1、 多姿多彩的靠垫教学设计多姿多彩的靠垫教学设计 分钟 分钟 分钟 分钟 一1 展示学生作品，让 学生互评， 选出自己喜欢 的作品说出优点。 一、2小结。 一、1师示范制作靠垫步骤，强调 图案大小及色彩搭配。 二、1明确制作要求及注意事项。 二、2小组合作，制作作品。 一、1师提问，生回忆生活 中的靠垫形象。 2.比较图片，引导学生说出 设计靠垫的三大要素： 外形、 图案、色彩。 3.观察剪纸图片，引出轴对 称并讲解含义。 4.欣赏轴对称式纹样的靠 垫。 5.出示轴对称与中心对称的 图片，引出中心对称并讲解 含义。 6.欣赏中心对称式纹样的靠 垫。 7.观看图片，了解不同形状 的靠垫外形，为制作
2、打下基 础 一、 1 教师出示图片,说说 沙发缺少什么? 生：沙发布 、靠垫、 花纹 2.想一想,靠垫在我们的生 活中有什么作用? 生:使我们的生活更加 舒适。 生:使我们的房间更美 观。 3.师总结靠垫不仅可以给 我们的生活带来舒适， 而且 还可以给我们的生活增添 美感， 那么今天就来学习如 何制作美观的靠垫。 板书课题。 一、 展评，小结。 一、教师示范 二、分组制作 一、趣味讲授 教学目标：教学目标： 1：能用轴对称式或中心对称 式的纹样设计，制作美观，实 用的靠垫。 2：在探究、讨论中了解设计 的基本知识和方法， 发展创新 意识和创造能力。 3；提高对生活物品和环境的 关注，激发美化生活的愿望， 培养学生的审美能力和语言 表达能力； 培养学生的做事耐 心、 细致、 认真、 踏实的精神。 一、趣味导入 重点：重点：靠垫的设计图案，即轴 对称与中心对称图形。 难点：难点：靠垫作品的新颖、 创新、 构思巧妙。 课型方式：课型方式：要素组合式 课时形态：课时形态：标准课 导入 探究 实践 小结
