人美版(北京)四年级下册《美术》第12课 我们身边的植物-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:00054).doc

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1、课题:课题: 我们身边的植物 课时:课时:1 课时 课型:课型:造型表现 教学目标:教学目标: 知识、技能:了解所画植物的形态特点,学习运用线造型表现所画植物的特点,体会线 条的疏密、穿插及前后关系。 过程、方法:学生在观察、体验、探究等活动中,初步掌握植物写生的基本方法。 情感态度价值观:在观察、写生植物的过程中,感受我们身边植物的美,激发学生用画 笔表现自己对植物的喜爱之情。 教学重点:教学重点:了解所画植物的形态特征,学习用线描的方法写生桌面盆栽植物。 教学难点:教学难点:如何运用线条表现所画植物的特征和前后穿插关系。 学科育德、习惯培养、学科教学改进建议:学科育德、习惯培养、学科教学改

2、进建议: 学科育德:学科育德:在观察、写生植物的过程中,感受我们身边植物的美,激发学生用画笔表现 自己对植物的喜爱之情。 习惯培养:习惯培养:本课体现了美术学科素养中“美术表现”这方面的内容,同时也体现了学校 “三活课程”体系。以学生活动贯穿课堂,体现学生的主体作用,提高课堂 的实效性。通过对植物的写生,培养学生的观察习惯。 学科教学改进建议:学科教学改进建议: 本课属于 “造型.表现” 学习领域, 是本套教材线条系列的内容之一, 其目的是通过对植物的写生,提高学生的观察能力和线造型能力。 教师设计两次学生尝试探究活动,引导学生发现问题、集体探究, 解决教学重点和难点。 教具准备:教具准备:校

3、园盆栽植物、教学课件、示范作品、美术用具。 学具准备:学具准备:A4 彩卡纸、马克笔、水彩笔。 教学过程:教学过程: (根据课堂实际情况,教学环节及时间安排可能略有调整。 ) 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 时间时间 导入 绘画导入: 桌面上是我们校园中常见的绿 植,同学们是否留意过它们的 美?现在我把其中的一种变成一 幅画,请你们来欣赏。 通 过 教 师 示范, 激发学 教师示范 1 启发质疑启发质疑: 如果写生桌面的盆栽 植物,你觉得哪儿不好画? 今天我们就来学习第 12 课, 一 起来画一画我们身边的植物。 板书课题:板书课题: 我们身边的植物 。

4、 欣赏、感受。 谈一谈自己的绘画困 难。 生的学习兴 趣。 3 分 钟 新授 一、尝试探究。一、尝试探究。 (一)(一) 尝试探究尝试探究 1。 1.观察试画。 教师示范 2 2. 集体探究。 设问:设问:在尝试过程中,你遇到了 什么困难?感觉哪里不好画? 根据学生出现的问题在投影上 进行示范。 学生活动学生活动 1 1: 写生 1 片叶子,用线条表 现其外形及叶脉。 展示作品,探究所画植物 叶片的画法 (外形、 叶脉) 及线条表现。 通 过 两 次 学生活动, 在 观察试画过 4 分 钟 (二)(二) 尝试探究尝试探究 2 2。 1.观察试画。 教师示范 3 2. 集体探究。 设问:设问:在

5、尝试过程中,你遇到了 什么困难?或感觉哪里不好画? 根据学生出现的问题在投影上进 行示范。 二、欣赏分析。二、欣赏分析。 引导学生体会教材第 24 页非 荷作品中用线的技巧。 设问:设问: “画家是如何生动地表现荷花 的?” “画面中的荷花、荷叶有什么不 同?” “画面中的线条有什么变化?” 三、总结步骤。三、总结步骤。 教师示范: 学生活动学生活动 2 2: 写生 2 片有前后遮挡关 系的叶子。 展示作品,探究 2 片叶 子的不同及前后遮挡关 系。 学生活动学生活动 3: 欣赏画家黄永玉的中 国画作品非荷 ,感受 画家笔下植物的美感。用 取景框局部欣赏,分析总 结出画家生动地表现了 所画植物

6、的朝向朝向、穿穿 插、遮挡插、遮挡及疏密变化疏密变化。 程中发现问 题, 在集体探 究中解决问 题。 通 过 欣 赏 活动, 体验画 家笔下植物 的美感, 进一 步解决本课 的重、难点。 5 分 钟 3 分 钟 教师示范 4 观看教师示范,总结写 生植物的步骤: 1构图:画全貌或特写; 2整体:画出主体位置 及主要叶片的大概轮廓; 3局部:细节刻画。 有 目 的 地 围绕重、 难点 进行示范, 增 强实效性, 培 养学生良好 的观察、 写生 习惯。 5 分 钟 艺术实践 实践内容: 写生桌面盆栽植物, 既可以画全 貌也可以画特写。 实践要求: 1. 植物的特点; 2. 植物的穿插、遮挡关系;

7、3. 线条的疏密变化。 学生活动学生活动 4: 艺术实践。 明 确 艺 术 实践的内容 和要求。 培养学生 的造型表现 能力, 提升线 造型能力。 教 师 有 针 对性的进行 辅导, 发现学 生的问题, 并 及时给予解 决。 16 分钟 巡视指导 辅导要点: 1. 画面安排合理性; 2. 植物的前后穿插关系以及线条 的疏密变化。 3. 优秀的作业及时表扬。 4. 为学困生提供指导和帮助。 展示 组织学生展示作品。 欣赏作品。 培养学生欣3 分 评价 评价要点: 1.构图; 2.植物的特点; 3.植物的穿插、遮挡关系; 4.线条的疏密变化。 学生活动学生活动 5: 对作品进行评价。 赏与评价的 能力, 在展评 过程中体验 成功的喜悦。 钟 小结 小结: 只要你留心观察, 用心感 受,每一株植物都是一件艺术品。 我们也可以像画家一样, 用画笔表 现出自己对植物的喜爱之情。 说一说本节课学到的 知识或绘画中的小进步。 进 一 步 感 受艺术作品 与身边植物 的美。 1 分 钟 板书设计 我们身边的植物 朝向 穿插 遮挡 疏密 示范作品 1 示范作品 2 示范作品 3

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