1、反对党八股反对党八股毛泽东毛泽东 八股，指八股文八股，指八股文。原为明清时期科举制度规定的一种应试文体。原为明清时期科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按照规定规格写文章，连它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按照规定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。（八股文每篇由（八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故八部分组成，故称称“八股文八股文”。）。）何为八股？何为八股？党八股党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文
2、章是指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章是主观主义、宗主观主义、宗派主义派主义在文风上的具体表现，对于事物不加分析，只是搬用一些革在文风上的具体表现，对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文八股文”，所以称之，所以称之为党八股。为党八股。何为党八股？何为党八股？背景介绍背景介绍 1938 1938年，党的六届六中全会批判并纠正了王明年，党的六届六中全会批判并纠正了王明“左左”倾教条主义错倾教条主义错误和全国抗战初期的右倾错误。但是，党内在指导思想上仍存在一些分误和全国抗战初期的右倾错误。但是，党内在指导思想上仍存在一
3、些分歧，迫切需要用马克思主义的立场、观点和方法来研究和分析党的历史歧，迫切需要用马克思主义的立场、观点和方法来研究和分析党的历史问题，总结和吸取经验教训。问题，总结和吸取经验教训。从从19411941年开始，中国共产党在领导敌后抗日的同时，开展了一场深年开始，中国共产党在领导敌后抗日的同时，开展了一场深入的马克思主义思想教育运动，也是入的马克思主义思想教育运动，也是党的历史上第一次大规模整风运动。党的历史上第一次大规模整风运动。整风运动肇始于延安，又以延安最为典型，故通称为整风运动肇始于延安，又以延安最为典型，故通称为“延安整风运动延安整风运动”。反对党八股反对党八股是是19421942年毛泽
4、东在延安所作的讲演，与年毛泽东在延安所作的讲演，与改造我们改造我们的学习的学习整顿党的作风整顿党的作风都是整风运动的重要著作。都是整风运动的重要著作。写作写作背景背景 主观主观主义主义反对主观主义反对主观主义以整顿以整顿学风学风宗派宗派主义主义反对宗派主义反对宗派主义以整顿以整顿党风党风党八党八股股反对党八股反对党八股以整顿以整顿文风文风毛泽东同志作了三个动员报告：毛泽东同志作了三个动员报告：整顿学风整顿学风改造我们的学习改造我们的学习整顿党风整顿党风整顿党的作风整顿党的作风整顿文风整顿文风反对党八股反对党八股19421942年年2 2月月1 1日，毛泽东同志在延安中央党校开学典礼上作了整顿党
5、的日，毛泽东同志在延安中央党校开学典礼上作了整顿党的作风的重要报告，揭开了在全党开展作风的重要报告，揭开了在全党开展整风运动整风运动的序幕。的序幕。整风运动内容整风运动内容是是“整顿三风整顿三风”，即：，即：刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”，弄得这两个怪物原形毕露，“老鼠过街，人人喊打”，这两个怪物也就容易消灭了。一个人写党八股，如果只给自己看，那倒还
6、不要紧。如果送给第二个人看，人数多了一倍，已属害人不浅。如果还要贴在墙上，或付油印，或登上报纸，或印成一本书，那问题可就大了，它就可以影响许多的人。而写党八股的人们，却总是想写给许多人看的。这就非加以揭穿，把它打倒不可。要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作，是不容易的。做起要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作，是不容易的。做起来必须得当，就是说，要好好地说理。如果说理说得好，说得来必须得当，就是说，要好好地说理。如果说理说得好，说得恰当，那是会有效力的。说理的首先一个方法，就是重重地给恰当，那是会有效力的。说理的首先一个方法，就是重重地给患病者一个刺激，向他们大喝一声，说：患病者一个刺激，向他
7、们大喝一声，说：“你有病呀！你有病呀！”使患使患者为之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。者为之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。并并列列结结构构整体感知整体感知指出党八股有八大指出党八股有八大罪状罪状 列举党八股八大罪状，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方论证其危害和纠正的方法。法。必须抛弃党八股，采取必须抛弃党八股，采取生动活泼、新鲜有力的生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义的文风马克思列宁主义的文风第第1 1段段第第1010段段第一段话在全文中的作用是什么？第一段话在全文中的作用是什么？开宗明义，提出本文的中心论点分析党八股的“坏处”，并说明分析的方法和思路是“以毒攻毒”，即从
8、八个方面来揭露党八股的罪状，风趣幽默，领起下文。第二部份列举了八条罪状,分别是什么？分别体现了什么方面的问题？顺序可以打乱吗？第一，空话连篇，言之无物。第二，装腔作势，借以吓人。第三，无的放矢，不看对象。第四，语言无味，像个瘪三。第五，甲乙丙丁，开中药铺。第六，不负责任，到处害人。第七，流毒全党，妨害革命。第八，传播开去，祸国殃民。内容问题态度动机问题群众观点语言问题形式问题写作态度前六条造成的严重后果这八条罪状的顺序不能打乱，15条是讲党八股的具体表现，其中13条可以说是属于思想方面的，4、5两条可以说是属于艺术方法的，第6条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根
9、源之一。7、8两条讲危害“流毒全党，妨害革命”及后果“传播出去，祸国殃民”。八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。党八股罪状党八股罪状表现表现危害危害根源根源克服办法克服办法一、空话连一、空话连篇，篇，二、装腔作二、装腔作势，借以吓势，借以吓人人 三、无的放三、无的放矢，不看对矢，不看对象象四、语言无四、语言无味，像个瘪味，像个瘪三。三。再读课文，完成党八股罪状一览表再读课文，完成党八股罪状一览表像懒婆娘的像懒婆娘的裹脚布又长裹脚布又长又臭又臭装样子故意装样子故意吓人吓人 没几句生动没几句生动的话学生腔的话学生腔 故意写人
10、们故意写人们看不懂的看不懂的 散布坏影响散布坏影响造成坏习惯造成坏习惯 妨害真理妨害真理 起不到作用起不到作用见不到成效见不到成效 剥削阶级流氓无剥削阶级流氓无产者惯用的手段产者惯用的手段 不要老百姓看不要老百姓看 没和人民群众没和人民群众接触过接触过 下决心不要群下决心不要群众看众看 文章没人看文章没人看 把文章写短写把文章写短写精。精。内容充实，内容充实，言之有物言之有物讲科学，讲真讲科学，讲真理，实事求是理，实事求是 研究、分析研究、分析宣传对象宣传对象 学习语言学习语言 党八股罪状党八股罪状表现表现危害危害根源根源克服办法克服办法五、甲乙丙五、甲乙丙丁，开中药丁，开中药铺铺 六、不负责
11、六、不负责任，到处害任，到处害人人 七、流毒全七、流毒全党，妨害革党，妨害革命命八、传播出八、传播出去，祸国殃去，祸国殃民民论证思路：摆现象论证思路：摆现象论危害论危害挖根源挖根源提办法，边破边立。提办法，边破边立。危害危害形式主义的形式主义的方法方法 害党害国害党害国害党害国害党害国观察、提出、观察、提出、分析、解决问分析、解决问题题 责任心不强责任心不强使人作概念使人作概念游戏游戏 不动脑筋不动脑筋罗列现象罗列现象 不研究、不准不研究、不准备、不修改备、不修改 下笔千言下笔千言离题万里离题万里 加强责任心加强责任心 危害危害坚决反对坚决反对坚决反对坚决反对 破破 立立一、空话连篇，言之无物
12、。一、空话连篇，言之无物。-二、装腔作势，借以吓人。二、装腔作势，借以吓人。-三、无的放矢，不看对象。三、无的放矢，不看对象。-四、语言无味，像个瘪三。四、语言无味，像个瘪三。-五、甲乙丙丁，开中药铺。五、甲乙丙丁，开中药铺。-六、不负责任，到处害人。六、不负责任，到处害人。-七、流毒全党，妨害革命。七、流毒全党，妨害革命。-八、传播出去，祸国殃民。八、传播出去，祸国殃民。-内容充实，言之有物内容充实，言之有物实事求是，宣传真理实事求是，宣传真理有的放矢，尊重对象有的放矢，尊重对象语言丰富，生动活泼语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题善于分析，解决问题责任心强，有益于人责任心强，有益于人影响全
13、党，有益革命影响全党，有益革命传播出去，利国利民传播出去，利国利民文章主体部分列举了文章主体部分列举了“党八股党八股”的八条罪状，那么作者提倡什么呢？的八条罪状，那么作者提倡什么呢？细读文章，深入理解细读文章，深入理解一、党八股的第二条罪状1、行文思路首先，提出本段论点党八股的第一条罪状是：空话连篇,言之无物。接着，分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例,一褒一贬,从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下,辩证地指出短而空也不好,紧接着用长篇巨著资本论作
14、为例证,并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后，得出结论:战争时期固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章,最要反对的是言之无物的文章。2、论证手法 对比论证：将斯大林的文章与“老爷们”的文章相对比，突出了写文章应写得短而精粹；引用论证：通过引用俗话，形象生动地论证了文章和演说要看情形办事。（“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。）举例论证：列举斯大林演说的例子，论证了文章应写得短而精辟列举资本论的例子，论证写文章主要是要有内容。3 3、修辞手法、修辞手法 反问。因为长而且空，群众看了就摇头，哪里还肯看下去呢？文章太长了，有谁来看呢？有
15、些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？运用反问的修辞手法，强调长而空的文章无人看的危害。（2）设问。“为什么一定要写得那么长又那么空空洞洞的呢”长而空不好，短而空就好吗？也不好。用设问句进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”，进而分析其效果也是坏的：（3）比喻。把内容冗长、内容空洞的文章比喻为“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，既幽默风趣，充满讽刺意味，又耐人深思。二、党八股的第一条罪状1、行文思路首先，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。然后，分析党八股的虚弱的本质。引用鲁迅的话进行批评；运用正反论证的方法指出科学的东西不
16、怕批，而党八股却害怕驳。接着，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。最后,强调写文章、做演说要靠马列主义真理,小结上文。2、人称意蕴此处的“我”指作者，用“我”，可以直接表明作者自己的观点，使观点鲜明。“他”是远指代词，这样说，表明了作者与此类作者的距离，也表达着对这类作者的批评之意。“你”在此指听众，指党内搞宣传的同志，用“你”，能够引起人们的思考和警惕，从而激励人们去表明态度，分析问题。“我们”指共产党人，用“我们”具有团结的意蕴，具有认同的意蕴，可以使听众取得共鸣。三、党八股的第三条罪状1、行文思路首先，提出论点：党八股的第三条罪状是“无的放矢，不看对象”。其次，
17、举“工人”二字添笔加折的例子，批判了那种作宣传和写文章无的放矢、不看对象的作风。最后，用“弹琴”“射箭”“交朋友”等普通事情作比喻，得出结论：做宣传工作必须向自己的宣传对象作调查研究,才能做到“有的放矢”。四、党八股的第四条罪状1、行文思路首先，提出论点：党八股的第四条罪状是“语言无味，像个瘪三”。其次，将党八股语言比喻成瘪三，写出党八股在语言方面的表现：干瘪无味，面目可憎。接着，使用对比论证的方式说明革命党应学群众语言。将普通知识分子与革命党作对比，并从不学群众语言的工作同志带来严重危害的角度，反面论证革命同志应学群众语言。然后，分点论述语言应怎样学、学什么的问题。最后，用举例论证的方式归结
18、到学习语言的目的是为了做好革命工作，我们的同志非学习语言不可。五、党八股的第五条罪状1、行文思路首先，提出论点党八股的第五条罪状是甲乙丙丁，开中药铺。其次，指出其实质上并没有按事物的内部联系分类，是一种形式主义的方法。再次，具体论述如何才能真正做到观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。强调应该学会应用马克思主义的方法去观察、提出、分析和解决问题。六、党八股的第六条罪状1、行文思路首先，提出论点：党八股的第六条罪状是“不负责任，到处害人”。这也是写作态度的问题，是产生前几条的根源。其次，用“洗脸”作比方,形象地说明写文章必须有责任心，说明“不负责任”会造成的恶劣影响。最后，总结观点，不负责任的
19、坏习惯，必须改正。阅读最后一段提炼全文观点抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。充实发展这种文风，推进党的革命事业。主题归纳主题归纳 本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。新鲜有力的马克思列宁主义文风。语言特点语言特点2、雅俗相济。将雅致的语言与通俗的语言巧妙结合，增强了演说的感染力和说服力。用语雅致上体
20、现为：将通俗语提炼成浅显文言；适当运用成语；有选择地引用古人的名言。用语通俗方面体现为：运用形象俚俗；引用民间俗语。1、亦庄亦谐。反对党八股是严肃而重大的主题具有浓厚讨伐分为的演说自然具有庄重严肃的特点，但是毛泽东却不是一味地疾言厉色而是不是发挥幽默艺术，比如以洗脸作比，在幽默中批判写党八股者没有责任心。语言特点语言特点4、张弛有致。在列举党八股罪状是层层批驳，给人以紧锣密鼓之感，表现出严厉的讨伐气氛。当提出树立生动活泼新鲜有力的马克思主义文风时语气则舒缓了。3、寓情于理。既把道理说得明白又充满了浓郁的感情色彩。对于八股文毛泽东不留情面地批驳、讽刺。对于有八股文习气的同志又是满腔热情地给予中肯
21、的劝告。文章采用了多种论证方式，且各有特点，但是总的来看在论证过文章采用了多种论证方式，且各有特点，但是总的来看在论证过程中边破边立的方式运用最多。程中边破边立的方式运用最多。论证方式论证方式驳论文驳论文这种文体一般是这种文体一般是先指出对方错误的实质先指出对方错误的实质，或，或直接批驳直接批驳(驳论点驳论点)，或，或间接批间接批驳驳(驳论据、驳论证驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。驳论可分为驳论点、驳，以便彻底驳倒错误论点。驳论可分为驳论点、驳论据、驳论证三种，后两者也叫间接反驳。论据、驳论证三种，后两者也叫间接反驳。微写作微写作用“边破边立”的方式对下列现象进行分析，写一则200字左右的短文。在网上我们常会看到这样标题的文章：快看，没想到竟会这样！这段视频让人震惊了！事态紧急，再忙也要看！，当你点开，文章当中讲述的往往是一个最近发生的小事或很朴素的道理，这类标题暴露网络传播中的什么问题，请谈谈你的思考与体悟。
