1、 教学基本信息 课题 中国画学画大熊猫 学科 美术 学段 中学段 年级 四年级 相关领域 本课属于“造型 表现”领域 一、一、 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 指导思想：指导思想： 本课是“造型、表现”学习领域的内容，是中国画知识体系中的一部分。本册教 材中的中国画学画猫头鹰和中国画学画大熊猫 ，都是运用中国画的绘 画技法表现动物题材，与前一册教材的中国画学画青蛙一课，在课程内容的编 排上有密切的关系。旨在通过用中国 画技法表现大熊猫，继续体验、学习墨的浓淡、 干湿变化，丰富学生的国画知识，是他们感受笔墨 造型的乐趣。其目的是提高学生用 笔、用墨表现动物能力，加深对绘画语言的了解，提高作
2、品表现 力，同时提高学生的 审美能力，进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情，增强学生对祖国 传统绘 画艺术的兴趣。 理论依据：理论依据： 根据建构主义理论和学习迁移理论，完成知识内化。 建构主义认为：学习是学习者在新、旧经验的相互作用下丰富、调整、形成自己的 经验结构的过程。引导学生的已有知识迁移到本单元的学习中来。因为中国画内容的学 习有着很强的连续性，让学生充分尝试中国画的表现方法。 二、教学背景分析二、教学背景分析 1.1.教材分析：教材分析： 本课和第 6 课中国画学画猫头鹰构成一个中国画教学单元，画大熊猫能充 分运用墨的干湿、浓淡等水墨画的绘画语言，通过练习逐渐理解笔墨与造型的
3、关系，理 解笔墨对于表现形象的重要作用。 2.2.学情分析：学情分析： 同学们基本掌握了一些中国画的笔墨知识，如，墨分五色：焦、浓、重、淡、清； 1 用笔要求：中锋和侧锋。 3 3教学手段教学手段： 通过教学课件，教师设问，教师示范等创设学习情境，开展学习活动。 4.4.教学方式教学方式 体验式学习、探究式学习 5.5.技术准备技术准备： 教师：毛笔、墨、生宣纸两张、调色盘、笔洗、毡子或废旧报纸、中国画颜料、美术书。 学生：毛笔、墨、生宣纸两张、调色盘、笔洗、毡子或废旧报纸、中国画颜料、美术书。 三、教学目标、重点、难点三、教学目标、重点、难点 1.1.教学目标教学目标 （一）知识与技能： 简
4、要了解大熊猫的生活习性及形态特征，复习墨的浓淡、干湿等中国画的绘画语 言。初步运用中锋、侧锋和墨的干湿、及浓墨、淡墨表现出大熊猫的不同形态，并能适 当添加环境，构成一幅画。 （二）过程与方法： 通过体验、探究活动以及运用墨的浓淡、干湿变化表现的学习过程，初步掌握大熊 猫的绘画方法，加深对传统绘画技法的了解。 （三）情感态度价值观：通过学习墨的浓淡干湿丰富学生的绘画技法，提高学生的 笔墨表现力，激发学生学习传 统绘画的兴趣，培养学生热爱传统绘画艺术的情感。 2.2.教学重点教学重点： 墨的干湿、浓淡的学习和运用。 3.3.教学难点：教学难点： 湿墨笔中水分的控制及熊猫的不同动态。 2 四、教学流
5、程图四、教学流程图 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、一、 视频导入 请大家边看边思考一个问题？ 观察视频中的大熊猫说说你对 熊猫的印象？(出示课题) 学生欣赏 可爱.等 引导学生感受大熊 猫的体态特征，为 创作积累经验。 二、讲授新课 1、了解熊猫的生活习性,概括 熊猫的形象特征。 提问：请学生代表根据课前查 找的资料，介绍大熊猫的有关 知识。 2、出示大熊猫特写图片。 用一个字来概括大熊猫的体态 特征？ 学 生 观 察 回 答。 将 大 熊 猫 的 培养学生的观察能 力和分析能力。 中国画学画大熊猫 视频导入 讲授新课 学生探究创作 作品展览，交流评价 课后拓展 3 大熊猫的相貌
6、、 毛色有哪些特 点？ 学生汇报，教师总结。 师生总结大熊猫的形体特征。 头圆尾短; 体型肥圆“圆”字 黑板演示熊猫的不同动态。 八字黑眼；黑白分明 学生复习：中国画用笔、用墨 的方法? 3、 教师演示画法， 现在请你仔细观察,了解熊猫 的画法: 身 体 概 括 成 “圆”字。 学生回答 学 生 看 书 汇 报熊猫画法 三、艺术实践 1、艺术实践 内容：用中国画技法画几只大 熊猫，适当添加环境。 要求：运用墨的干湿、浓淡的 表现方法。 2、教师巡视辅导，发现问题及 时解决。 学生绘画 培养学生的绘画创 作能力和创新精神 四、作品展示讲评 请同学们把作品进行展出。 。 学 生 展 示 自 己 的
7、 作 品 并 进 行 自 评 互 评。 培养学生的评价能 力，使他们体验成 功的喜悦。 五、拓展 欣赏我国著名书画家的画家绘 画作品。 学生欣赏 培养学生热爱传统 艺术的情感，为学 生的进一步学习提 供更广阔的空间。 4 六、学习效果评价设计 评价方法：通过展览的方式观摩作品，采用自评、互评和师生共评的方式评价作品， 学习他人的优点，提出自己的建议，教师在学生评价的基础上，对学生 作品进行分析。通过展评提高学生的自信心，培养合作意识。 评 价 点：1.自评互评相结合。 2.评价要点： (1)整体构图。 (2)大熊猫的结构。 (3)墨色的运用 七、板书设计 5 5、中国画、中国画学画大熊猫学画大熊猫 墨： 焦、浓、重、淡、清 笔法：中锋、侧锋
