1、我喜欢的鸟我喜欢的鸟 人美版第人美版第 4 册第十九课册第十九课 教学目标： 一|、知识与技能 引导学生了解鸟的不同种类，感受鸟的外形、色彩、花纹、姿态 多种美感，了解借物抒情的方法，运用多种形式、表现宣传自己喜欢 的鸟、锻炼学生的能力想象能力，和综合探索的能力。 二、过程与方法 通过播放视频文件， 学生模仿小鸟的动作等方法引导学生观察表 现小鸟的身体和姿态等特征。通过欣赏名作、老师示范引导学生学习 创作表现方法，表达对大自然的热爱之情。 三、情感、态度和价值观 培养学生关注自然、保护环境的意识 教学重点和难点： 1、教学重点：不同种类的鸟的特征及运用鸟的形象特点表达自 己的感受。 2、教学难
2、点：找到表达喜欢鸟这一感受的契合点。 教学过程： 1、导入新课 播放关于鸟的动画片，学生欣赏 刚刚我们看的动画片里演的是关于谁的故事呀？漂亮吗？喜欢 吗？ 学生回答：漂亮、喜欢 欣赏 板书课题我喜欢的鸟 欣赏画家笔下的鸟 PPT 出示齐百石的作品和平鸽 画中表现哪些事物？学生回答： 教师板书： “荷” 、 “瓶” “鸽” 、并读出来。 同学们你们看一看，表现的事物与主题有什么关联的地方吗？ “荷” “和” “瓶” “平” 这就叫“借物抒情” 、板书“借物抒情 借助字音相同和相近来表达心愿、感受、情感等。 画家齐百石通荷花、瓶子、鸽子表达了热爱和平的愿望。 我们来认识一下这位画家、学生看书 42
3、 页介绍齐白石。 2、学习纸造型表现的方法 PPT探究方法 学生看图片分析：探究小鸟用什么方法，制作出来的。 小组研究，说出运用了哪些方法 板书：剪、贴、插、画的方法 、教师示范 学生看微视频、学习制作的方法 a、用一个横着的纸筒做小鸟的身体 b、用纸剪出鸟的头翅膀、尾 c、插接头部、粘贴翅膀、尾部 d、画出眼、翅膀上的花纹。 三、学生实践 学生运用桌面上的材料制作你喜欢的鸟表达对鸟的热爱之情。 学生在教师的指导下，进行制作实践。 四、展评 学生展示作品，请小组简单介绍本组作品，用什么方法制作的。 及感受满意的地方和不足的有哪些方面。各小组互评。 五、拓展 1、其他材料的制作展示 2、请学生每人设计一张小卡片、巧妙的与自己的作品组合在一 起，并写上你想说的话。 小结：鸟是人类的朋友我们要爱护它。
