1、第第1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)（1）提出了遗传单位是提出了遗传单位是遗传遗传因子因子 孟德尔（孟德尔（18221884），），奥地利人，遗传学的奠基人。奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，岁起做修道士，29岁起进修岁起进修自然科学和数学，自然科学和数学，1865年宣读年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的了自己研究的豌豆杂交实验的论文植物杂交实验。论文植物杂交实验。62岁岁时带着对遗传学无限的眷恋，时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有回归了无机世界。主要贡献有:（2）发现了两大遗传规律：发现了两大遗传规律
2、：基因的基因的分离定律分离定律和基因的和基因的自由自由组合定律组合定律。直到直到19001900年年，孟德尔定律重新被欧洲的三位科孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个学家发现，遗传学就同这个“再发现再发现”一起诞生了！一起诞生了！为什么用豌豆做遗传实验易成功为什么用豌豆做遗传实验易成功?2.豌豆豌豆自花传粉自花传粉闭花受粉闭花受粉自然状态下，自然状态下，永远是纯种永远是纯种3.具有易区分的相对具有易区分的相对性状性状1.豌豆花大，易于做人豌豆花大，易于做人工实验工实验子房子房柱头柱头花柱花柱雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊相对性状相对性状:一种一种生物的生物的同一性状同一性状的
3、的不同表现类型。不同表现类型。人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、人工授、人工授粉粉4 4、套袋、套袋思考：思考：1.为什么要去雄？为什么要去雄？2.为什么要套上纸袋？为什么要套上纸袋？避免自花传粉避免自花传粉避免外来花粉的干扰避免外来花粉的干扰3 3 1 1（杂交）（杂交）（自交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂交子一代显现出来的性状交子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂交子一代未显现出来的性状交子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的
4、现象显性性状和隐性性状的现象显性性状显性性状一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验1 1、杂交：、杂交：隐性性状隐性性状性状分离性状分离实验结果:1.F11.F1都表现出显性性状都表现出显性性状2.F22.F2出现了性状分离出现了性状分离3.F23.F2中出现中出现3:13:1的性状分离比的性状分离比高茎高茎矮茎矮茎 P(亲本亲本)高茎高茎100%F1子子(一代一代)矮茎矮茎高茎高茎 P(亲本亲本)(杂交杂交)高茎高茎100%F1(子一代子一代)正交正交正交、反交正交、反交(杂交杂交)反交反交(自交自交)即：高即：高X高高2、F1自交：高茎高茎F1高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二
5、代)显性性状显性性状隐性性状隐性性状基因型相同的个体进行的交配基因型相同的个体进行的交配现象的思考现象的思考 为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢?为什么在F2中又出现了矮茎的性状?现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.0
6、1:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状 F2F2中出现的中出现的3:13:1的性状分离比是偶然的吗的性状分离比是偶然的吗?是什么原因导致遗传性状在杂交后代是什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？中按一定的比例分离呢？
7、不是不是孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的显性性状由显性性状由显性遗传因子显性遗传因子决定，如高茎用大写字母决定，如高茎用大写字母表示表示隐性性状由隐性性状由隐性遗传因子隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母决定，如矮茎用小写字母表示表示配子形成时，成对的配子形成时，成对的遗传因子分开遗传因子分开，分别进入不同的，分别进入不同的配子配子受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是随机随机的。基因恢复成对的。基因恢复成对提出提出“遗传因子遗传因子”的假说的假说在体细胞中，遗传因子在体细胞中，遗传因子成对成对存在的存在的遗传因子不融合、不消失遗传因子不融合
8、、不消失（核心内容）（核心内容）高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ：2 ：1对分离现象解释的验证测交实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ：1请请预预测测实实验验结结果果？假说假说演绎法演绎法观察和分析实验发现问题观察和分析实验发现问题推理和想象提出解释问题的假说推理和想象提出解释问题的假说根据假说进行演绎推理，预测测交实验的结果根据假说进行演绎推理，预测测交实验的结果归纳综合
9、总结规律归纳综合总结规律实验检验演绎推理的结论实验检验演绎推理的结论分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：（1 1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传的遗传因子的遗传.基因分离定律与减数分裂的联系基因分离定律与减数分裂的联系精原细胞初精母次精母精细胞汉
10、汉水水丑丑生生侯侯伟伟作作品品设计实验设计实验验证分离定律验证分离定律(1)自交法：若自交后代的性状分离比为自交法：若自交后代的性状分离比为31，则符合则符合基因的分离定律基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。基因控制。(2)测交法：若测交后代的性状分离比为测交法：若测交后代的性状分离比为11，则符合基则符合基因的分离定律因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。控制。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
