1、 1 百变团花教学设计方案百变团花教学设计方案 指导思想与理论依据 本教学设计以体现美术课程基本理念为指导思想，以新课标为理论依据，在课 堂上利用丰富的教学资源，引导学生理解团花剪纸的设计内涵、设计方法、构思过 程并在实践中提高动手能力。 教学背景分析 教学内容： 本课是一节设计应用课， 目的在于让学生了解团花剪纸创作的基本知识和方法。 团花是由折和剪相结合的艺术，简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，对启发 少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。 本课旨在引导学生能运用自己喜爱的纹样，折剪创作富于变化的团花作品，在 动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识
2、，在欣赏艺术作品中引导学生了解祖 国历史悠久的美术传统文化，增强民族自豪感。 学生情况： 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 教学基本信息 课题 百变团花 学科 美术 学段： 第一学段 年级 二 相关领域 设计 应用 教材 北京市义务教育教科书 人民美术出版社 2014 年 12 月 2 对于小学二年级的学生来说，剪纸是孩子们非常喜欢的一种艺术形式。学生在 二年级彩蝶一课中学习了对称的知识，以及对折剪的方法，学习本课的内容， 有利于学生进一步熟悉折、剪的基本方法，培养学生细致、认真的观察态度，也容 易激发起学生的学习兴趣。 教学目标及重难点 知识与技能目标: 初步了解、掌握团花剪纸
3、的特点，以及折剪团花的基本知识和方法。 过程与方法目标: 能运用自己喜爱的剪纸纹样，设计制作富于变化的团花作品，并装饰环境。在 设计制作团花的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力。 情感态度与价值观目标: 大胆想象，体验设计和制作活动的乐趣，感受中国民间美术的魅力，培养学生 喜爱祖国民族传统艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。 教学重点: 了解掌握折剪团花的基本知识和方法。 教学难点: 1、折纸的方法是制作团花首先遇到的难点，几种不同的折法各有各的难度，我 把教学内容分成两课时完成，第一课时先让孩子体验六折法，这种折法困难在于要 将 90 度角三等分，由于二年级的孩
4、子还没有关于“角的平分”的概念，我准备了辅 助的小工具帮助孩子完成。第二课时再带领孩子尝试其他折纸方法。 2、纹样的设计是另一个难点，通过作品的对比让学生了解团花纹样是否有丰富 的变化取决于画纹样时线条的组合变化。 教学资源 课件、彩色纸、剪刀、胶棒、若干团花剪纸作品和民间剪纸作品欣赏，用于展 示作品的小纸灯骨架、红色边框。 3 教学过程： 第一课时 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 导 入 出示成品 直观引入 老师给大家带来了两幅剪纸作品，这 种形式的剪纸有一个专门的名字团 花。 出示课题百变团花 初步认识团花剪纸。 创设情境 激发兴趣 新 授 与 探 究 1、 初步感知： 介绍
5、团花剪纸的相关知识及历史发展。 （1） 剪纸在我国有上千年的历史， 团花是剪纸中一种常见的格式。 （2）看一看，团花在外轮廓上有什么特 点？ 圆形的剪纸纹样象征团圆美满，吉祥 如意。 （3）介绍我国目前出土最早的剪纸作品 一千五百多年前年新疆吐鲁番出土 的对马剪纸残片及复原图，是中国现 存最古老的剪纸作品。 观看课件， 初步了解团 花的相关知识。 欣赏对马、团花剪 纸残片及复原图， 欣赏 图案造型及其美感， 感 受其对称的形式特点 和活泼生动的美。 初 步 了 解 团 花 的 历 史及发展。 创 设 文 化 情境， 感受 艺术美感， 激 发 喜 爱 之情。 2、建构新知。 （1）观察分析团花中
6、的图案 课件出示梅开五福团花，分析，团花 中的图案是什么内容？说一说为什么选 择这些内容。 梅开五福） 梅花：在寒冷的冬天开放，给人们带来春 的信息，象征着喜庆和吉祥。梅花的五个 仔细观看课件， 根据课 件引导， 发现并感受团 花剪纸中的图案造型 特点及其寓意。 引 导 学 生 初 步 了 解 我 国 民 间 剪 纸 艺 术 的丰富性， 知 道 一 些 简 单 的 剪 纸 纹 样 的 4 花瓣又是五福的象征，寓意新年的祝福。 蝙蝠：借“福”字的谐音。 （2）欣赏生活中的团花 欣赏生活中的团花。 提问：你在哪里见到过团花？ 过年的时候贴团花迎接新的一年，喜 庆的日子里用团花表达祝福。 （2） 引
7、导探究团花的制作方法 团花制作步骤： 第一步：折纸 团花在外形轮廓上有什么特点？怎 样快速而方便的剪出接近圆形的图形？ 先折后剪六折法 教师演示用正方形纸剪圆形的方法。 利用小工具的帮助完成六折法折纸。 指导学生尝试折一折，剪一剪。 教师总结折纸要点。 第二步：画纹样 画纹样要用到我们以前学过的两种 线条，直线、曲线。 第三步：剪纹样 纹样、图案的组织： 看一看，哪个更漂亮？（出示两幅团 花作品）逐步呈现设计团花纹样的小窍 门，引导学生掌握方法： 回忆生活中见到过的 团花。 欣赏图片， 感受团花之 美，开拓思路。 观察， 思考团花的外形 特点。 看教师演示，尝试折 纸。 进一步了解百变团花 的
8、“变”就在于纹样的 千变万化， 而纹样的变 化就是线条的变化。 吉 祥 寓 意 及 造 型 特 点。 发 现 团 花 圆 形 的 外 形特征， 初 步 培 养 学 生 看 设 计 图 的 习 惯。 折 纸 过 程 中 的 规 范 与 否 直 接 影 响 作 品 的美观。 训 练 学 生 观察能力 艺 术 实 践 1、 提出实践活动的内容及要求 （1）剪几朵外形和纹样富于变化的团花， 用它们美化我们的环境。 （2）要求：团花纹样精美，富于变化。 2、提示学生注意安全使用剪刀 明确作业要求 想一想，说一说，如： 注意使用剪刀的安全， 纸屑不乱丢。 培 养 学 生 良 好 的 习 惯 有 针 对 性
9、 地 帮 助 学 5 制作前，我们要注意什么呢？ 3、针对学生作业中遇到的困难和问题进 行个别辅导。 困生， 进行 个别辅导。 评 价 与 拓 展 1、展示学生作品，引导学生围绕“纹 样精美、变化丰富”两个评价要素进行评 价。 2、回顾知识点，强化与巩固 课件回顾本节课所学知识点：折纸的方 法；纹样的设计；线条的使用， 通过欣赏几幅不同纹样的团花作品，使学 生加深了解纹样、轮廓不同，团花就 会千变万化。 3、提示下节课学习要点尝试不同的 折纸方法。 4、拓展：课件呈现刻纸艺术。 剪纸的种类很多，剪纸的工具也不 仅仅是剪刀，还有刻刀。剪和刻是剪纸的 两种重要的技法。 学生相互学习， 汲取长 处。 进一步明确设计团花 的方法步骤。 欣赏作品， 进一步发现 “百变”团花的奥秘。 激发学生对祖国民间 艺术的热爱之情。 开拓思路， 为 不 同 层 次 的 学 生 提供帮助。 培 养 学 生 热 爱 祖 国 优 秀 文 化 传 统 的 情 感。 板书设计 百变团花 折 画 剪
