1、一、班长作晨会通知一、班长作晨会通知二、德育班长公布第四周量二、德育班长公布第四周量化成绩化成绩PS：德育分低于70分的，明天午休时间到办公室写检讨书！（不少于300字）班务提醒：1、周三收保险费，请当天带100元回来，注意财物的妥善保管2、课前拉桌椅仍然不够积极，请从下周起，每堂课前冯培昊走到讲台提醒，全班配合（午休前也要拉好桌椅再睡觉）3、星期三第八节课前收齐班规的抄写4、星期三早读前收齐各小组的【计划书】班训班训班级公约班级公约团结团结 进取进取 互助互助 感恩感恩自强不息自强不息 勤奋乐学勤奋乐学文明礼仪，你我做起文明礼仪，你我做起94班第五周班会班第五周班会 礼仪就是在人际交往中，以
2、一定礼仪就是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟穿着、交往、沟通、情商等通、情商等内容内容,既为人们所认同，又既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立为人们所遵守，是以建立和谐关系和谐关系为为目的的各种符合交往要求的行为准则目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。和规范的总和。程门立雪 “程门立雪程门立雪”的故事就成为尊师重的故事就成为尊师重道的千古美谈。道的千古美谈。这个故事的意义在于告诉我们：这个故事的意义在于告诉我们：礼仪礼仪是是律己、敬人的律己、敬人的一种行为规范，是表一种行为规范，
3、是表现对他人尊重和理解的过程和手段。现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：古人云：“不学礼，无以立。不学礼，无以立。”文明文明礼仪不仅是礼仪不仅是个人个人素质、教养的体现，素质、教养的体现，也是个人道德和也是个人道德和社会社会公德的体现。公德的体现。你以前有过哪些不尊你以前有过哪些不尊敬老师的行为？敬老师的行为？在学校里，我们有哪些行为是不尊在学校里，我们有哪些行为是不尊敬老师、同学的表现？敬老师、同学的表现？譬如，同学遇见老师不主动问好：譬如，同学遇见老师不主动问好：上课明明迟到，却大摇大摆的晃入上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律；课后不完成教室；课上捣乱纪律；课后不完成作业；当众顶撞老师等等；顶撞纪作业；当众顶撞老师等等；顶撞纪检干事；无视检查人员检干事；无视检查人员又譬如下面的场景：又譬如下面的场景：快快快，老快快快，老师来了，快师来了，快走那边！走那边！有则改之，无则嘉勉在学校里，我们应该有哪些礼仪在学校里，我们应该有哪些礼仪规范呢？规范呢？让我们先来看一组图片吧！让我们先来看一组图片吧！尊师，从礼仪开始请把尊师礼仪作为一种习惯吧，那么你将会受益匪浅。请把尊师礼仪作为一种态度吧，那么你将能更好地立足于社会。请把尊师礼仪作为一种信仰吧，那么你将无愧于老师对你的谆谆教导。注意水瓶、书本、笔不要放在阳台。注意水瓶、书本、笔不要放在阳台。ABC
