1、吐鲁番的葡萄教案吐鲁番的葡萄教案 教学内容：人民美术出版社，美术教材，二年级下册第 20 课 教学课时：1 课时 一、教学目标： 1.知识与技能目标：收集吐鲁番葡萄的资料，了解吐鲁番的气候 特征和地理位置。认识知道吐鲁番葡萄的种类、形状、颜色。理解葡 萄排列的特点，能画一幅线描葡萄作品。 2.过程与方法目标：能抓住葡萄的主要外形结构和特点，描画出 一串葡萄。 3.情感态度与价值观目标：通过了解新疆吐鲁番的葡萄，从小培 养孩子们热爱新疆、扎根新疆、建设新疆信心和信念。通过画葡萄， 养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。 二、教学重与难点 1、教学重点 通过对新疆吐鲁番的葡萄的了解
2、，启发孩子们作为一名新疆人的 自豪感。通过引导学生用线描的形式表现葡萄的造型，让学生知道物 体前后关系应该如何表现。 2、教学难点 会画葡萄之间的前后关系，知道为什么有些葡萄只画一半。能够 完成一幅简单的线描葡萄作品。 三、教法与学法 1. 教法：讲授法、谈话法、演示法、练习法 2. 学法：自主探究学习法。 四、教学准备： 教师准备：实物葡萄、范画作品、课件、微课、视频、剪刀、纸胶带 学生准备：收集吐鲁番葡萄的资料、勾线笔或者黑色水彩笔、彩色纸 五、教学过程 （一） 、导入 同学们，老师今天给大家带来了一段关于新疆的小视频，让我们 一起来欣赏一下。你在视频中看见了什么说出来， （天山、胡杨、小
3、 花帽、瓜果）同学们：新疆有这么多美丽的地方，有这么多鲜美 可口的水果，还有咱们善良、美丽、能歌善舞的维吾尔族姑娘，老师 觉得新疆真是个好地方，你们在新疆幸福吗？2 分钟。 接下来老师有个小问题考一考你们， 视频中最后出现的是什么？ 让看看哪位同学观察的最仔细。 （生：葡萄。师：你观察的真仔细！ ） 你们谁知道新疆哪里的葡萄最甜？（吐鲁番）对，中国最好、最 甜的葡萄就在在们新疆 今天，我们要上的美术课就与吐鲁番的葡萄有关。 板书吐鲁番的葡萄 （二） 、讲授新课 1、同学们你们知道为什么吐鲁番的葡萄那么甜吗？让我们一起 来看一段视频揭晓答案（播放视频）奥原来是这样啊。2 分钟 2、课前老师让你们
4、收集了吐鲁番葡萄的小资料，现在我请同学 们来汇报一下。 （1）哪位同学能说一说吐鲁番的葡萄有哪些种类，口味如何？ 生：种类有马奈子、玫瑰香、无核白。 葡萄有什么颜色？颜色有黑色、红色、绿色 描述一下葡萄叶子和葡萄的形状？ （叶子的形状、葡萄的形状） （2）你们知道什么时候的葡萄最甜？ （生：秋天。师：很对！但是，老是觉得葡萄被晾成葡 萄干的时候最甜）让我们一起来看一看葡萄干在哪里晾晒的？荫房。 说一说这个房子和我们住的房子有什么不同？ 3、 看来， 同学们的预习作业做得很认真， 都是善于学习的孩子。 为了奖励大家，接下来，老师要给大家变个小魔术，想看的同学用你 端正的坐姿告诉老师。 （水油分离
5、法展示葡萄线描） 4、大家看，这是一幅线描葡萄，老师今天就要教大家用线描的 方法画一幅葡萄（微课展示）3 分钟 微课过程： (1)用铅笔轻轻的规划好叶子的位置和葡萄的大小。 (2)勾画出叶子的轮廓和主要的叶脉 (3)花葡萄时注意先画前面造型完整的葡萄，后画被遮挡的葡萄。 (4)被遮挡的葡萄线条并不完整，我们要做到线断意不断。 (5)添加葡萄藤、露珠让画面看上去生动有趣。 (6)用勾线笔再一次覆盖铅笔稿 (7)稍作调整把葡萄与葡萄缝隙处稍作加粗处理， 给葡萄画上高光 点，一幅葡萄线描作品就完成了。 同学们你们学会了吗？ 六、学生实践 老师发现很多同学都已经摩拳擦掌，想大显身手了 ，请同学们 按照
6、老师的要求创作。1 分钟 （一） 、出示作业要求： 1、独立创作一幅线描葡萄作品，注意构图的完整性。 2、合理安排好每一颗葡萄之间的前后位置关系。 3、先用铅笔起稿，再用勾线笔描边。 （二） 、老师巡回指导 及时纠正构图不合适的同学， 单独辅导个别对前后位置不理解的 同学，鼓励画的好的同学。 在学生创作期间，布置好黑板的作品展示区域，如果有时间把完 成同学作品的沿边缘剪下，等待展示。20 分钟 七、生生评价，老师总结 谁想评价一下黑板上展示的作品， 你觉得这些葡萄画的怎么样？ 哪一副画的好，哪一副你想提一点意见？5 分钟 同学们这节课我们不但了解了吐鲁番葡萄的小知识， 还学会用线 描的方式画葡萄了，而且，有的小朋友还学会了鉴赏别人的画，你们 这节课进步可真大！ 八、课外拓展 其实表现葡萄的方法多种多样， （出示课件） 有国画、 毛线手工， 超轻黏土、素描、彩铅等等。老师非常期待与你们的下一次合作，让 我们尝试更多的创作方法。1 分钟
