1、画水果画水果 教材分析： 画水果是一课学生通过学习能够了解一些中国画的基础知识和基本技法，初 步感受和体会中国画特有的魅力。中国画作为中华文化的重要组成部分，有这几 千年的历史，在世界美术领域中自成体系。继承祖国文化遗产，弘扬民族优秀艺 术， 离不开对中国画的学习和研究。通过学习中国画可以帮助学生了解祖国的优 秀艺术传统， 初步了解中华民族的优秀艺术精神。 从而提高民族自豪感和自信心。 同时还可以通过学习过程，陶冶和培养学生健康的审美情趣和品德情操，达到促 进学生全面和谐发展的目的。 教学目标： 1 观察蔬果的造型和颜色,尝试用彩墨表现一组水果,感受中国画的用笔、用墨、 用色方法。 2 了解我
2、国传统的绘画方法,体会我国传统文化的精髓。 教学重点： 通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生的互动，调动学生学习的主动 性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 教学难点： 如何用浓、淡、干、湿表现物象的特色以及画面的构图。 课前准备： 中国画工具，毛笔（羊毫或者狼毫）大号、中号各一支，国画颜料或者水粉 颜料，墨汁，笔洗或者水桶，生宣纸，毛毡或者报纸，小毛巾，调色盘或者碟子。 教学过程： 一 导入 请看大屏幕，你能猜出这些水果是用什么工具绘画的吗？（毛笔、中国画。） 今天我们要用一种新方法来画水果中国画。 中国画是我国的传统绘画，已经有两千多年的历史了。那么你对中国画
3、有哪些 了解呢？ 二 新授 今天我们就来研究一下怎样用写意的方法画水果吧。 1 用笔 请看大屏幕。（幻灯：枝干图片）你看到了什么？ 你知道它是用毛笔的什么部位画出来的吗？ 把这种笔垂直于纸面，笔尖在画纸上行走的方法叫做中锋行笔。 看老师这里。先给毛笔喝点墨水，再刮掉多余的水，然后请它立正、走，枝干就 出来啦。 知道果子是用毛笔的什么部位画出的吗？ 我们把毛笔的笔肚称为侧锋。板书：侧锋 再请你观察一下。老师的果子是用几种颜色完成的呢？ 怎样产生这样的效果呢？ 2 浓淡干湿及调色 我们再用侧锋画出它的叶子。请你观察老师这几片叶子的颜色有什么不同， 是的 浓淡不同。那怎样才能产生这样的效果呢？ 水可
4、以使墨色有浓淡的变化。板书：浓淡 三 欣赏画作 1 名家作品 这些方法你学会了吗？ 那老师要考考你，一起来欣赏这些作品。 观察这两幅画中的果子，绘画方法一样吗？ 【边说把画面补充完整】 果蔬图张大壮果蔬图张大壮 秋色王雪涛秋色王雪涛 观察它，你都找到了哪些颜色？ 国画的颜色也可以是非常丰富多彩的，可以通过色与色、墨与色、色与水、墨与 水的调和进行变化。 三千年和学生作品三千年和学生作品 果子的绘画方法有什么不同？（一个是侧锋用色表现的，一个是中锋先勾线然后 填色） 八大山人八大山人 看一看，水果放在了什么里面？ 那么水果除了能放在盘子里、挂在枝头还能放在什么地方表现呢？ 想象力真丰富 2 学生
5、作品 再来欣赏一组学生的作品 请你认真观察，找出你最喜欢的一张画儿，给大家说说原因。 说得真好。写意画，给人的感觉是随性的，飘逸的，洒脱的。不追求形似但求神 似，以粗放豪迈的笔触表达内心的感受，赋予绘画内容以生命。 四 布置作业 今天，我们用写意的方法来画水果。画之前请你想一想你喜欢吃什么水果，它的 外形有哪些特点呢？ 说得真好。现在用咱们学到了方法进行绘画吧。 五 学生绘画，教师指导 发现问题及时指出，注意表扬。 六 展示、点评 将优秀作品贴在黑板上师生共评。 七 小结 同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 是的，中国画博大精深，其中的写意画更是粗放豪迈，色、墨、水通过与纸的结 合产生不同的艺术效果。使人觉得酣畅淋漓。
