切(p)编纂(zun)模糊(m)解析：A“劲”读jn，“订”读dn；B.“似”读sh；C.“累”读li。答案：D2下列句子，按风格分类正确的一项是()今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残
8、月 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 金戈铁马，气吞万里如虎 这次第，怎一个愁字了得A/B/C/D/解析：属于婉约派风格。属于豪放派风格。答案：B第五章拓展提升拓展提升 虞美人虞美人 全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、象征、对比、设问等多种全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。难怪前人赞誉李煜的词是修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌血泪之歌”，“一字一珠一字一珠”。前人吊李后主诗云：前人吊李
9、后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君作个才人真绝代，可怜薄命作君王。王。”的确，作为一个的确，作为一个“好声色，不恤政事好声色，不恤政事”的亡国之君，没有什么好说的，可是作为一的亡国之君，没有什么好说的，可是作为一代词人，他给后人留下许多惊天地泣鬼神的血泪文字，千古传诵不衰。这首代词人，他给后人留下许多惊天地泣鬼神的血泪文字，千古传诵不衰。这首虞美人虞美人就就是其中最为人所熟知的一篇。词作经过精心结构的，通篇一气盘旋，波涛起伏，又围绕着是其中最为人所熟知的一篇。词作经过精心结构的，通篇一气盘旋，波涛起伏，又围绕着一个中心思想，结合成谐和协调的艺术整体。在李煜之前，还没有任何词人能在结构艺术一个中心思想，结合成谐和协调的艺术整体。在李煜之前，还没有任何词人能在结构艺术方面达到这样高的成就。方面达到这样高的成就。小 结 本 词 全词以问起，以答结；由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切、冲决而出之势。正如王国维所说：“后主之词，真所谓以血书者也。
